IB PYP අධ්යාපනයඉගෙනුම් සැලැස්ම
ඉගෙනුම් සැලසුම් කිරීම එතරම් වැදගත් වන්නේ ඇයි?
අද ලෝකයේ, බොහෝ සිසුන් විශ්ව විද්යාලයක් තෝරා ගැනීම සහ ඔවුන්ගේ අනාගත වෘත්තීය සැලසුම් සම්බන්ධයෙන් ව්යාකූල වී ඇති අතර, ඔවුන් වැරදි දිශාව තෝරාගෙන අහඹු ලෙස සහභාගී වීමට පාසලක් තෝරා ගන්නා අතර එමඟින් ඔවුන් බොහෝ හැරීම් වලට යොමු වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, සිසුන් විශ්ව විද්යාලවලට අයදුම් කිරීමට පෙර සැලසුම් කළ යුතුය, මන්ද එය ඔවුන්ගේ වෘත්තීය ඉලක්ක, රුචිකත්වයන් සහ දිගුකාලීන සැලසුම් පැහැදිලි කිරීමට උපකාරී වේ. වැඩිදුර අධ්යාපනය සඳහා හොඳ සැලැස්මක් සකස් කිරීමෙන්, සිසුන්ට තමන්ට වඩාත් ඉලක්කගතව ගැලපෙන විශ්ව විද්යාල සහ ප්රධාන විෂයයන් තෝරා ගැනීමට, ඇතුළත් වීමේ අවස්ථා වැඩි කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ අධ්යයන හා වෘත්තීය මාර්ග සැලසුම් කිරීමට, අනාගත රැකියා සහ පුද්ගලික වර්ධනය සඳහා ශක්තිමත් පදනමක් තැබීමට හැකිය. මෙය සාර්ථකත්වයේ සම්භාවිතාව වැඩි කිරීමට, අවිනිශ්චිතතාවය අඩු කිරීමට සහ අනාගත අභියෝගවලට මුහුණ දීමට සිසුන්ට වැඩි විශ්වාසයක් ලබා දීමට උපකාරී වේ.
9 ශ්රේණිය, 3 ශ්රේණිය
01 (අ)
අධ්යයන විෂයයන්:
විනයේ අත්තිවාරම ශක්තිමත් කිරීම:
ශක්තිමත් විනය පදනමක් ස්ථාපිත කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. අවශ්ය අධ්යයන කුසලතා ඇති බව සහතික කිරීම සඳහා සිසුන් ගණිතය, කලාව, භාෂාව වැනි මූලික විෂයයන් පිළිබඳව ගැඹුරින් සොයා බලනු ඇත.
ස්වාධීන ඉගෙනුම් කුසලතා:
විවේචනාත්මක චින්තනය, කාල කළමනාකරණය, කියවීම සහ පර්යේෂණ හැකියාවන් ඇතුළුව සිසුන්ගේ ස්වාධීන ඉගෙනුම් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. අනාගතයේදී වඩාත් සංකීර්ණ අධ්යයන අවශ්යතා සමඟ කටයුතු කිරීම.
02 (අ)
කලාව සහ නිර්මාණය:
නිර්මාණශීලීත්වය වර්ධනය කිරීම:
සිසුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය සහ පරිකල්පනය වර්ධනය කරන්න. කලාවේ මූලික සංකල්ප සහ ශිල්පීය ක්රම තේරුම් ගන්න. විවිධ කලා මාධ්ය සහ ද්රව්ය ගවේෂණය කරන්න, විවිධ කලා ශෛලීන් උත්සාහ කරන්න, සහ ඒවායේ නිර්මාණාත්මක ප්රකාශනය වර්ධනය කරන්න. පින්තාරු කිරීම, සිතුවම් කිරීම, වර්ණ න්යාය, කලා ඉතිහාසය සහ කලා ශිල්පීය ක්රම ඇතුළුව කලාව පිළිබඳ මූලික දැනුම ඉගෙන ගන්න.
සෞන්දර්යාත්මක විඥානය:
විවිධ කලා කෘති සහ ශෛලීන් අධ්යයනය කිරීමෙන්, සිසුන් සෞන්දර්යාත්මක දැනුවත්භාවය වර්ධනය කර ගනු ඇත, කලා කෘති අගය කිරීමට සහ ඇගයීමට ඉගෙන ගනු ඇත. සිසුන්ට වඩාත් විචාරශීලී කලා ප්රේක්ෂකයින් සහ නිර්මාණකරුවන් වීමට උපකාර කරන්න.
03
වැඩිදුර අධ්යාපනය:
අධ්යයන සහාය:
IGCSE හි පළමු වසර තුළ ශක්තිමත් අධ්යයන පදනමක් ස්ථාපිත කිරීම සහතික කිරීම සඳහා සිසුන්ට උපකාරක පන්ති සහ අමතර ඉගෙනුම් සම්පත් ඇතුළු අධ්යයන සහාය ලැබෙනු ඇත.
සමාජ ක්රියාකාරකම්:
ශිෂ්ය සංගමයට බැඳීමට පටන් ගන්නා සිසුන් නායකයින් හෝ නිලධාරීන් ලෙස හඳුන්වනු ලබන අතර, ඔවුන්ට අත්දැකීම් රැස් කර ගැනීමට සහ නායකත්ව සහ සංවිධානාත්මක කුසලතා ප්රදර්ශනය කිරීමට උපකාරී වන තමන්ගේම සමාජ ශාලා සහ සංගම් සංවිධානය කළ හැකිය.
10 ශ්රේණිය, 1 ශ්රේණිය
01 (අ)
අධ්යයන විෂයයන්:
විෂය පිළිබඳ ගැඹුරු දැනුම:
IGCSE දෙවන වසරේදී, සිසුන් තමන්ට අවශ්ය සියලුම පාඨමාලා ගැඹුරින් හැදෑරීමට පටන් ගනී. ඔවුන් පළමු වසරේ අත්තිවාරම මත ගොඩනඟා ඔවුන්ගේ විෂය දැනුම තවදුරටත් පුළුල් කරනු ඇත. ඔවුන්ට තවත් අත්හදා බැලීම්, ව්යාපෘති සහ විභාග සඳහා මග පෙන්වීම ලැබෙනු ඇත.
ස්වාධීන පර්යේෂණ:
සිසුන් තම පර්යේෂණ සහ ලිවීමේ හැකියාවන් වර්ධනය කර ගැනීම සඳහා ස්වාධීන පර්යේෂණ ව්යාපෘතිවල නිරත වනු ඇත. මෙය උසස් මට්ටමේ අධ්යයන පාඨමාලා සඳහා සූදානම් වීමට උපකාරී වේ.
02 (අ)
කලාව සහ නිර්මාණය:
නිර්මාණශීලීත්වය වර්ධනය කිරීම:
විලාසිතා නිර්මාණය, ත්රිමාණ නිර්මාණය, දෘශ්ය සන්නිවේදනය, සජීවිකරණ ක්රීඩා, චිත්රපට ඡායාරූපකරණය සහ විලාසිතා කළමනාකරණය යන වෘත්තීය ක්ෂේත්ර හයක් අධ්යයනය කිරීම සඳහා සිසුන් භ්රමණය වනු ඇත. විවිධ කලා ක්ෂේත්ර පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් ලබාගෙන ඔවුන්ගේ රුචිකත්වයන් සහ හැකියාවන් සමඟ ගැලපෙන වෘත්තීය දිශාවන් සොයා ගන්න.
වෘත්තීය කුසලතා වර්ධනය:
සෑම වෘත්තීය දිශාවකටම අවශ්ය මූලික නිපුණතා සිසුන් වර්ධනය කරනු ඇත. මෙයට කැපීම, රෙදි සෑදීම, නිර්මාණ ඇඳීම, ආකෘති නිර්මාණය, සජීවිකරණ නිෂ්පාදනය, ඡායාරූපකරණ කුසලතා සහ විලාසිතා සන්නිවේදන සංකල්ප ඇතුළත් විය හැකිය.
03
වැඩිදුර අධ්යාපනය:
වෘත්තීය ගවේෂණය:
මෙම පාසල සිසුන්ට වෘත්තීය ගවේෂණය සඳහා මඟ පෙන්වීමට ද පටන් ගන්නා අතර, එමඟින් විවිධ විශ්ව විද්යාල සහ වෘත්තීය විකල්ප තේරුම් ගැනීමට සහ වැඩිදුර අධ්යාපනය සඳහා අනාගත සැලසුම් සකස් කිරීමට ඔවුන්ට උපකාරී වේ.
ස්වේච්ඡා සේවය සහ කුසලතා සංවර්ධනය:
සිසුන් තම සමාජ වගකීම පිළිබඳ හැඟීම ප්රදර්ශනය කිරීම සඳහා ප්රජා ස්වේච්ඡා සේවා ව්යාපෘතිවලට සහභාගී වනු ඇත. ඒ සමඟම, ඔවුන් ක්රීඩා සහ කලාත්මක විශේෂතාවලින් ද තම දක්ෂතා ප්රදර්ශනය කරනු ඇත.
11 ශ්රේණිය, 2 ශ්රේණිය
01 (අ)
අධ්යයන විෂයයන්:
විනයේ අත්තිවාරම ශක්තිමත් කිරීම:
තෝරාගත් උසස් පෙළ විෂයයන් තුන තුළ සිසුන් ශක්තිමත් පදනමක් ස්ථාපිත කරනු ඇත. ඔවුන් මූලික විෂයයන් ගැඹුරින් සොයා බලා වැදගත් දැනුම සහ අවබෝධය රැස් කරනු ඇත. ගැඹුරු පර්යේෂණ හරහා චින්තනය පුළුල් කරන්න.
ස්වාධීන ඉගෙනුම් කුසලතා:
පළමු වසර තුළම ස්වාධීනව කියවීමට, ගැටළු විසඳීමට, අත්හදා බැලීම් කිරීමට සහ ව්යාපෘති කළමනාකරණය කිරීමට ඇති හැකියාව ඇතුළුව ස්වාධීන ඉගෙනුම් කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට අපි සිසුන් දිරිමත් කරමු. මෙය ඔවුන්ට ඉහළ මට්ටමේ අධ්යයන අවශ්යතා සමඟ වඩා හොඳින් කටයුතු කිරීමට උපකාරී වනු ඇත.
02 (අ)
කලාව සහ නිර්මාණය:
වෘත්තීය දිශාව තෝරා ගැනීම:
11 ශ්රේණියේ දී, සිසුන් විලාසිතා නිර්මාණය, ත්රිමාණ නිර්මාණය, දෘශ්ය සන්නිවේදනය, සජීවිකරණ ක්රීඩා, චිත්රපට ඡායාරූපකරණය සහ විලාසිතා කළමනාකරණය ඇතුළු ප්රධාන දිශාවන්ගෙන් එකක් තෝරා ගනු ඇත. ඔවුන් තෝරාගත් දිශාවට විශ්ව විද්යාල විශේෂිත ප්රධාන විෂයයන් සහ වෘත්තීය දිශාවන් පිළිබඳව සොයා බැලීමට පටන් ගනී.
නිර්මාණාත්මක සමුච්චය:
සිසුන් නිර්මාණාත්මක අත්දැකීම් රැස් කර ගැනීම සහ ව්යාපෘති සහ කාර්යයන් මාලාවක් හරහා ඔවුන්ගේ වෘත්තීය දැනුම සහ කුසලතා යොදා ගැනීම දිගටම කරගෙන යනු ඇත. කණ්ඩායම් වැඩ සහ සන්නිවේදන කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා සමහර ව්යාපෘති කණ්ඩායම් ව්යාපෘති භාවිතා කරයි.
03
වැඩිදුර අධ්යාපනය:
විශ්ව විද්යාල අයදුම්පත සඳහා සූදානම් වීම:
පුද්ගලික ප්රකාශ ලිවීම සහ විශ්ව විද්යාල තේරීම් පිළිබඳව පර්යේෂණ කිරීම ඇතුළුව විශ්ව විද්යාල අයදුම්පත් සඳහා සූදානම් වීම ආරම්භ කිරීමට පාසල සිසුන්ට මග පෙන්වනු ඇත. සිසුන් තමන්ගේම විශ්ව විද්යාල අයදුම්පත් ද්රව්ය තැනීමට පටන් ගනී.
විදේශ විනිමය සහ අධ්යයන තරඟ:
සිසුන් තම අධ්යයන හා අනුවර්තනය වීමේ හැකියාවන් ප්රදර්ශනය කිරීම සඳහා විදේශීය විශ්ව විද්යාලවල ගිම්හාන පාසල් පාඨමාලා සඳහා සහභාගී වනු ඇත. ඒ සමඟම, ඔවුන් ගෞරව සහ සම්මාන ලබා ගැනීම සඳහා ගණිතය, විද්යාව හෝ වෙනත් ක්ෂේත්රවල තරඟවලට ද සහභාගී වනු ඇත.
ජ්යෙෂ්ඨ තුන (12 ශ්රේණිය)
01 (අ)
අධ්යයන විෂයයන්:
විනයේ අත්තිවාරම ශක්තිමත් කිරීම:
තෝරාගත් උසස් පෙළ විෂයයන් තුන තුළ සිසුන් ශක්තිමත් පදනමක් ස්ථාපිත කරනු ඇත. ඔවුන් මූලික විෂයයන් ගැඹුරින් සොයා බලා වැදගත් දැනුම සහ අවබෝධය රැස් කරනු ඇත. ගැඹුරු පර්යේෂණ හරහා චින්තනය පුළුල් කරන්න.
ස්වාධීන ඉගෙනුම් කුසලතා:
පළමු වසර තුළම ස්වාධීනව කියවීමට, ගැටළු විසඳීමට, අත්හදා බැලීම් කිරීමට සහ ව්යාපෘති කළමනාකරණය කිරීමට ඇති හැකියාව ඇතුළුව ස්වාධීන ඉගෙනුම් කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට අපි සිසුන් දිරිමත් කරමු. මෙය ඔවුන්ට ඉහළ මට්ටමේ අධ්යයන අවශ්යතා සමඟ වඩා හොඳින් කටයුතු කිරීමට උපකාරී වනු ඇත.
02 (අ)
කලාව සහ නිර්මාණය:
වෘත්තීය දිශාව තෝරා ගැනීම:
11 ශ්රේණියේ දී, සිසුන් විලාසිතා නිර්මාණය, ත්රිමාණ නිර්මාණය, දෘශ්ය සන්නිවේදනය, සජීවිකරණ ක්රීඩා, චිත්රපට ඡායාරූපකරණය සහ විලාසිතා කළමනාකරණය ඇතුළු ප්රධාන දිශාවන්ගෙන් එකක් තෝරා ගනු ඇත. ඔවුන් තෝරාගත් දිශාවට විශ්ව විද්යාල විශේෂිත ප්රධාන විෂයයන් සහ වෘත්තීය දිශාවන් පිළිබඳව සොයා බැලීමට පටන් ගනී.
නිර්මාණාත්මක සමුච්චය:
සිසුන් නිර්මාණාත්මක අත්දැකීම් රැස් කර ගැනීම සහ ව්යාපෘති සහ කාර්යයන් මාලාවක් හරහා ඔවුන්ගේ වෘත්තීය දැනුම සහ කුසලතා යොදා ගැනීම දිගටම කරගෙන යනු ඇත. කණ්ඩායම් වැඩ සහ සන්නිවේදන කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා සමහර ව්යාපෘති කණ්ඩායම් ව්යාපෘති භාවිතා කරයි.
03
වැඩිදුර අධ්යාපනය:
යෙදුම් ද්රව්ය සහ කළඹ:
විශ්ව විද්යාල අයදුම්පත් ද්රව්ය සම්පූර්ණ කිරීම, විශ්ව විද්යාල තේරීම පිළිබඳ මග පෙන්වීම සහ සම්මුඛ පරීක්ෂණ සඳහා සූදානම් වීම, පුද්ගලික ප්රකාශ පිරිපහදු කිරීම, අයදුම්පත් ක්රියා පටිපාටි සම්පූර්ණ කිරීම සහ කළඹ සංවිධානය කිරීම ඇතුළුව මෙම පාසල සිසුන්ට සහාය වනු ඇත. දෙවන අධ්යයන වාරයේදී, පාසල විශ්ව විද්යාල නවාතැන්, සිසුන් රැගෙන යාම සහ බැසීමේ ලියාපදිංචිය වැනි සේවාවන් සපයනු ඇත.
පර්යේෂණ සහ සීමාවාසික අත්දැකීම්:
සිසුන් තම පර්යේෂණ හැකියාවන් වැඩිදියුණු කර ගැනීම සඳහා විද්යාව, ඉංජිනේරු විද්යාව හෝ වෙනත් ක්ෂේත්රවල පර්යේෂණ ව්යාපෘතිවලට සහභාගී වන අතරම නිර්මාණාත්මක කර්මාන්තයේ සීමාවාසික අත්දැකීම් ද රැස් කරනු ඇත.