Addysg PYP IBCynllun Dysgu
Pam mae cynllunio dysgu mor bwysig?
Yn y byd heddiw, mae llawer o fyfyrwyr yn ddryslyd o ran dewis prifysgol a'u cynlluniau gyrfa ar gyfer y dyfodol, i'r pwynt lle maen nhw'n dewis y cyfeiriad anghywir ac yn dewis ysgol ar hap i fynychu, gan eu harwain i gymryd llawer o wyriadau. Mewn gwirionedd, mae angen i fyfyrwyr gynllunio cyn gwneud cais i brifysgolion oherwydd ei fod yn eu helpu i egluro eu hamcanion gyrfa, eu diddordebau a'u cynlluniau hirdymor. Drwy wneud cynllun da ar gyfer addysg bellach, gall myfyrwyr ddewis prifysgolion a phynciau sy'n addas iddyn nhw'n fwy targedig, cynyddu eu siawns o gael eu derbyn, a hefyd gynllunio eu llwybrau academaidd a gyrfaol, gan osod sylfaen gadarn ar gyfer cyflogaeth a thwf personol yn y dyfodol. Mae hyn yn helpu i gynyddu'r tebygolrwydd o lwyddo, lleihau ansicrwydd, a rhoi mwy o hyder i fyfyrwyr wynebu heriau'r dyfodol.
Gradd 9, Gradd 3
01
Disgyblaethau academaidd:
Cryfhau sylfaen y ddisgyblaeth:
Canolbwyntiwch ar sefydlu sylfaen ddisgyblaethol gadarn. Bydd myfyrwyr yn ymchwilio i bynciau craidd fel mathemateg, celf, iaith, ac ati i sicrhau bod ganddynt y sgiliau academaidd angenrheidiol.
Sgiliau dysgu annibynnol:
Datblygu sgiliau dysgu annibynnol myfyrwyr, gan gynnwys meddwl beirniadol, rheoli amser, darllen, a galluoedd ymchwilio. Ymdrin â gofynion academaidd mwy cymhleth yn y dyfodol.
02
Celf a Dylunio:
Meithrin creadigrwydd:
Meithrin creadigrwydd a dychymyg myfyrwyr. Deall cysyniadau a thechnegau craidd celf. Archwilio gwahanol gyfryngau a deunyddiau celf, rhoi cynnig ar wahanol arddulliau celf, a datblygu eu mynegiant creadigol. Dysgu gwybodaeth sylfaenol celf, gan gynnwys peintio, braslunio, damcaniaeth lliw, hanes celf, a thechnegau celf.
Ymwybyddiaeth esthetig:
Drwy astudio gwahanol weithiau celf ac arddulliau, bydd myfyrwyr yn meithrin ymwybyddiaeth esthetig, yn dysgu gwerthfawrogi a gwerthuso gweithiau celf. Helpu myfyrwyr i ddod yn gynulleidfaoedd a chrewyr celf mwy craff.
03
Addysg bellach:
Cymorth academaidd:
Bydd myfyrwyr yn derbyn cefnogaeth academaidd, gan gynnwys tiwtora ac adnoddau dysgu ychwanegol, i sicrhau eu bod yn sefydlu sylfaen academaidd gadarn yn ystod blwyddyn gyntaf TGAU.
Gweithgareddau’r clwb:
Gelwir myfyrwyr sy'n dechrau ymuno ag undeb y myfyrwyr yn arweinwyr neu'n swyddogion, a gallant hefyd drefnu eu clybiau a'u cymdeithasau eu hunain, sy'n helpu i gronni profiad a dangos sgiliau arweinyddiaeth a threfnu.
Gradd 10, Gradd 1
01
Disgyblaethau academaidd:
Gwybodaeth fanwl am y pwnc:
Yn ail flwyddyn TGAU, mae myfyrwyr yn dechrau ymchwilio'n ddyfnach i'w holl gyrsiau gofynnol. Byddant yn adeiladu ar sylfaen y flwyddyn gyntaf ac yn ehangu eu gwybodaeth am y pwnc ymhellach. Byddant yn derbyn arweiniad ar fwy o arbrofion, prosiectau ac arholiadau.
Ymchwil annibynnol:
Bydd myfyrwyr yn cymryd rhan mewn prosiectau ymchwil annibynnol i ddatblygu eu galluoedd ymchwil ac ysgrifennu. Mae hyn yn helpu i baratoi ar gyfer cyrsiau academaidd lefel uwch.
02
Celf a Dylunio:
Meithrin creadigrwydd:
Bydd myfyrwyr yn cylchdroi i astudio chwe chyfeiriad proffesiynol: dylunio ffasiwn, dylunio 3D, cyfathrebu gweledol, gemau animeiddio, ffotograffiaeth ffilm, a rheoli ffasiwn. Cael dealltwriaeth ddyfnach o wahanol feysydd celf a dod o hyd i gyfeiriadau proffesiynol sy'n cyd-fynd â'u diddordebau a'u galluoedd.
Meithrin gallu proffesiynol:
Bydd myfyrwyr yn datblygu'r cymwyseddau craidd sydd eu hangen ar gyfer pob cyfeiriad proffesiynol. Gall hyn gynnwys torri, gwneud ffabrig, lluniadu dyluniadau, gwneud modelau, cynhyrchu animeiddio, sgiliau ffotograffiaeth, a chysyniadau cyfathrebu ffasiwn.
03
Addysg bellach:
Archwilio Gyrfa:
Bydd yr ysgol hefyd yn dechrau tywys myfyrwyr i archwilio gyrfaoedd, gan ganiatáu iddynt ddeall gwahanol brifysgolion ac opsiynau gyrfa i'w helpu i wneud cynlluniau ar gyfer addysg bellach yn y dyfodol.
Gwasanaeth Gwirfoddol a Datblygu Talent:
Bydd myfyrwyr yn cymryd rhan mewn prosiectau gwasanaeth gwirfoddol cymunedol i ddangos eu synnwyr o gyfrifoldeb cymdeithasol. Ar yr un pryd, byddant hefyd yn arddangos eu doniau mewn chwaraeon ac arbenigeddau artistig.
Gradd 11, Gradd 2
01
Disgyblaethau academaidd:
Cryfhau sylfaen y ddisgyblaeth:
Bydd myfyrwyr yn sefydlu sylfaen gadarn yn y tri phwnc Lefel A a ddewiswyd. Byddant yn ymchwilio i ddisgyblaethau craidd ac yn cronni gwybodaeth a dealltwriaeth bwysig. Ehangu meddwl trwy ymchwil fanwl.
Sgiliau dysgu annibynnol:
Rydym yn annog myfyrwyr i ddatblygu sgiliau dysgu annibynnol yn eu blwyddyn gyntaf, gan gynnwys y gallu i ddarllen yn annibynnol, datrys problemau, cynnal arbrofion a rheoli prosiectau. Bydd hyn yn eu helpu i ymdopi'n well â gofynion academaidd lefel uwch.
02
Celf a Dylunio:
Dewis cyfeiriad proffesiynol:
Yng Ngradd 11, bydd myfyrwyr yn dewis un o'r prif gyfeiriadau, gan gynnwys dylunio ffasiwn, dylunio 3D, cyfathrebu gweledol, gemau animeiddiedig, ffotograffiaeth ffilm, a rheoli ffasiwn. Byddant yn dechrau ymchwilio i brif bynciau penodol y brifysgol a chyfeiriadau gyrfa yn eu cyfeiriad dewisol.
Croniad creadigol:
Bydd myfyrwyr yn parhau i gronni profiad creadigol a chymhwyso eu gwybodaeth a'u sgiliau proffesiynol trwy gyfres o brosiectau a thasgau. Mae rhai prosiectau'n mabwysiadu prosiectau grŵp i feithrin sgiliau gwaith tîm a chyfathrebu.
03
Addysg bellach:
Paratoi ar gyfer cais prifysgol:
Bydd yr ysgol yn tywys myfyrwyr i ddechrau paratoi ar gyfer ceisiadau prifysgol, gan gynnwys ysgrifennu datganiadau personol ac ymchwilio i ddewisiadau prifysgol. Bydd myfyrwyr yn dechrau llunio eu deunyddiau ymgeisio prifysgol eu hunain.
Cyfnewid Tramor a Chystadlaethau Academaidd:
Bydd myfyrwyr yn cymryd rhan mewn cyrsiau ysgol haf mewn prifysgolion tramor i arddangos eu galluoedd academaidd a hyblygrwydd. Ar yr un pryd, byddant hefyd yn cymryd rhan mewn cystadlaethau mewn mathemateg, gwyddoniaeth, neu feysydd eraill i ennill anrhydeddau a gwobrau.
Tri Hŷn (Blwyddyn 12)
01
Disgyblaethau academaidd:
Cryfhau sylfaen y ddisgyblaeth:
Bydd myfyrwyr yn sefydlu sylfaen gadarn yn y tri phwnc Lefel A a ddewiswyd. Byddant yn ymchwilio i ddisgyblaethau craidd ac yn cronni gwybodaeth a dealltwriaeth bwysig. Ehangu meddwl trwy ymchwil fanwl.
Sgiliau dysgu annibynnol:
Rydym yn annog myfyrwyr i ddatblygu sgiliau dysgu annibynnol yn eu blwyddyn gyntaf, gan gynnwys y gallu i ddarllen yn annibynnol, datrys problemau, cynnal arbrofion a rheoli prosiectau. Bydd hyn yn eu helpu i ymdopi'n well â gofynion academaidd lefel uwch.
02
Celf a Dylunio:
Dewis cyfeiriad proffesiynol:
Yng Ngradd 11, bydd myfyrwyr yn dewis un o'r prif gyfeiriadau, gan gynnwys dylunio ffasiwn, dylunio 3D, cyfathrebu gweledol, gemau animeiddiedig, ffotograffiaeth ffilm, a rheoli ffasiwn. Byddant yn dechrau ymchwilio i brif bynciau penodol y brifysgol a chyfeiriadau gyrfa yn eu cyfeiriad dewisol.
Croniad creadigol:
Bydd myfyrwyr yn parhau i gronni profiad creadigol a chymhwyso eu gwybodaeth a'u sgiliau proffesiynol trwy gyfres o brosiectau a thasgau. Mae rhai prosiectau'n mabwysiadu prosiectau grŵp i feithrin sgiliau gwaith tîm a chyfathrebu.
03
Addysg bellach:
Deunyddiau cais a phortffolio:
Bydd yr ysgol yn cynorthwyo myfyrwyr i gwblhau deunyddiau ymgeisio prifysgol, gan roi arweiniad ar ddewis prifysgol, a pharatoi ar gyfer cyfweliadau, gan gynnwys mireinio datganiadau personol, cwblhau gweithdrefnau ymgeisio, a threfnu portffolios. Yn yr ail semester, bydd yr ysgol yn darparu gwasanaethau megis llety prifysgol, cofrestru casglu a gollwng myfyrwyr.
Profiad ymchwil ac interniaeth:
Bydd myfyrwyr yn cymryd rhan mewn prosiectau ymchwil mewn gwyddoniaeth, peirianneg, neu feysydd eraill i wella eu galluoedd ymchwil, tra hefyd yn cronni profiad interniaeth yn y diwydiant creadigol.