IB PYP مائارىپىئۆگىنىش پىلانى
نېمە ئۈچۈن ئۆگىنىش پىلانى تۈزۈش شۇنچە مۇھىم؟
بۈگۈنكى دۇنيادا، نۇرغۇن ئوقۇغۇچىلار ئۇنىۋېرسىتېت ۋە كەلگۈسىدىكى كەسىپ پىلانىنى تاللاشتا باش قاتۇرۇۋاتىدۇ، ھەتتا خاتا يۆنىلىشنى تاللاپ، تاسادىپىي ھالدا ئوقۇش مەكتىپىنى تاللاپ، نۇرغۇن يوللارنى بېسىپ كېتىدۇ. ئەمەلىيەتتە، ئوقۇغۇچىلار ئۇنىۋېرسىتېتلارغا ئىلتىماس قىلىشتىن بۇرۇن پىلان تۈزۈشى كېرەك، چۈنكى بۇ ئۇلارنىڭ كەسىپ نىشانى، قىزىقىشى ۋە ئۇزۇن مۇددەتلىك پىلانلىرىنى ئېنىقلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئوقۇشنى داۋاملاشتۇرۇش ئۈچۈن ياخشى پىلان تۈزۈش ئارقىلىق ئۆزلىرىگە تېخىمۇ ماس كېلىدىغان ئۇنىۋېرسىتېت ۋە كەسىپلەرنى تاللاپ، ئوقۇشقا كىرىش پۇرسىتىنى ئاشۇرالايدۇ، شۇنداقلا ئوقۇش ۋە كەسىپ يوللىرىنى پىلانلاپ، كەلگۈسىدىكى ئىشقا ئورۇنلىشىش ۋە شەخسىي ئۆسۈش ئۈچۈن پۇختا ئاساس سالالايدۇ. بۇ، مۇۋەپپەقىيەت قازىنىش ئېھتىماللىقىنى ئاشۇرۇشقا، ئېنىقسىزلىقنى ئازايتىشقا ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ كەلگۈسىدىكى قىيىنچىلىقلارغا تاقابىل تۇرۇشقا بولغان ئىشەنچىسىنى ئاشۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ.
9-سىنىپ، 3-سىنىپ
01
ئاكادېمىك پەنلەر:
پەننىڭ ئاساسىنى كۈچەيتىش:
پۇختا پەن ئاساسى قۇرۇشقا دىققەت قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلار زۆرۈر ئاكادېمىك ماھارەتلەرگە ئىگە ئىكەنلىكىگە كاپالەتلىك قىلىش ئۈچۈن ماتېماتىكا، سەنئەت، تىل قاتارلىق ئاساسلىق دەرسلەرنى چوڭقۇر ئۆگىنىدۇ.
مۇستەقىل ئۆگىنىش ماھارىتى:
ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇستەقىل ئۆگىنىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈش، بۇنىڭ ئىچىدە تەنقىدىي ئويلاش، ۋاقىتنى باشقۇرۇش، ئوقۇش ۋە تەتقىقات قابىلىيىتى بار. كەلگۈسىدە تېخىمۇ مۇرەككەپ ئوقۇش تەلىپىگە ماسلىشىش.
02
سەنئەت ۋە لايىھەلەش:
ئىجادچانلىقنى يېتىلدۈرۈش:
ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىجادچانلىقى ۋە تەسەۋۋۇرىنى يېتىلدۈرۈڭ. سەنئەتنىڭ ئاساسىي ئۇقۇملىرى ۋە تېخنىكىلىرىنى چۈشىنىڭ. ھەر خىل سەنئەت ۋاسىتىلىرى ۋە ماتېرىياللىرىنى تەكشۈرۈڭ، ھەر خىل سەنئەت ئۇسلۇبلىرىنى سىناپ بېقىڭ ۋە ئۇلارنىڭ ئىجادىي ئىپادىلىنىشىنى تەرەققىي قىلدۇرۇڭ. رەسىم سىزىش، سىزما سىزىش، رەڭ نەزەرىيىسى، سەنئەت تارىخى ۋە سەنئەت تېخنىكىلىرى قاتارلىق سەنئەتنىڭ ئاساسىي بىلىملىرىنى ئۆگىنىڭ.
ئېستېتىك ئاڭ:
ئوقۇغۇچىلار ھەر خىل سەنئەت ئەسەرلىرى ۋە ئۇسلۇبلىرىنى ئۆگىنىش ئارقىلىق ئېستېتىك ئاڭنى يېتىلدۈرىدۇ، سەنئەت ئەسەرلىرىنى قەدىرلەش ۋە باھالاشنى ئۆگىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ تېخىمۇ ئېنىق سەنئەت تاماشىبىنلىرى ۋە ئىجادكارلىرىغا ئايلىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ.
03
قوشۇمچە مائارىپ:
ئاكادېمىك قوللاش:
ئوقۇغۇچىلار IGCSE نىڭ بىرىنچى يىلىدا پۇختا ئاكادېمىك ئاساس قۇرۇش ئۈچۈن، ئۇلارغا رېپېتىتورلۇق ۋە قوشۇمچە ئۆگىنىش بايلىقلىرى قاتارلىق ئاكادېمىك ياردەم بېرىلىدۇ.
كۇلۇب پائالىيەتلىرى:
ئوقۇغۇچىلار بىرلەشمىسىگە قاتنىشىشقا باشلىغان ئوقۇغۇچىلار رەھبەر ياكى ئەمەلدار دەپ ئاتىلىدۇ، ئۇلار يەنە ئۆزلىرىنىڭ كۇلۇبلىرى ۋە جەمئىيەتلىرىنى تەشكىللىيەلەيدۇ، بۇ تەجرىبە توپلاشقا، رەھبەرلىك ۋە تەشكىللەش ماھارىتىنى نامايان قىلىشقا ياردەم بېرىدۇ.
10-سىنىپ، 1-سىنىپ
01
ئاكادېمىك پەنلەر:
چوڭقۇر پەن بىلىمى:
IGCSE نىڭ ئىككىنچى يىلىدا، ئوقۇغۇچىلار بارلىق تەلەپ قىلىنىدىغان دەرسلەرنى تېخىمۇ چوڭقۇر ئۆگىنىشكە باشلايدۇ. ئۇلار بىرىنچى يىللىق ئاساسنى چىڭىتىدۇ ۋە پەن بىلىملىرىنى تېخىمۇ كېڭەيتىدۇ. ئۇلار تېخىمۇ كۆپ تەجرىبە، لايىھە ۋە ئىمتىھانلارغا يېتەكچىلىك قىلىدۇ.
مۇستەقىل تەتقىقات:
ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ تەتقىقات ۋە يېزىقچىلىق ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن مۇستەقىل تەتقىقات تۈرلىرىگە قاتنىشىدۇ. بۇ يۇقىرى سەۋىيىلىك ئاكادېمىك دەرسلەرگە تەييارلىق قىلىشقا ياردەم بېرىدۇ.
02
سەنئەت ۋە لايىھەلەش:
ئىجادچانلىقنى يېتىلدۈرۈش:
ئوقۇغۇچىلار ئالتى كەسپىي يۆنىلىشتە نۆۋەت بىلەن ئۆگىنىدۇ: مودا لايىھىلەش، 3D لايىھىلەش، كۆرۈنۈشلۈك ئالاقە، كارتون ئويۇنلىرى، كىنو فوتوگرافلىقى ۋە مودا باشقۇرۇش. ھەر خىل سەنئەت ساھەلىرىنى چوڭقۇر چۈشىنىپ، ئۆزلىرىنىڭ قىزىقىشى ۋە ئىقتىدارىغا ماس كېلىدىغان كەسپىي يۆنىلىشلەرنى تاپالايدۇ.
كەسپىي ماھارەت يېتىلدۈرۈش:
ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر كەسپىي يۆنىلىش ئۈچۈن تەلەپ قىلىنىدىغان ئاساسلىق قابىلىيەتلەرنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ. بۇلار كېسىش، رەخت ياساش، لايىھەلەش سىزىش، مودېل ياساش، كارتون ئىشلەپچىقىرىش، فوتوگرافلىق ماھارىتى ۋە مودا ئالاقە ئۇقۇملىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.
03
قوشۇمچە مائارىپ:
كەسىپ تەكشۈرۈش:
مەكتەپ يەنە ئوقۇغۇچىلارنىڭ كەسىپ ئىزدىنىشىگە يېتەكچىلىك قىلىشقا باشلايدۇ، بۇ ئۇلارغا ھەر خىل ئۇنىۋېرسىتېتلار ۋە كەسىپ تاللاشلىرىنى چۈشىنىشكە ياردەم بېرىپ، ئۇلارنىڭ كېيىنكى مائارىپ پىلانلىرىنى تۈزۈشىگە ياردەم بېرىدۇ.
كۆڭۈللۈكلەر مۇلازىمىتى ۋە ئىختىساسلىقلارنى تەرەققىي قىلدۇرۇش:
ئوقۇغۇچىلار ئىجتىمائىي مەسئۇلىيەت تۇيغۇسىنى نامايان قىلىش ئۈچۈن جەمئىيەت كۆڭۈللۈك خىزمەت تۈرلىرىگە قاتنىشىدۇ. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا، ئۇلار تەنتەربىيە ۋە سەنئەت ساھەلىرىدىكى قابىلىيىتىنىمۇ نامايان قىلىدۇ.
11-سىنىپ، 2-سىنىپ
01
ئاكادېمىك پەنلەر:
پەننىڭ ئاساسىنى كۈچەيتىش:
ئوقۇغۇچىلار تاللانغان ئۈچ A دەرىجىلىك دەرس بويىچە پۇختا ئاساس سالىدۇ. ئۇلار ئاساسلىق پەنلەرنى چوڭقۇر ئۆگىنىپ، مۇھىم بىلىم ۋە چۈشەنچىلەرنى توپلايدۇ. چوڭقۇر تەتقىقات ئارقىلىق پىكىر يۈرگۈزۈش ئىقتىدارىنى كېڭەيتىدۇ.
مۇستەقىل ئۆگىنىش ماھارىتى:
بىز ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىرىنچى يىلى مۇستەقىل ئۆگىنىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشىنى، جۈملىدىن مۇستەقىل ئوقۇش، مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش، تەجرىبە ئېلىپ بېرىش ۋە تۈرلەرنى باشقۇرۇش ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىنى ئىلھاملاندۇرىمىز. بۇ ئۇلارنىڭ يۇقىرى سەۋىيەلىك ئوقۇش تەلىپىگە تېخىمۇ ياخشى ماسلىشىشىغا ياردەم بېرىدۇ.
02
سەنئەت ۋە لايىھەلەش:
كەسپىي يۆنىلىش تاللاش:
11-سىنىپتا، ئوقۇغۇچىلار مودا لايىھىلەش، 3D لايىھىلەش، كۆرۈنۈشلۈك ئالاقە، كارتون ئويۇنلار، كىنو فوتوگرافلىقى ۋە مودا باشقۇرۇش قاتارلىق ئاساسلىق يۆنىلىشلەرنىڭ بىرىنى تاللايدۇ. ئۇلار ئۆزلىرى تاللىغان يۆنىلىشتە ئۇنىۋېرسىتېتنىڭ ئالاھىدىلىكى ۋە كەسىپ يۆنىلىشىنى چوڭقۇر ئۆگىنىشكە باشلايدۇ.
ئىجادىي توپلاش:
ئوقۇغۇچىلار بىر قاتار لايىھە ۋە ۋەزىپىلەر ئارقىلىق ئىجادىي تەجرىبە توپلاشنى داۋاملاشتۇرىدۇ ۋە كەسپىي بىلىملىرى ۋە ماھارەتلىرىنى قوللىنىدۇ. بەزى لايىھەلەر گۇرۇپپا خىزمىتى ۋە ئالاقە ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈش ئۈچۈن گۇرۇپپا لايىھەلىرىنى قوللىنىدۇ.
03
قوشۇمچە مائارىپ:
ئۇنىۋېرسىتېتقا ئىلتىماس قىلىشقا تەييارلىق قىلىش:
مەكتەپ ئوقۇغۇچىلارنى ئۇنىۋېرسىتېتقا ئىلتىماس قىلىشقا تەييارلىق قىلىشقا يېتەكلەيدۇ، بۇنىڭ ئىچىدە شەخسىي باياننامە يېزىش ۋە ئۇنىۋېرسىتېت تاللاشلىرىنى تەتقىق قىلىش قاتارلىقلار بار. ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ ئۇنىۋېرسىتېتقا ئىلتىماس قىلىش ماتېرىياللىرىنى تۈزۈشكە باشلايدۇ.
چەتئەل ئالماشتۇرۇش ۋە ئاكادېمىك مۇسابىقىلەر:
ئوقۇغۇچىلار چەتئەل ئۇنىۋېرسىتېتلىرىدا يازلىق مەكتەپ كۇرسلىرىغا قاتنىشىپ، ئۆزلىرىنىڭ ئوقۇش ۋە ماسلىشىش قابىلىيىتىنى نامايان قىلىدۇ. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا، ئۇلار ماتېماتىكا، پەن ياكى باشقا ساھەلەردىكى مۇسابىقىلەرگە قاتنىشىپ، شەرەپ ۋە مۇكاپاتلارغا ئېرىشىدۇ.
ئۈچىنچى يىللىق تولۇق كۇرس (12-سىنىپ)
01
ئاكادېمىك پەنلەر:
پەننىڭ ئاساسىنى كۈچەيتىش:
ئوقۇغۇچىلار تاللانغان ئۈچ A دەرىجىلىك دەرس بويىچە پۇختا ئاساس سالىدۇ. ئۇلار ئاساسلىق پەنلەرنى چوڭقۇر ئۆگىنىپ، مۇھىم بىلىم ۋە چۈشەنچىلەرنى توپلايدۇ. چوڭقۇر تەتقىقات ئارقىلىق پىكىر يۈرگۈزۈش ئىقتىدارىنى كېڭەيتىدۇ.
مۇستەقىل ئۆگىنىش ماھارىتى:
بىز ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىرىنچى يىلى مۇستەقىل ئۆگىنىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشىنى، جۈملىدىن مۇستەقىل ئوقۇش، مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش، تەجرىبە ئېلىپ بېرىش ۋە تۈرلەرنى باشقۇرۇش ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىنى ئىلھاملاندۇرىمىز. بۇ ئۇلارنىڭ يۇقىرى سەۋىيەلىك ئوقۇش تەلىپىگە تېخىمۇ ياخشى ماسلىشىشىغا ياردەم بېرىدۇ.
02
سەنئەت ۋە لايىھەلەش:
كەسپىي يۆنىلىش تاللاش:
11-سىنىپتا، ئوقۇغۇچىلار مودا لايىھىلەش، 3D لايىھىلەش، كۆرۈنۈشلۈك ئالاقە، كارتون ئويۇنلار، كىنو فوتوگرافلىقى ۋە مودا باشقۇرۇش قاتارلىق ئاساسلىق يۆنىلىشلەرنىڭ بىرىنى تاللايدۇ. ئۇلار ئۆزلىرى تاللىغان يۆنىلىشتە ئۇنىۋېرسىتېتنىڭ ئالاھىدىلىكى ۋە كەسىپ يۆنىلىشىنى چوڭقۇر ئۆگىنىشكە باشلايدۇ.
ئىجادىي توپلاش:
ئوقۇغۇچىلار بىر قاتار لايىھە ۋە ۋەزىپىلەر ئارقىلىق ئىجادىي تەجرىبە توپلاشنى داۋاملاشتۇرىدۇ ۋە كەسپىي بىلىملىرى ۋە ماھارەتلىرىنى قوللىنىدۇ. بەزى لايىھەلەر گۇرۇپپا خىزمىتى ۋە ئالاقە ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈش ئۈچۈن گۇرۇپپا لايىھەلىرىنى قوللىنىدۇ.
03
قوشۇمچە مائارىپ:
ئىلتىماس ماتېرىياللىرى ۋە ئەسەرلەر توپلىمى:
مەكتەپ ئوقۇغۇچىلارغا ئۇنىۋېرسىتېت ئىلتىماس ماتېرىياللىرىنى تولدۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ، ئۇنىۋېرسىتېت تاللاشقا يېتەكچىلىك قىلىدۇ ۋە سۆھبەتكە تەييارلىق قىلىدۇ، بۇنىڭ ئىچىدە شەخسىي باياننامىلەرنى تۈزىتىش، ئىلتىماس قىلىش تەرتىپلىرىنى تاماملاش ۋە ئوقۇش ماتېرىياللىرىنى رەتلەش قاتارلىقلار بار. ئىككىنچى سېمېستىردا، مەكتەپ ئوقۇغۇچىلارنى ئۇنىۋېرسىتېتتا ياتاق، ئېلىپ كېتىش ۋە ئوقۇشقا قايتۇرۇش قاتارلىق مۇلازىمەتلەر بىلەن تەمىنلەيدۇ.
تەتقىقات ۋە ئىش تەجرىبىسى:
ئوقۇغۇچىلار پەن، قۇرۇلۇش ياكى باشقا ساھەلەردىكى تەتقىقات تۈرلىرىگە قاتنىشىپ، تەتقىقات ئىقتىدارىنى ئۆستۈرىدۇ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئىجادىي كەسىپتە ئەمەلىيەت تەجرىبىسى توپلايدۇ.