IB PYP-utdanningLæringsplan
Hvorfor er læringsplanlegging så viktig?
I dagens verden er mange studenter forvirret når det gjelder valg av universitet og fremtidige karriereplaner, til det punktet hvor de velger feil retning og tilfeldig velger en skole å gå på, noe som fører til at de tar mange omveier. Faktisk må studenter planlegge før de søker på universiteter, fordi det hjelper dem å avklare sine karrieremål, interesser og langsiktige planer. Ved å lage en god plan for videre utdanning kan studentene velge universiteter og fagområder som passer dem mer målrettet, øke sjansene for å bli tatt opp, og også planlegge sine akademiske og karriereveier, og legge et solid grunnlag for fremtidig sysselsetting og personlig vekst. Dette bidrar til å øke sannsynligheten for suksess, redusere usikkerhet og gi studentene mer selvtillit til å møte fremtidige utfordringer.
9. klasse, 3. klasse
01
Akademiske disipliner:
Styrking av fagets grunnlag:
Fokuser på å etablere et solid faglig grunnlag. Studentene vil fordype seg i kjernefag som matematikk, kunst, språk osv. for å sikre at de har de nødvendige akademiske ferdighetene.
Selvstendige læringsferdigheter:
Utvikle studentenes ferdigheter innen selvstendighet, inkludert kritisk tenkning, tidsstyring, lesing og forskningsevner. Håndtere mer komplekse akademiske krav i fremtiden.
02
Kunst og design:
Kreativitetsdyrking:
Dyrk elevenes kreativitet og fantasi. Forstå kjernekonseptene og teknikkene innen kunst. Utforsk ulike kunstmedier og -materialer, prøv ut ulike kunststiler og utvikle deres kreative uttrykk. Lær grunnleggende kunnskap om kunst, inkludert maling, skissering, fargelære, kunsthistorie og kunstteknikker.
Estetisk bevissthet:
Ved å studere ulike kunstverk og stiler vil elevene dyrke estetisk bevissthet, lære å sette pris på og vurdere kunstverk. Hjelpe elevene med å bli mer kresne kunstpublikum og kunstskapere.
03
Videre utdanning:
Akademisk støtte:
Studentene vil motta faglig støtte, inkludert veiledning og ytterligere læringsressurser, for å sikre at de etablerer et solid faglig grunnlag i det første året på IGCSE.
Klubbaktiviteter:
Studenter som begynner å bli med i studentforeningen kalles ledere eller funksjonærer, og de kan også organisere sine egne klubber og foreninger, noe som bidrar til å samle erfaring og demonstrere lederskaps- og organisasjonsevner.
10. klasse, 1. klasse
01
Akademiske disipliner:
Dybdegående fagkunnskap:
I det andre året på IGCSE begynner studentene å fordype seg i alle de obligatoriske emnene. De vil bygge videre på grunnlaget fra det første året og utvide fagkunnskapene sine ytterligere. De vil få veiledning om flere eksperimenter, prosjekter og eksamener.
Uavhengig forskning:
Studentene vil delta i selvstendige forskningsprosjekter for å utvikle sine forsknings- og skriveferdigheter. Dette bidrar til å forberede seg til høyere akademiske kurs.
02
Kunst og design:
Kreativitetsdyrking:
Studentene vil rotere for å studere seks profesjonelle retninger: motedesign, 3D-design, visuell kommunikasjon, animasjonsspill, filmfotografering og motehåndtering. Få en dypere forståelse av ulike kunstfelt og finn profesjonelle retninger som samsvarer med deres interesser og evner.
Dyrking av profesjonelle evner:
Studentene vil utvikle kjernekompetansene som kreves for hver profesjonelle retning. Dette kan omfatte skjæring, stoffproduksjon, designtegning, modellbygging, animasjonsproduksjon, fotoferdigheter og motekommunikasjonskonsepter.
03
Videre utdanning:
Karriereutforskning:
Skolen vil også begynne å veilede elevene i karriereutforskning, slik at de kan forstå ulike universiteter og karrieremuligheter for å hjelpe dem med å legge fremtidige planer for videre utdanning.
Frivillig arbeid og talentutvikling:
Studentene vil delta i frivillige tjenesteprosjekter i lokalsamfunnet for å demonstrere sin følelse av sosialt ansvar. Samtidig vil de også vise frem talentene sine innen sport og kunstneriske spesialiteter.
11. klasse, 2. klasse
01
Akademiske disipliner:
Styrking av fagets grunnlag:
Studentene vil etablere et solid grunnlag i de tre utvalgte A-nivåfagene. De vil fordype seg i kjernedisipliner og samle viktig kunnskap og forståelse. Utvide tenkningen gjennom grundig forskning.
Selvstendige læringsferdigheter:
Vi oppfordrer studentene til å utvikle selvstendige læringsferdigheter i løpet av sitt første år, inkludert evnen til å lese selvstendig, løse problemer, gjennomføre eksperimenter og administrere prosjekter. Dette vil hjelpe dem med å bedre takle høyere akademiske krav.
02
Kunst og design:
Valg av profesjonell retning:
I 11. klasse skal elevene velge en av hovedretningene, inkludert motedesign, 3D-design, visuell kommunikasjon, animerte spill, filmfotografering og motehåndtering. De skal begynne å fordype seg i universitetsspesifikke hovedfag og karriereretninger i sin valgte retning.
Kreativ akkumulering:
Studentene vil fortsette å samle kreativ erfaring og anvende sin faglige kunnskap og ferdigheter gjennom en rekke prosjekter og oppgaver. Noen prosjekter bruker gruppeprosjekter for å dyrke samarbeid og kommunikasjonsevner.
03
Videre utdanning:
Forberedelse til universitetssøknad:
Skolen vil veilede studentene i å begynne å forberede seg til universitetssøknader, inkludert å skrive personlige erklæringer og undersøke universitetsvalg. Studentene vil begynne å lage sitt eget universitetssøknadsmateriell.
Utveksling og akademiske konkurranser i utlandet:
Studentene vil delta på sommerkurs ved utenlandske universiteter for å vise frem sine akademiske evner og tilpasningsevner. Samtidig vil de også delta i konkurranser innen matematikk, naturfag eller andre felt for å oppnå utmerkelser og priser.
Senior tre (12. klasse)
01
Akademiske disipliner:
Styrking av fagets grunnlag:
Studentene vil etablere et solid grunnlag i de tre utvalgte A-nivåfagene. De vil fordype seg i kjernedisipliner og samle viktig kunnskap og forståelse. Utvide tenkningen gjennom grundig forskning.
Selvstendige læringsferdigheter:
Vi oppfordrer studentene til å utvikle selvstendige læringsferdigheter i løpet av sitt første år, inkludert evnen til å lese selvstendig, løse problemer, gjennomføre eksperimenter og administrere prosjekter. Dette vil hjelpe dem med å bedre takle høyere akademiske krav.
02
Kunst og design:
Valg av profesjonell retning:
I 11. klasse skal elevene velge en av hovedretningene, inkludert motedesign, 3D-design, visuell kommunikasjon, animerte spill, filmfotografering og motehåndtering. De skal begynne å fordype seg i universitetsspesifikke hovedfag og karriereretninger i sin valgte retning.
Kreativ akkumulering:
Studentene vil fortsette å samle kreativ erfaring og anvende sin faglige kunnskap og ferdigheter gjennom en rekke prosjekter og oppgaver. Noen prosjekter bruker gruppeprosjekter for å dyrke samarbeid og kommunikasjonsevner.
03
Videre utdanning:
Søknadsmateriell og portefølje:
Skolen vil hjelpe studentene med å fylle ut søknadsmateriell til universitetet, gi veiledning om valg av universitet og forberede seg til intervjuer, inkludert finpussing av personlige erklæringer, fullføring av søknadsprosedyrer og organisering av porteføljer. I andre semester vil skolen tilby tjenester som universitetsovernatting, henting og levering av registrering for studenter.
Forsknings- og praksiserfaring:
Studentene vil delta i forskningsprosjekter innen vitenskap, ingeniørfag eller andre felt for å forbedre sine forskningsevner, samtidig som de samler praksiserfaring i den kreative industrien.