TK -CISFS

TK CIS (Umur 2-5)

CIS nyedhiyakake program TK sedina muput kanggo bocah-bocah umur 2 nganti 5 taun, dadi salah sawijining pilihan utama kanggo pendidikan awal ing antarane TK Foshan. Miturut kurikulum Alberta saka Kanada, program kita diwenehake ing lingkungan imersif Inggris lan multikultural sing nggambarake nilai-nilai sekolah internasional Foshan modern.

Saben kelas dipimpin dening guru internasional sing disertifikasi, didhukung dening asisten pengajar profesional lan guru urip sing darmabakti, njamin standar perawatan lan pendidikan sing dhuwur ing sekolah-sekolah Foshan. Program pendidikan anak usia dini kita ora mung mbangun pondasi akademik sing kuwat nanging uga nyiapake bocah-bocah kanggo transisi sing lancar menyang sekolah dasar Foshan lan jalur pendidikan internasional ing mangsa ngarep.

Koordinator TK CIS

Kole Hung

Kole Hung nduwèni pengalaman pendidikan meh dasawarsa lan nduwèni gelar Sarjana Seni lan Desain saka Royal Melbourne Institute of Technology, uga gelar ing Pendidikan Anak Usia Dini. Saiki, Kole lagi ngoyak gelar master ing pendidikan ing Universitas New South Wales. Kole njabat dadi guru asisten sekolah dasar sajrone patang taun ing Macau International School lan wis dadi guru kelas TK sajrone limang taun ing ClSGZ. Kole nduwèni wawasan unik babagan pendidikan TK internasional lan pengalaman praktis sing ekstensif karo kurikulum kasebut.

Sinau luwih lengkap babagan informasi fakultas...

PENDIDIKAN ANAK DINIK

Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) CIS fokus ing tujuan holistik lan berbasis dolanan sing ningkatake rasa penasaran, kreativitas, lan kekarepan bocah cilik kanggo sinau. Minangka salah sawijining TK utama ing Foshan, kita kerja sama raket karo kulawarga kanggo mbangun katrampilan dhasar lan kapercayan wiwit cilik.

Program kita njamin bocah-bocah diwenehi pendidikan internasional wiwit wiwitan, nyiyapake panggung kanggo perjalanan pembelajaran seumur hidup. Pondasi sing kuwat iki nyiapake siswa ora mung kanggo sukses ing sekolah dasar Foshan nanging uga kanggo transisi sing lancar menyang pendidikan menengah ing Foshan lan ngluwihi.

Minangka bagéan saka jaringan sekolah internasional sing luwih gedhé ing Foshan, kita nawakake pendekatan pembelajaran sing lengkap sing ngrawat perkembangan akademik, emosional, lan sosial saben bocah—njamin dheweke wis siyap ngadhepi tantangan ing mangsa ngarep kanthi percaya diri.

Fitur lan komponen utama kurikulum TK kalebu

Kurikulum Alberta kanggo tahap TK nduweni tujuan kanggo ngobong semangat bocah-bocah kanggo sinau lan ngembangake katrampilan sosial, emosional, lan kognitif. Liwat macem-macem kegiatan kreatif lan interaktif, bocah-bocah sinau liwat eksplorasi, dolanan, lan pengalaman langsung, nikmati saben langkah pertumbuhane.

Pengembangan Basa Inggris

Penekanan diwènèhaké marang pangembangan katrampilan basa lan komunikasi bocah-bocah. Liwat kagiyatan kaya ta crita, lagu, lan dolanan, bocah-bocah sinau ngungkapké pikiran lan perasaané.

Dasar-Dasar Matematika

Iki nyakup konsep matematika dhasar kaya ta ngetung, pangenalan angka, tambahan lan pengurangan prasaja, wujud, lan pangukuran dhasar. Konsep-konsep kasebut diajarake liwat game lan kegiatan praktis ing urip saben dina.

Eksplorasi lan Sains

Bocah-bocah diajak njelajah lan mangerteni jagad alam lan ilmiah liwat kegiatan langsung lan eksplorasi. Iki kalebu mirsani tanduran lan kewan, mangerteni cuaca lan owah-owahan musim, lan liya-liyane.

Ekspresi Artistik

Iki kalebu kegiatan kayata nggambar, kerajinan tangan, musik, lan drama, sing tujuane kanggo ningkatake kreativitas lan kemampuan estetika bocah. Kegiatan seni uga nyumbang kanggo ekspresi emosional lan pangembangan katrampilan sosial.

Basa lan Budaya Cina

Unsur-unsur dhasar budaya Tionghoa, kaya ta festival tradisional, adat istiadat, lan seni, mbantu bocah-bocah mangerteni lan ngapresiasi latar mburi budaya ing mburi basa Tionghoa. Pambuka kanggo aksara Tionghoa dhasar uga kalebu kanggo nuwuhake minat marang basa Tionghoa.

Gerakan Fisik lan Kesehatan

Aktivitas fisik lan budidaya kebiasaan sehat, kalebu katrampilan motorik dhasar, koordinasi awak, lan kawruh babagan kesehatan lan keamanan saben dinane dianggep penting.

Perkembangan Sosial lan Emosional

Mbantu bocah-bocah mbangun kapercayan diri, sinau katrampilan kanggo sesambungan karo kanca-kancane lan wong diwasa, mangerteni lan ngekspresikake emosi, sarta ngembangake kemampuan kerjasama lan nuduhake.

Kesadaran Lingkungan lan Masyarakat

Bocah-bocah diwanti-wanti supaya sinau babagan komunitas lan lingkungan sekitar, nuwuhake rasa penasaran lan ngajeni jagad sakubenge.

Fitur kurikulum iki nduweni tujuan kanggo nyedhiyakake pendidikan sing komprehensif sing ndhukung perkembangan holistik bocah-bocah lan nyiapake dheweke kanggo pengalaman sinau ing mangsa ngarep.

Wiwitan Multikultural: Lingkungan Pembelajaran Imersif TK CIS Foshan

TK ing CIS ing Foshan nawakake lingkungan sinau internasional sing aman, ngrawat, lan menehi inspirasi kanggo bocah-bocah umur 2 nganti 4 taun. Minangka salah sawijining TK paling apik ing Foshan, program kita ngetutake kurikulum Alberta saka Kanada, nyedhiyakake pengalaman basa Inggris sing imersif sing difasilitasi dening guru asing sing berpengalaman, asisten pengajar, lan pengasuh sing darmabakti.

Kanthi ukuran kelas cilik lan perhatian individual, kita njamin saben bocah nampa perawatan lan dhukungan pribadi sing dibutuhake. Kampus sekolah internasional modern kita ing Foshan nduweni area khusus kanggo eksplorasi sains, ekspresi artistik, lan perkembangan fisik—nyengkuyung bocah-bocah sinau liwat dolanan.

Kelas sing padhang lan dilengkapi kanthi apik, bebarengan karo papan dolanan ruangan terbuka sing jembar, ningkatake pembelajaran aktif, integrasi budaya, lan pangembangan katrampilan sosial sing penting wiwit umur dini.

0102030405

Pembelajaran Pribadi kanggo Ndhukung Pertumbuhan Unik Saben Bocah

Ing lingkungan pendidikan internasional, saya akeh wong tuwa sing fokus ing pendidikan sing dipersonalisasi, kanthi pangarep-arep yen jalur pertumbuhan anak-anake ora diwatesi dening pengajaran standar. CIS ECE kanthi konsisten netepi ukuran kelas cilik, kanthi 100% guru kelas minangka warga negara asing, kanggo njamin saben bocah bisa tuwuh ing lingkungan sing diwenehi perhatian lan perawatan.

Strategi Pengajaran sing Disesuaikan kanggo Pertumbuhan Individu

Ing CIS, salah sawijining sekolah unggulan ing Foshan, kita rutin ngevaluasi kemajuan sinau saben bocah lan nggawe strategi pengajaran sing dipersonalisasi adhedhasar penilaian kasebut. Apa sampeyan nggoleki TK sing dipercaya ing Foshan, sekolah dasar sing berkualitas tinggi ing Foshan, utawa sekolah internasional sing wis mapan ing Foshan, pendekatan kita dirancang kanggo ndhukung saben tahap perkembangan bocah.

Liwat pengamatan sing tliti lan pandhuan sing disesuaikan, guru-guru sing berpengalaman njamin saben siswa maju kanthi kecepatan sing cocog karo gaya sinau individu. Saka perkembangan akademik nganti pertumbuhan emosional lan sosial, sekolah-sekolah ing Foshan kaya sekolah kita setya nyedhiyakake pendidikan sing lengkap ing lingkungan sing ndhukung, ngrawat, lan berpikiran global—mbantu saben bocah nggayuh potensi maksimal.

Kolaborasi Rapat Orang Tua-Sekolah: Mbangun Sistem Dhukungan Paling Kuat

Wong tuwa iku mitra penting ing perkembangan anak. Ing CIS, salah sawijining institusi pendidikan utama ing Foshan, kita nawakake platform komunikasi kolaboratif kanggo saben kulawarga, sing nglibatake guru wali kelas, wong tuwa, lan Mitra Pembelajaran. Iki njamin wong tuwa bisa tetep ngerti babagan kemajuan anak-anake ing komunitas pembelajaran ing Foshan lan njaga dialog sing terus-terusan karo instruktur. Kanthi tetep melu aktif ing proses pendidikan, wong tuwa nduweni peran penting kanggo ningkatake perkembangan anak-anake, apa iku sekolah ing pendidikan dasar ing Foshan utawa pendidikan menengah ing Foshan.

Lingkungan Pendidikan Internasional, Ngembangake Perspektif Global

Minangka sekolah internasional, TK CIS ora mung fokus ing perkembangan akademik bocah-bocah nanging uga nandheske budidaya pola pikir global. Ing kene, bocah-bocah diwenehi kawruh babagan budaya, basa, lan tradhisi saka macem-macem negara, mbangun kesadaran babagan kewarganegaraan global ing swasana multikultural, lan dadi pondasi kanggo pendidikan internasional ing mangsa ngarep.

Ing CIS, saben bocah bisa nemokake jalur pertumbuhan sing paling cocog kanggo dheweke, lan saben wong tuwa bisa ndeleng kekuwatan lan bakat unik anaké.