IB PYP белем бирүCIS балалар бакчасы (2-5 яшь)
CIS 2 яшьтән 5 яшькә кадәрге балалар өчен көндезге балалар бакчасы программаларын тәкъдим итә, бу аны Фошан балалар бакчалары арасында иртә белем бирү өчен иң яхшы сайлауларның берсе итә. Канаданың Альберта уку планы буенча, безнең программа заманча Фошан халыкара мәктәбенең кыйммәтләрен чагылдырган инглиз теленә чумучан һәм күп мәдәниятле мохиттә алып барыла.
Һәр дәресне сертификатлы халыкара укытучы алып бара, аңа профессиональ укытучы ярдәмчесе һәм тормышына багышланган укытучы ярдәм итә, бу Фошань мәктәпләрендә югары дәрәҗәдәге тәрбия һәм белем бирүне тәэмин итә. Безнең мәктәпкәчә белем бирү программасы ныклы академик нигез генә түгел, ә балаларны киләчәктә Фошань башлангыч мәктәпләренә һәм халыкара белем бирү юлларына шома күчүгә дә әзерли.
CIS балалар бакчасы координаторы
Коле Хунг
Коле Хунгның ун елга якын белем бирү тәҗрибәсе бар һәм ул Мельбурн Король технология институтында сәнгать һәм дизайн бакалавры дәрәҗәсенә, шулай ук Мәртәбәле балаларны укыту буенча дәрәҗәгә ия. Хәзерге вакытта Коле Яңа Көньяк Уэльс университетында белем бирү буенча магистр дәрәҗәсенә ия. Коле Макао халыкара мәктәбендә дүрт ел башлангыч сыйныфлар ярдәмчесе укытучысы булып эшләде һәм ClSGZда биш ел балалар бакчасында сыйныф җитәкчесе булып эшләде. Коле халыкара балалар бакчасы белеме өлкәсендә уникаль фикерләргә һәм уку программасы белән киң гамәли тәҗрибәгә ия.
МӘКТӘП БАЛАНС БЕЛЕМЕ
CISның мәктәпкәчә яшьтәге балаларны укыту (ECE) программасы кечкенә балаларның кызыксынуын, иҗади сәләтен һәм белем алу теләген үстерә торган комплекслы, уенга нигезләнгән максатларга юнәлтелгән. Фошаньдагы иң яхшы балалар бакчаларының берсе буларак, без гаиләләр белән тыгыз хезмәттәшлек итәбез, аларда кечкенәдән үк төп күнекмәләр һәм ышаныч тәрбиялибез.
Безнең программа балаларның баштан ук халыкара белем алу белән танышуын тәэмин итә, гомер буе белем алу өчен нигез сала. Бу ныклы нигез укучыларны Фошань башлангыч мәктәпләрендә уңышка гына түгел, ә Фошаньда һәм аннан читтә урта белем алуга шома күчүгә дә әзерли.
Фошаньдагы халыкара мәктәпләрнең зуррак челтәре кысаларында, без һәр баланың академик, эмоциональ һәм социаль үсешен тәэмин итүче, аларның киләчәккә ышаныч белән карарга әзер булуын тәэмин итүче һәрьяклы уку ысулын тәкъдим итәбез.
Балалар бакчасы программасының төп үзенчәлекләре һәм компонентлары түбәндәгеләрне үз эченә ала
Балалар бакчасы өчен Альберта уку программасы балаларның белем алуга карата дәрт уятырга һәм аларның социаль, эмоциональ һәм когнитив күнекмәләрен үстерергә юнәлтелгән. Иҗади һәм интерактив эшчәнлекләр аша балалар өйрәнү, уйнау һәм гамәли тәҗрибә аша өйрәнәләр, үсешләренең һәр адымыннан ләззәт алалар.
Инглиз телен үстерү
Балаларның телен һәм аралашу күнекмәләрен үстерүгә басым ясала. Хикәя сөйләү, җырлар һәм уеннар кебек эшчәнлекләр аша балалар үз фикерләрен һәм хисләрен белдерергә өйрәнәләр.
Математик нигезләр
Бу санау, саннарны тану, гади кушу һәм алу, формалар һәм төп үлчәмнәр кебек төп математик төшенчәләрне үз эченә ала. Бу төшенчәләр көндәлек тормышта уеннар һәм практик эшчәнлекләр аша өйрәтелә.
Геологик эзләнүләр һәм фән
Балаларны табигать һәм фәнни дөньяны практик эшчәнлекләр һәм тикшеренүләр аша өйрәнергә һәм аңларга дәртләндерәләр. Моңа үсемлекләр һәм хайваннарны күзәтү, һава торышын һәм сезонлы үзгәрешләрне аңлау һ.б. керә.
Сәнгатьчә белдерү
Моңа балаларның иҗатын һәм эстетик сәләтләрен үстерүгә юнәлтелгән рәсем ясау, кул эшләре, музыка һәм драма кебек эшчәнлекләр керә. Сәнгать эшчәнлеге шулай ук эмоциональ чагылышка һәм социаль күнекмәләрне үстерүгә өлеш кертә.
Кытай теле һәм мәдәнияте
Кытай мәдәниятенең төп элементлары, мәсәлән, традицион фестивальләр, гореф-гадәтләр һәм сәнгать, балаларга кытай теленең мәдәни нигезен аңларга һәм бәяләргә ярдәм итә. Кытай теленә кызыксыну уяту өчен, төп кытай иероглифлары белән таныштыру да кертелгән.
Физик хәрәкәт һәм сәламәтлек
Физик активлыкка һәм сәламәт гадәтләр тәрбияләүгә, шул исәптән төп моторика күнекмәләренә, тән координациясенә һәм көндәлек сәламәтлек һәм куркынычсызлык турындагы белемнәргә әһәмият бирелә.
Социаль һәм эмоциональ үсеш
Балаларга үз-үзләренә ышанычларын ныгытырга, яшьтәшләре һәм өлкәннәр белән аралашу күнекмәләрен өйрәнергә, хисләрен аңларга һәм белдерергә, хезмәттәшлек һәм уртаклашу сәләтләрен үстерергә ярдәм итү.
Әйләнә-тирә мохит һәм җәмгыять турында мәгълүмат
Балаларны үз җәмгыятьләре һәм әйләнә-тирә мохит турында белергә өндиләр, аларда кызыксынучанлык һәм әйләнә-тирә дөньяга хөрмәт тәрбиялиләр.
Бу уку планы балаларның һәрьяклы үсешен хуплый торган һәм аларны киләчәктә уку тәҗрибәсенә әзерли торган һәрьяклы белем бирүне максат итеп куя.
Фошандагы CIS балалар бакчасы 2 яшьтән 4 яшькә кадәрге балалар өчен куркынычсыз, тәрбияле һәм илһамландыргыч халыкара белем бирү мохите тәкъдим итә. Фошандагы иң яхшы балалар бакчаларының берсе буларак, безнең программа Канаданың Альберта уку планы буенча эшли, тәҗрибәле чит ил укытучылары, укытучы ярдәмчеләре һәм махсус тәрбиячеләр ярдәмендә инглиз телен өйрәнү тәҗрибәсен тәкъдим итә.
Кечкенә сыйныфлар һәм шәхси игътибар белән без һәр балага кирәкле шәхси ярдәм һәм ярдәм күрсәтелүен тәэмин итәбез. Фошаньдагы заманча халыкара мәктәп кампусында фәнне өйрәнү, сәнгатьчә фикер йөртү һәм физик үсеш өчен махсуслаштырылган өлкәләр бар - балаларны уен аша белем алырга дәртләндерә.
Якты һәм яхшы җиһазландырылган сыйныф бүлмәләре, киң ачык һавадагы уен мәйданчыклары актив укуга, мәдәни интеграциягә һәм кечкенәдән үк мөһим социаль күнекмәләрне үстерүгә ярдәм итә.
