TK CIS (Usia 2-5)
CIS menyediakan program taman kanak-kanak sehari penuh untuk anak-anak berusia 2 hingga 5 tahun, menjadikannya salah satu pilihan utama untuk pendidikan dini di antara taman kanak-kanak Foshan. Mengikuti kurikulum Alberta dari Kanada, program kami disampaikan dalam lingkungan yang mendalami bahasa Inggris dan multikultural yang mencerminkan nilai-nilai sekolah internasional Foshan yang modern.
Setiap kelas dipimpin oleh guru internasional bersertifikat, didukung oleh asisten pengajar profesional dan guru yang berdedikasi, memastikan standar perawatan dan pendidikan yang tinggi di sekolah-sekolah Foshan. Program pendidikan anak usia dini kami tidak hanya membangun landasan akademis yang kuat tetapi juga mempersiapkan anak-anak untuk transisi yang lancar ke sekolah dasar Foshan dan jalur pendidikan internasional di masa depan.
Koordinator TK CIS
Kol Hung
Kole Hung memiliki pengalaman pendidikan selama hampir satu dekade dan meraih gelar Sarjana Seni dan Desain dari Royal Melbourne Institute of Technology, serta gelar dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Saat ini, Kole sedang menempuh pendidikan magister di bidang pendidikan di University of New South Wales. Kole menjabat sebagai asisten guru sekolah dasar selama empat tahun di Macau International School dan telah menjadi guru kelas taman kanak-kanak selama lima tahun di ClSGZ. Kole memiliki wawasan unik tentang pendidikan taman kanak-kanak internasional dan pengalaman praktis yang luas dengan kurikulum.
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) CIS berfokus pada tujuan holistik berbasis permainan yang menumbuhkan rasa ingin tahu, kreativitas, dan kemauan anak-anak untuk belajar. Sebagai salah satu taman kanak-kanak terkemuka di Foshan, kami bekerja sama erat dengan keluarga untuk membangun keterampilan dasar dan kepercayaan diri sejak usia dini.
Program kami memastikan bahwa anak-anak mendapatkan pendidikan internasional sejak awal, yang menjadi landasan bagi perjalanan belajar seumur hidup. Landasan yang kuat ini mempersiapkan siswa tidak hanya untuk meraih keberhasilan di sekolah dasar Foshan tetapi juga untuk transisi yang lancar ke pendidikan menengah di Foshan dan seterusnya.
Sebagai bagian dari jaringan sekolah internasional yang lebih besar di Foshan, kami menawarkan pendekatan pembelajaran menyeluruh yang memelihara perkembangan akademis, emosional, dan sosial setiap anak—memastikan mereka siap menghadapi tantangan masa depan dengan percaya diri.
Fitur dan komponen utama kurikulum taman kanak-kanak meliputi:
Kurikulum Alberta untuk jenjang taman kanak-kanak bertujuan untuk membangkitkan antusiasme anak-anak dalam belajar dan mengembangkan keterampilan sosial, emosional, dan kognitif mereka. Melalui berbagai kegiatan kreatif dan interaktif, anak-anak belajar melalui eksplorasi, bermain, dan pengalaman langsung, menikmati setiap langkah pertumbuhan mereka.
Pengembangan Bahasa Inggris
Penekanan diberikan pada pengembangan kemampuan bahasa dan komunikasi anak-anak. Melalui kegiatan seperti bercerita, lagu, dan permainan, anak-anak belajar mengekspresikan pikiran dan perasaan mereka.
Dasar Matematika
Ini mencakup konsep matematika dasar seperti berhitung, pengenalan angka, penjumlahan dan pengurangan sederhana, bentuk, dan pengukuran dasar. Konsep-konsep ini diajarkan melalui permainan dan kegiatan praktis dalam kehidupan sehari-hari.
Eksplorasi dan Sains
Anak-anak didorong untuk menjelajahi dan memahami dunia alam dan sains melalui aktivitas langsung dan eksplorasi. Ini termasuk mengamati tumbuhan dan hewan, memahami cuaca dan perubahan musim, dan banyak lagi.
Ekspresi Artistik
Kegiatan ini meliputi kegiatan seperti menggambar, membuat kerajinan, musik, dan drama, yang bertujuan untuk mengembangkan kreativitas dan kemampuan estetika anak. Kegiatan seni juga berkontribusi pada ekspresi emosi dan pengembangan keterampilan sosial.
Bahasa dan Budaya Tiongkok
Elemen dasar budaya Tiongkok, seperti festival tradisional, adat istiadat, dan seni, membantu anak-anak memahami dan menghargai latar belakang budaya di balik bahasa Tiongkok. Pengenalan karakter dasar Tiongkok juga disertakan untuk memicu minat terhadap bahasa Tiongkok.
Gerakan Fisik dan Kesehatan
Penekanan diberikan pada aktivitas fisik dan pengembangan kebiasaan sehat, termasuk keterampilan motorik dasar, koordinasi tubuh, dan pengetahuan tentang kesehatan dan keselamatan sehari-hari.
Perkembangan Sosial dan Emosional
Membantu anak membangun kepercayaan diri, mempelajari keterampilan berinteraksi dengan teman sebaya dan orang dewasa, memahami dan mengekspresikan emosi, serta mengembangkan kemampuan kerja sama dan berbagi.
Kesadaran Lingkungan dan Masyarakat
Anak-anak didorong untuk belajar tentang komunitas dan lingkungan mereka, menumbuhkan rasa ingin tahu dan rasa hormat terhadap dunia di sekitar mereka.
Fitur kurikulum ini bertujuan untuk menyediakan pendidikan menyeluruh yang mendukung perkembangan holistik anak dan mempersiapkan mereka untuk pengalaman belajar di masa mendatang.
Kindergarten di CIS di Foshan menawarkan lingkungan belajar internasional yang aman, mendukung, dan menginspirasi bagi anak-anak berusia 2 hingga 4 tahun. Sebagai salah satu taman kanak-kanak terbaik di Foshan, program kami mengikuti kurikulum Alberta dari Kanada, menyediakan pengalaman bahasa Inggris yang mendalam yang difasilitasi oleh guru asing yang berpengalaman, asisten pengajar, dan pengasuh yang berdedikasi.
Dengan ukuran kelas yang kecil dan perhatian yang bersifat individual, kami memastikan bahwa setiap anak menerima perawatan dan dukungan yang dipersonalisasi yang mereka butuhkan. Kampus sekolah internasional kami yang modern di Foshan memiliki area khusus untuk eksplorasi sains, ekspresi artistik, dan pengembangan fisik—mendorong anak-anak untuk belajar melalui permainan.
Ruang kelas yang terang dan lengkap, serta ruang bermain luar ruangan yang luas, mendorong pembelajaran aktif, integrasi budaya, dan pengembangan keterampilan sosial yang penting sejak usia dini.
