IB PYP-utbildningCIS-förskolan (2–5 år)
CIS erbjuder heldagsprogram för barn i åldrarna 2 till 5 år, vilket gör det till ett av de bästa valen för tidig utbildning bland Foshan-förskolor. Vårt program följer Albertas läroplan från Kanada och genomförs i en engelskspråkig och mångkulturell miljö som återspeglar värderingarna hos en modern internationell skola i Foshan.
Varje klass leds av en certifierad internationell lärare, med stöd av en professionell lärarassistent och en engagerad lärare, vilket säkerställer en hög standard på omsorg och utbildning inom Foshans skolor. Vårt program för tidig barndomsutbildning bygger inte bara en stark akademisk grund utan förbereder också barn för en smidig övergång till Foshans grundskolor och internationella utbildningsvägar i framtiden.
CIS Förskolekoordinator
Kole Hung
Kole Hung har nästan ett decennium av pedagogisk erfarenhet och har en kandidatexamen i konst och design från Royal Melbourne Institute of Technology, samt en examen i förskolepedagogik. För närvarande studerar Kole en masterexamen i pedagogik vid University of New South Wales. Kole arbetade som lärarassistent i grundskolan i fyra år på Macau International School och har varit förskolelärare i fem år på ClSGZ. Kole har unika insikter i internationell förskoleutbildning och omfattande praktisk erfarenhet av läroplanen.
TIDIGA BARNDOMSUTBILDNING
CIS läroplan för tidig barndomsutbildning (ECE) fokuserar på holistiska, lekbaserade mål som främjar små barns nyfikenhet, kreativitet och deras vilja att lära. Som en av de främsta förskolorna i Foshan samarbetar vi nära med familjer för att bygga grundläggande färdigheter och självförtroende från tidig ålder.
Vårt program säkerställer att barn exponeras för internationell utbildning från början, vilket banar väg för en livslång läranderesa. Denna starka grund förbereder eleverna inte bara för framgång i Foshans grundskolor utan också för en smidig övergång till gymnasieutbildning i Foshan och därefter.
Som en del av det större nätverket av internationella skolor i Foshan erbjuder vi en mångsidig inlärningsmetod som främjar varje barns akademiska, emotionella och sociala utveckling – vilket säkerställer att de är förberedda att möta framtida utmaningar med självförtroende.
Viktiga funktioner och komponenter i förskoleplanen inkluderar
Albertas läroplan för förskolestadiet syftar till att väcka barns entusiasm för lärande och utveckla deras sociala, emotionella och kognitiva färdigheter. Genom en rad kreativa och interaktiva aktiviteter lär sig barn genom utforskande, lek och praktiska erfarenheter, och njuter av varje steg i sin utveckling.
Engelsk språkutveckling
Tonvikt läggs på att utveckla barns språk- och kommunikationsförmåga. Genom aktiviteter som berättande, sånger och lekar lär sig barnen att uttrycka sina tankar och känslor.
Matematiska grunder
Detta täcker grundläggande matematiska begrepp som räkning, taligenkänning, enkel addition och subtraktion, former och grundläggande mått. Dessa begrepp lärs ut genom lekar och praktiska aktiviteter i vardagen.
Utforskning och vetenskap
Barn uppmuntras att utforska och förstå den naturliga och vetenskapliga världen genom praktiska aktiviteter och utforskning. Detta inkluderar att observera växter och djur, förstå väder och årstidsväxlingar, med mera.
Konstnärligt uttryck
Detta inkluderar aktiviteter som teckning, hantverk, musik och drama, med syfte att främja barns kreativitet och estetiska förmågor. Konstaktiviteter bidrar också till emotionellt uttryck och utveckling av sociala färdigheter.
Kinesiskt språk och kultur
Grundläggande delar av kinesisk kultur, såsom traditionella festivaler, seder och konst, hjälper barn att förstå och uppskatta den kulturella bakgrunden bakom det kinesiska språket. En introduktion till grundläggande kinesiska tecken ingår också för att väcka intresse för kinesiska.
Fysisk rörelse och hälsa
Vikt läggs vid fysiska aktiviteter och odling av hälsosamma vanor, inklusive grundläggande motoriska färdigheter, kroppskoordination och kunskap om daglig hälsa och säkerhet.
Social och emotionell utveckling
Att hjälpa barn att bygga upp självförtroende, lära sig färdigheter för att interagera med jämnåriga och vuxna, förstå och uttrycka känslor samt utveckla samarbets- och delningsförmåga.
Miljö- och samhällsmedvetenhet
Barn uppmuntras att lära sig om sitt samhälle och sin miljö, vilket främjar nyfikenhet och respekt för världen omkring dem.
Dessa läroplanfunktioner syftar till att ge en väl avrundad utbildning som stöder barns holistiska utveckling och förbereder dem för framtida lärandeupplevelser.
Förskolan på CIS i Foshan erbjuder en trygg, vårdande och inspirerande internationell lärmiljö för barn i åldrarna 2 till 4 år. Som en av de bästa förskolorna i Foshan följer vårt program Albertas läroplan från Kanada och ger en uppslukande engelsk upplevelse som leds av erfarna utländska lärare, lärarassistenter och engagerade vårdgivare.
Med små klassstorlekar och individuell uppmärksamhet säkerställer vi att varje barn får den personliga vård och det stöd de behöver. Vår moderna internationella skolcampus i Foshan har specialiserade områden för vetenskaplig utforskning, konstnärligt uttryck och fysisk utveckling – vilket uppmuntrar barn att lära sig genom lek.
Ljusa och välutrustade klassrum, tillsammans med stora utomhuslekytor, främjar aktivt lärande, kulturell integration och utveckling av viktiga sociala färdigheter från tidig ålder.
