Pendidikan IB PYP
Kecemerlangan Akademik | Minggu Pengajaran & Penyelidikan CIS: Bersatu untuk Tahun Persekolahan Baharu
Langkah pertama tahun persekolahan baharu bermula dengan guru-guru kita bersatu untuk berhubung dan belajar.
Untuk membantu rakan sekerja baharu berintegrasi dengan cepat dan menyelaraskan hala tuju dan matlamat seluruh fakulti,CIS telah menganjurkan orientasi semua kakitangan selama dua minggu sebelum permulaan semester.
Tertumpu padaKecemerlangan Akademik × Komuniti Penyayang, program ini menggabungkan beberapa siri sesi latihan dan pertukaran untuk meletakkan asas yang kukuh bagi kerjasama yang berkesan dan pengajaran berkualiti tinggi pada tahun hadapan.
Gambar Berkumpulan Semua Guru
Guru Besar Sekolah Nathan sekali lagi membimbing semua guru untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang perjalanan pembangunan Pertubuhan Pendidikan Antarabangsa Kanada (CIEO) dan CIS. Beliau menegaskan semulaVisi sekolah — “Berinovasi Hari Ini, Menerajui Hari Esok”— dan ciri uniknya"Kecemerlangan Akademik, Komuniti Penyayang."
Beliau juga menekankannilai teras sekolah — Bekerjasama, Berinovasi, Berjaya— menggalakkan setiap guru untuk mengintegrasikan nilai-nilai ini ke dalam bilik darjah dan kerja harian mereka.
Nathan menyatakan bahawa pengajaran yang luar biasa berpunca daripada visi perkhidmatan yang jelas dan standard budaya perkhidmatan yang tinggi.
-
Visi Perkhidmatan– Mendefinisikan maksud "pengajaran lagenda" di CIS Foshan, dan bagaimana guru mahu pelajar dan ibu bapa menggambarkan kelas mereka.
-
Budaya Perkhidmatan– Melihat setiap pelajar sebagai pelanggan yang dihargai, memperkasakan guru untuk bertindak secara kreatif dan meraikan kemenangan perkhidmatan bagi membina persekitaran yang positif dan kolaboratif.
Pemulihan Perkhidmatan– Menangani kesilapan dengan permohonan maaf yang ikhlas, mendengar secara mendalam, menyelesaikan masalah dengan pantas, dan berusaha lebih gigih untuk mengubah cabaran menjadi peluang untuk kepercayaan dan pertumbuhan.
Melalui perbincangan kumpulan dan perkongsian kes, guru menghubungkan konsep "budaya legenda"dengan amalan harian mereka, mewujudkan pengalaman pembelajaran yang mesra dan memberi impak yang mendalam kepada pelajar.
Berikutan mesyuarat semua kakitangan, setiap bahagian beralih kepada latihan dan perbincangan yang lebih tertumpu.
ECE
Penyelaras ECE, Kole, mengetuai pasukan untuk membina kata sepakat dalam bidang sepertipembinaan pasukan, perancangan kurikulum dan penambahbaikan jadual waktu.
Mereka juga mewujudkan asas piawaian yang kukuh untuk tahun persekolahan baharu, dengan memberi tumpuan kepada penilaian fonik, jangkaan bilik darjah, protokol komunikasi, susunan papan paparan dan garis panduan tatalaku profesional.
Sekolah Rendah
Di bawah bimbinganNaib Pengetua Akademik Kevin, guru-guru Bahagian Rendah terlibat dalamkajian mendalam tentang pelan kurikulum Alberta sepanjang tahun, memperhalusi kalendar aktiviti dan mekanisme komunikasi. Sesi telah diadakan mengenai pelaksanaan dan aplikasimembaca,penulisan, dan penilaian IXL, membolehkan guru memanfaatkan data untuk pengajaran yang lebih disasarkan dan berkesan.
Sementara itu,Penyelaras IB PYP Michelletelah mengetuai bengkel khusus mengenaiFalsafah pengajaran IB dan reka bentuk unit,membimbing guru dalam mengintegrasikan pembelajaran berasaskan inkuiri dan hubungan rentas disiplin ke dalam kurikulum dengan berkesan.
Sekolah menengah
Di bawah kepimpinanPengetua Sekolah Menengah Pradeep, pasukan itu terlebih dahulu menjelaskanmatlamat pengajaran tahunandan objektif pembangunan peribadi, menyelaraskan aliran kerja dan piawaian komunikasi.
Di samping itu, Pradeep menyampaikan sesi yang mendalam tentangPengajaran MYP,menyokong guru dalam memperhalusi pembelajaran berasaskan inkuiri dan reka bentuk unit antara disiplin. Beliau juga membincangkan Khidmat Sokongan Pelajar dan Program Pastoral, mempertingkatkan lagi sistem sokongan akademik, emosi dan tingkah laku bagi memastikan persekitaran pembelajaran yang selamat, penyayang dan berkesan untuk semua pelajar.
Siri sesi latihan khusus bahagian ini telahmeletakkan asas yang kukuh untuk kualiti bilik darjah dan kerjasama berpasukandalam tahun akademik CIS yang baharu.
Sepanjang dua minggu, Orientasi Guru membolehkan semua fakulti CIS berkembang dari segi visi, kemahiran dan kerja berpasukan.
Pada 25 Ogos, sempena permulaan tahun persekolahan yang baharu,Pasukan pengajar CIS akan membawa misi dan semangat bersama untuk menyampaikan pengalaman pendidikan yang merangkumiKecemerlangan Akademik dan Komuniti Penyayang.
Kami percaya bahawa dengansebuah pasukan yang komited terhadap pembelajaran berterusan dan sokongan bersama,Tahun akademik 2025–2026 di CIS akan dipenuhi dengan lebih banyak pencapaian dan detik-detik yang tidak dapat dilupakan.