ឧត្តមភាពសិក្សា | សិស្សម្នាក់ ផែនការផ្ទាល់ខ្លួនមួយ៖ CIS បើកដំណើរការកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សិស្ស SDP

CIS Foshan បើកដំណើរការជាផ្លូវការ—

ផែនការអភិវឌ្ឍន៍សិស្ស (SDP) គឺជាកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សិស្សដ៏ទូលំទូលាយ ដែលគ្របដណ្តប់គ្រប់ដំណាក់កាលទាំងអស់ ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា រហូតដល់បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

បង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំអន្តរជាតិកាណាដា (CIEO) សម្រាប់យុគសម័យ AI នេះគឺជាប្រព័ន្ធគាំទ្រការរីកចម្រើនរបស់សិស្សដែលមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។បន្ទាប់ពីការស្រាវជ្រាវ ការធ្វើតេស្ត និងការកែលម្អជិតពីរឆ្នាំ វាឆ្លុះបញ្ចាំងពីការយល់ដឹងរបស់ក្រុមអប់រំវិជ្ជាជីវៈអំពីការអភិវឌ្ឍសិស្សមានគោលបំណងផ្តល់នូវការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់លាស់ និងមានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រអំពីស្ថានភាពសិក្សា តម្រូវការលូតលាស់ និងសក្តានុពលអភិវឌ្ឍន៍របស់សិស្សម្នាក់ៗ។

ចំណុចប្រទាក់ប្រព័ន្ធ SDP

នៅក្នុងការអប់រំអន្តរជាតិ ឪពុកម្តាយតែងតែជួបប្រទះនឹងរបាយការណ៍ប្រភេទផ្សេងៗគ្នា៖ របាយការណ៍សិក្សាផ្ទៃក្នុង ការធ្វើតេស្ត MAP របាយការណ៍ Raz-Kids របាយការណ៍ IXL ទិន្នន័យជំនាញភាសាអង់គ្លេស និងច្រើនទៀត។

ទិន្នន័យទាំងអស់នេះមានសារៈសំខាន់ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយច្រើនតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសំណួរជាក់លាក់ ដូចជា៖

• ហេតុអ្វីបានជាវឌ្ឍនភាពរបស់កូនខ្ញុំមិនច្បាស់លាស់ទោះបីជាពួកគេខិតខំប្រឹងប្រែងក៏ដោយ?

• ហេតុអ្វីបានជាកិច្ចការផ្ទះ និងការអនុវត្តតេស្តមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ទោះបីជាការចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀនល្អក៏ដោយ?

• ហេតុអ្វីបានជាកូនរបស់ខ្ញុំនៅតែពិបាកយល់ និងបញ្ចេញមតិ ទោះបីជាបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសអស់រយៈពេលយូរក៏ដោយ?

• ប្រសិនបើគោលដៅនាពេលអនាគតគឺការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង ១០០ លើពិភពលោក តើដំណាក់កាលនីមួយៗគួរតែត្រូវបានគ្រោងទុកយ៉ាងដូចម្តេចឥឡូវនេះ?

គោលបំណងនៃ SDP គឺដើម្បីបញ្ចូលទិន្នន័យដែលរាយប៉ាយទៅក្នុងផែនទីបង្ហាញផ្លូវកំណើនសិស្សដែលច្បាស់លាស់ និងស៊ីសង្វាក់គ្នា។វាធ្វើច្រើនជាងការរាយការណ៍អំពី "អ្វីដែលកុមារសម្រេចបានពិន្ទុ"; វាជួយឪពុកម្តាយឱ្យយល់ពីមូលហេតុនៅពីក្រោយបញ្ហា និងអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀន និងគ្រួសារតម្រឹមការគាំទ្រការសិក្សាបច្ចុប្បន្ន។ជាមួយនឹងគោលដៅសិក្សានាពេលអនាគត និងផ្លូវអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែង។

របាយការណ៍ SDP ពេញលេញមានផ្នែកសំខាន់ៗចំនួនប្រាំ៖

ស្វែងយល់ពីស្ថានភាពសិក្សាបច្ចុប្បន្នរបស់សិស្ស ការអនុវត្តមុខវិជ្ជា ការចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀន និងលក្ខណៈនៃការសិក្សា។

វិភាគជំនាញជាក់លាក់ដូចជា ការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន ការសរសេរ វាក្យសព្ទ វេយ្យាករណ៍ ការយល់ដឹងអំពីការអាន និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការសរសេរ។

តម្រឹមជាមួយចំណាប់អារម្មណ៍ ចំណុចខ្លាំង និងគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែងរបស់សិស្ស ដើម្បីជួយគ្រួសារធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយមានព័ត៌មានអំពីសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

បំបែកគោលដៅកំណើនទៅជាកិច្ចការដែលអាចអនុវត្តបាន ដូចជាលំហាត់អាន ការអនុវត្តការសរសេរ ការបង្កើតវាក្យសព្ទ និងការអភិវឌ្ឍទម្លាប់សិក្សា។

ណែនាំឪពុកម្តាយអំពីរបៀបសហការជាមួយសាលារៀននៅផ្ទះ ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តដែលអាចគ្រប់គ្រងបាន និងមាននិរន្តរភាពជាងមុន ដើម្បីគាំទ្រកូនរបស់ពួកគេ។

សរុបមក SDP ប្រែក្លាយការរីកចម្រើនរបស់សិស្សទៅជាមាគ៌ាច្បាស់លាស់មួយ៖

ស្វែងយល់ពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន → វិភាគមូលហេតុ → កំណត់គោលដៅ → រៀបចំផែនការសកម្មភាព → តាមដានវឌ្ឍនភាពរួមគ្នារវាងសាលារៀន និងផ្ទះ។

CIS អនុវត្ត SDP ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅអប់រំរបស់ខ្លួនកាន់តែប្រសើរឡើង៖ឧត្តមភាពសិក្សា និងសហគមន៍ដែលយកចិត្តទុកដាក់។

ឧត្តមភាពសិក្សាមិនមែនមានន័យថាកុមារគ្រប់រូបរៀនតាមរបៀបដូចគ្នានោះទេ វាមានន័យថាជួយកុមារម្នាក់ៗស្វែងរកផ្លូវសិក្សាដែលច្បាស់លាស់ជាង។

សហគមន៍​ដែល​យកចិត្តទុកដាក់មិនមែនគ្រាន់តែជាការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារនោះទេ វាគឺនិយាយអំពីការផ្តល់ការគាំទ្រយ៉ាងច្បាស់លាស់ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យពិត និងការសង្កេតរបស់គ្រូ។

ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងរបាយការណ៍សាកល្បងSDP ធ្វើច្រើនជាងការអនុវត្តន៍មុខវិជ្ជាដែលបានរាយបញ្ជី; វាវិភាគបន្ថែមទៀតអំពីលក្ខណៈនៃការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស៖

របាយការណ៍គំរូ - ចុចដើម្បីមើលរូបភាពពេញ

នេះអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្តាយយល់យ៉ាងច្បាស់អំពីជំនាញណាដែលកូនរបស់ពួកគេត្រូវកែលម្អ អ្វីដែលត្រូវផ្តល់អាទិភាព និងអ្វីដែលបង្កើតបានជាវឌ្ឍនភាពប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

របាយការណ៍គំរូ - ចុចដើម្បីមើលរូបភាពពេញ

នេះគឺជាគុណសម្បត្តិចម្បងរបស់ SDP៖

• ធ្វើឱ្យអនុសាសន៍កំណើនកាន់តែជាក់លាក់

• ធ្វើឱ្យការគាំទ្រការរៀនសូត្រកាន់តែច្បាស់លាស់

• ធ្វើឱ្យការទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀននិងផ្ទះកាន់តែមានភស្តុតាង។

  
  

ក្នុងនាមជាគំនិតផ្តួចផ្តើមគាំទ្រដល់ការរីកចម្រើនរបស់សិស្សដ៏សំខាន់មួយនៅ CIS Foshanកម្មវិធី SDP បានចូលដល់ដំណាក់កាលអនុវត្តជាផ្លូវការហើយ។

ដើម្បីជួយឪពុកម្តាយឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីគោលបំណង រាយការណ៍អំពីខ្លឹមសារ និងការប្រើប្រាស់ SDPសាលាបានរៀបចំវគ្គចែករំលែករបស់ឪពុកម្តាយ SDP។វគ្គនេះដឹកនាំដោយលោកស្រី Sally នាយកប្រតិបត្តិនៃ CIEO All A's International Education និងជាប្រធានគម្រោង រួមជាមួយលោក Mark នាយកសាលាមត្តេយ្យ និងបឋមសិក្សា CIS។ពួកគេបានចែករំលែកគោលគំនិតគម្រោង រចនាសម្ព័ន្ធរបាយការណ៍ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងជាមួយឪពុកម្តាយ។

មិនយូរប៉ុន្មានទេ SDP នឹងត្រូវបានអនុវត្តបន្តិចម្តងៗនៅក្នុងការវិភាគកំណើនសិស្ស ការគាំទ្រផ្ទាល់ខ្លួន និងកិច្ចសហការរវាងសាលារៀន និងផ្ទះ ដែលអាចឱ្យសាលារៀន ក្រុមគ្រួសារ និងសិស្សធ្វើការជាមួយគ្នាលើផែនការកំណើនដូចគ្នា និងធ្វើឱ្យជំហាននីមួយៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍កាន់តែច្បាស់លាស់ និងមានគោលបំណងជាងមុន។

កុមារគ្រប់រូបមានចំណុចខ្លាំង ល្បឿន និងតម្រូវការលូតលាស់ខុសៗគ្នា។ ផែនការអភិវឌ្ឍន៍សិស្ស SDP របស់ CIS មានគោលបំណងទទួលស្គាល់ភាពខុសគ្នាទាំងនេះ និងប្រែក្លាយវាទៅជាការគាំទ្រដ៏មានប្រសិទ្ធភាពពិតប្រាកដ។

ផែនការមួយសម្រាប់ពេញមួយជីវិត - មើលឃើញភាពខុសគ្នា។

មួយជំហានម្តង យុទ្ធសាស្ត្រមួយ — គាំទ្រដល់កំណើន។

ចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីរបៀបដែល CIS ប្រើប្រាស់ផែនការអភិវឌ្ឍន៍សិស្ស SDP ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរីកចម្រើនផ្ទាល់ខ្លួន?
ស្កេនលេខកូដ QR ដើម្បីទុកព័ត៌មានទំនាក់ទំនងរបស់អ្នក កំណត់ពេលទស្សនកិច្ចបរិវេណសាលា និងការពិគ្រោះយោបល់ ហើយចូលរួមជាមួយយើងក្នុងការស្វែងយល់ពីមាគ៌ាលូតលាស់ដែលសមស្របបំផុតសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។