Akademische Exzellenz | Ein Schüler, ein individueller Plan: CIS startet das SDP-Schülerförderprogramm

CIS Foshan offiziell eröffnet—

Der SDP (Student Development Plan) ist ein umfassendes Schülerentwicklungsprogramm, das alle Stufen vom Kindergarten über die Grundschule bis zur Sekundarstufe abdeckt.

Dieses von der Canadian International Education Organization (CIEO) für das KI-Zeitalter entwickelte System ist ein personalisiertes Lernförderungssystem für Schüler.Nach fast zwei Jahren Forschung, Erprobung und Optimierung spiegelt es die Erkenntnisse des professionellen Bildungsteams über die Entwicklung von Schülern wider.Ziel ist es, ein wissenschaftlicheres und präziseres Verständnis des Lernstands, der Wachstumsbedürfnisse und des Entwicklungspotenzials jedes einzelnen Schülers zu ermöglichen.

SDP-Systemschnittstelle

Im internationalen Bildungswesen werden Eltern häufig mit verschiedenen Arten von Berichten konfrontiert: interne akademische Berichte, MAP-Tests, Raz-Kids, IXL, Daten zur Englischkompetenz und mehr.

Alle diese Daten sind wichtig, aber Eltern beschäftigen sich oft eher mit konkreten Fragen, wie zum Beispiel:

• Warum sind die Fortschritte meines Kindes trotz seiner Bemühungen nicht deutlich erkennbar?

• Warum sind Hausaufgaben- und Testergebnisse trotz guter Mitarbeit im Unterricht nicht einheitlich?

• Warum hat mein Kind trotz langjährigem Englischunterricht immer noch Schwierigkeiten mit dem Sprachverständnis und dem Ausdruck?

• Wenn das zukünftige Ziel die Zulassung zu einer der 100 besten Universitäten weltweit ist, wie sollte dann jede Phase jetzt geplant werden?

Ziel des SDP ist es, verstreute Daten in einen klaren und kohärenten Fahrplan für die Schülerentwicklung zu integrieren.Es leistet mehr als nur die Angabe der erreichten Testergebnisse; es hilft Eltern, die Gründe für die Probleme zu verstehen, und ermöglicht es Schulen und Familien, die aktuelle Lernförderung aufeinander abzustimmen.mit zukünftigen akademischen Zielen und langfristigen Entwicklungspfaden.

Ein vollständiger SDP-Bericht besteht aus fünf Hauptabschnitten:

Den aktuellen Lernstand des Schülers, seine Leistungen im Fach, seine Mitarbeit im Unterricht und seine Lerncharakteristika verstehen.

Analysieren Sie spezifische Fertigkeiten wie Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben, Wortschatz, Grammatik, Leseverständnis und Textstruktur.

Die außerschulischen Aktivitäten sollten sich an den Interessen, Stärken und langfristigen Entwicklungszielen des Schülers orientieren, um Familien bei der Entscheidungsfindung zu unterstützen.

Unterteilen Sie die Wachstumsziele in konkrete Aufgaben, wie z. B. Leseübungen, Schreibübungen, Wortschatzerweiterung und die Entwicklung von Lerngewohnheiten.

Wir geben Eltern Anregungen, wie sie zu Hause mit der Schule zusammenarbeiten und ihr Kind mithilfe praktikabler und nachhaltigerer Methoden unterstützen können.

Kurz gesagt, SDP macht das Schülerwachstum zu einem klaren Weg:

Den aktuellen Status verstehen → Die Ursachen analysieren → Ziele definieren → Maßnahmen planen → Gemeinsame Fortschritte zwischen Schule und Elternhaus verfolgen.

CIS setzt SDP ein, um seine Bildungsziele besser zu erreichen:Akademische Exzellenz und eine fürsorgliche Gemeinschaft.

Akademische ExzellenzDas bedeutet nicht, dass jedes Kind auf die gleiche Weise lernt; es bedeutet, jedem Kind zu helfen, einen klareren Lernweg zu finden.

Fürsorgliche GemeinschaftEs geht nicht nur um die Sorge um das Kind; es geht darum, präzise Unterstützung auf der Grundlage realer Daten und Beobachtungen der Lehrkräfte zu bieten.

Zum Beispiel in TestberichtenSDP listet nicht nur die Fachleistungen auf, sondern analysiert darüber hinaus die Lernmerkmale des Schülers:

Beispielbericht – Klicken Sie hier, um das vollständige Bild anzuzeigen

Dadurch können Eltern klar erkennen, welche Fähigkeiten ihr Kind verbessern muss, was Priorität haben sollte und was einen effektiven Fortschritt ausmacht.

Beispielbericht – Klicken Sie hier, um das vollständige Bild anzuzeigen

Dies ist der zentrale Vorteil von SDP:

• Gestalten Sie die Wachstumsempfehlungen konkreter.

• Die Lernunterstützung präziser gestalten

• Die Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus sollte stärker auf wissenschaftlichen Erkenntnissen basieren.

  
  

Als eine zentrale Initiative zur Förderung der Schülerentwicklung am CIS Foshan,Das SDP-Programm ist offiziell in die Umsetzungsphase eingetreten.

Um Eltern ein besseres Verständnis des Zwecks, der Berichtsinhalte und der Nutzung von SDP zu ermöglichen,Die Schule veranstaltete eine Elterninformationsveranstaltung zum Schulentwicklungsprogramm (SDP).Die Sitzung wurde von Frau Sally, CEO von CIEO All A's International Education und Projektleiterin, zusammen mit Herrn Mark, Schulleiter des CIS Kindergartens und der Grundschule, geleitet.Sie erläuterten den Eltern das Projektkonzept, die Berichtsstruktur und die praktischen Anwendungsmöglichkeiten.

Schon bald wird SDP schrittweise in die Analyse des Lernfortschritts der Schüler, die individuelle Förderung und die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus einbezogen, wodurch Schule, Familien und Schüler gemeinsam an einem gemeinsamen Entwicklungsplan arbeiten und jeden Entwicklungsschritt klarer und zielgerichteter gestalten können.

Jedes Kind hat individuelle Stärken, ein eigenes Lerntempo und individuelle Entwicklungsbedürfnisse. Der individuelle Förderplan (SDP) von CIS zielt darauf ab, diese Unterschiede zu erkennen und sie in wirksame Unterstützung umzusetzen.

Ein Plan fürs Leben – die Unterschiede sehen.

Ein Schritt, eine Strategie – Wachstum fördern.

Möchten Sie mehr darüber erfahren, wie CIS den SDP-Schülerentwicklungsplan zur Unterstützung des individuellen Wachstums einsetzt?
Scannen Sie den QR-Code, um Ihre Kontaktdaten zu hinterlassen, einen Besuch auf dem Campus und ein Beratungsgespräch zu vereinbaren und gemeinsam mit uns den am besten geeigneten Entwicklungsweg für Ihr Kind zu erkunden.