Eċċellenza Akkademika | Student Wieħed, Pjan Personalizzat Wieħed: Is-CIS Tniedi l-Programm ta’ Tkabbir tal-Istudenti tal-SDP

Tniedi Uffiċjalment is-CIS Foshan—

L-SDP (Pjan ta’ Żvilupp tal-Istudenti) huwa programm komprensiv ta’ tkabbir tal-istudenti, li jkopri l-istadji kollha mill-kindergarten sal-iskola elementari u sekondarja.

Żviluppata mill-Organizzazzjoni Kanadiża għall-Edukazzjoni Internazzjonali (CIEO) għall-era tal-AI, din hija sistema personalizzata ta' appoġġ għat-tkabbir tal-istudenti.Wara kważi sentejn ta' riċerka, ittestjar, u raffinament, dan jirrifletti l-għarfien tat-tim tal-edukazzjoni professjonali dwar l-iżvilupp tal-istudenti,bil-għan li jipprovdi fehim aktar xjentifiku u preċiż tal-istatus tat-tagħlim, il-bżonnijiet ta' tkabbir u l-potenzjal ta' żvilupp ta' kull student.

Interfaċċja tas-Sistema SDP

Fl-edukazzjoni internazzjonali, il-ġenituri spiss jiltaqgħu ma’ diversi tipi ta’ rapporti: rapporti akkademiċi interni, testijiet MAP, Raz-Kids, IXL, dejta dwar il-profiċjenza fl-Ingliż, u aktar.

Din id-dejta kollha hija importanti, iżda l-ġenituri spiss ikunu aktar imħassba dwar mistoqsijiet speċifiċi, bħal:

• Għaliex il-progress ta' ibni mhux ovvju minkejja l-isforzi tiegħu/tagħha?

• Għaliex il-prestazzjoni fix-xogħol tad-dar u fit-testijiet mhijiex konsistenti għalkemm il-parteċipazzjoni fil-klassi hija tajba?

• Għaliex it-tifel/tifla tiegħi għadu/għadha jitħabat biex jifhem u jesprimi ruħu/tesprimi ruħha minkejja li ilu jistudja l-Ingliż għal żmien twil?

• Jekk l-għan futur huwa d-dħul f'waħda mill-aqwa 100 università globali, kif għandu jiġi ppjanat kull stadju issa?

L-iskop tal-SDP huwa li jintegra dejta mxerrda fi pjan direzzjonali ċar u koerenti għat-tkabbir tal-istudenti.Jagħmel aktar milli jirrapporta "liema punteġġi kiseb it-tifel/tifla"; jgħin lill-ġenituri jifhmu r-raġunijiet wara l-kwistjonijiet u jippermetti lill-iskejjel u lill-familji jallinjaw l-appoġġ attwali għat-tagħlim.b'għanijiet akkademiċi futuri u mogħdijiet ta' żvilupp fit-tul.

Rapport SDP komplut jikkonsisti f'ħames taqsimiet ewlenin:

Ifhem l-istatus tat-tagħlim attwali tal-istudent, il-prestazzjoni tiegħu fis-suġġett, il-parteċipazzjoni fil-klassi, u l-karatteristiċi tat-tagħlim.

Analizza ħiliet speċifiċi bħas-smigħ, it-taħdit, il-qari, il-kitba, il-vokabularju, il-grammatika, il-fehim tal-qari, u l-istruttura tal-kitba.

Allinja ruħek mal-interessi, il-punti sodi u l-għanijiet ta' żvilupp fit-tul tal-istudent biex tgħin lill-familji jieħdu deċiżjonijiet infurmati dwar attivitajiet extrakurrikulari.

Aqsam il-miri ta' tkabbir f'kompiti azzjonabbli, bħal eżerċizzji tal-qari, prattika tal-kitba, bini tal-vokabularju, u żvilupp ta' drawwiet ta' tagħlim.

Gwida lill-ġenituri dwar kif jikkollaboraw mal-iskola fid-dar, billi jużaw metodi aktar maniġġabbli u sostnuti biex jappoġġjaw lit-tfal tagħhom.

Fil-qosor, l-SDP ibiddel it-tkabbir tal-istudenti f'perkors ċar:

Ifhem l-istatus attwali → Analizza l-kawżi → Iddefinixxi l-għanijiet → Ippjana azzjonijiet → Segwi l-progress flimkien bejn l-iskola u d-dar.

Is-CIS jimplimenta l-SDP biex jilħaq aħjar l-għanijiet edukattivi tiegħu:Eċċellenza Akkademika u Komunità li Tieħu Ħsieb.

Eċċellenza AkkademikaMa jfissirx li kull tifel u tifla jitgħallmu bl-istess mod; ifisser li ngħinu lil kull tifel u tifla jsibu perkors ta' tagħlim aktar ċar.

Komunità li Tieħu ĦsiebMhux biss dwar it-tħassib għat-tifel/tifla; huwa dwar li jipprovdi appoġġ preċiż ibbażat fuq dejta reali u osservazzjonijiet tal-għalliema.

Pereżempju, fir-rapporti tat-testijiet,L-SDP jagħmel aktar milli sempliċement jelenka l-prestazzjoni tas-suġġett; janalizza aktar il-karatteristiċi tat-tagħlim tal-istudent:

Rapport Kampjun – Ikklikkja biex Tara l-Immaġni Sħiħa

Dan jippermetti lill-ġenituri jifhmu b'mod ċar liema ħiliet it-tifel/tifla tagħhom jeħtieġ li jtejjeb, x'għandu jipprijoritizza, u x'jikkostitwixxi progress effettiv.

Rapport Kampjun – Ikklikkja biex Tara l-Immaġni Sħiħa

Dan huwa l-vantaġġ ewlieni tal-SDP:

• Agħmel ir-rakkomandazzjonijiet dwar it-tkabbir aktar speċifiċi,

• Agħmel l-appoġġ għat-tagħlim aktar preċiż,

• Agħmel il-komunikazzjoni bejn l-iskola u d-dar aktar ibbażata fuq l-evidenza.

  
  

Bħala inizjattiva ewlenija ta' appoġġ għat-tkabbir tal-istudenti fis-CIS Foshan,Il-programm SDP daħal uffiċjalment fil-fażi tal-implimentazzjoni.

Biex ngħinu lill-ġenituri jifhmu aħjar l-iskop, ir-rappurtar tal-kontenut, u l-użu tal-SDP,L-iskola organizzat Sessjoni ta’ Kondiviżjoni mal-Ġenituri tal-SDP.Is-sessjoni tmexxiet mis-Sinjura Sally, CEO ta' CIEO All A's International Education u l-kap tal-proġett, flimkien mas-Sur Mark, Prinċipal tal-Iskola Kindergarten u Primarja tas-CIS.Huma qasmu l-kunċett tal-proġett, l-istruttura tar-rapport, u l-applikazzjonijiet prattiċi mal-ġenituri.

Dalwaqt, l-SDP se jiġi applikat gradwalment fl-analiżi tat-tkabbir tal-istudenti, l-appoġġ personalizzat, u l-kollaborazzjoni bejn l-iskola u d-dar, biex b'hekk l-iskola, il-familji, u l-istudenti jkunu jistgħu jaħdmu flimkien fuq l-istess pjan ta' tkabbir u jagħmlu kull pass tal-iżvilupp aktar ċar u aktar intenzjonat.

Kull tifel u tifla għandu punti ta’ saħħa, ritmu, u bżonnijiet ta’ tkabbir uniċi. Il-Pjan ta’ Żvilupp tal-Istudenti SDP tas-CIS għandu l-għan li jirrikonoxxi dawn id-differenzi u jittrasformahom f’appoġġ tassew effettiv.

Pjan Wieħed għal Ħajjithom Kollha—Nara d-Differenzi.

Strateġija Waħda, Pass Wieħed—Nappoġġjaw it-Tkabbir.

Trid titgħallem aktar dwar kif is-CIS juża l-Pjan ta' Żvilupp tal-Istudenti tal-SDP biex jappoġġja t-tkabbir personalizzat?
Skennja l-kodiċi QR biex tħalli l-informazzjoni ta' kuntatt tiegħek, tiskeda żjara fil-kampus, u konsultazzjoni, u ingħaqad magħna fl-esplorazzjoni tal-aktar perkors ta' tkabbir adattat għal ibnek/bintek.