Топтун директору Аарон жайкы ата-энелик шериктештик боюнча колдонмо менен бөлүшөт

Балдарыбыз менен тыгыз өткөргөн узак жайкы күндөрдө биздин ата-энелик стилибиз көп учурда айкын болуп калат. Ата-энеликке болгон өз мамилеңизди түшүнүү - кыйынчылыктарды жеңүүнүн биринчи кадамы.

Психологияда ата-энеликтин төрт негизги стили аныкталат:

Майрамдар учурунда ата-энелик стилдер тең салмактуулуктан чыгып кетсе, алар төмөнкү үч багытта башаламандыкка алып келиши мүмкүн:

Жайкы ата-эненин коогалаңдуу күндөрүндө кантип балдарыбыз менен туруктуу жана жылуу мамиле түзө алабыз?

Аарон өзүнүн жообун илимий жана реалдуу жашоо тажрыйбасына негизделген түрдө сунуштайт.

Аарон КМШнын академиялык лидерлик тобу менен

2. Илим бизге эмне дейт: Мамилелер айыгышы мүмкүнБалалык кездеги травма

Аарон "Ата-эненин жети мыйзамы" китебинде мындай деп жазат:

«Ата-энелер балдарынын айыгышына жардам берүү үчүн жасай ала турган эң жакшы нерсе - бул эмоционалдык жактан байланышта болуу».

Бул жөн гана сооротуучу ой эмес...ал нейробиология тарабынан колдоого алынган.Ооруларды көзөмөлдөө жана алдын алуу борборлору (CDC) жана Kaiser Permanente тарабынан жүргүзүлгөн ACE (балалыктын терс тажрыйбалары) изилдөөсү алгачкы кыйынчылыктар баланын мээсинин өнүгүшүнө жана психикалык ден соолугуна узак мөөнөттүү таасирин тийгизиши мүмкүн экенин көрсөткөн алгачкы изилдөө болду.

Эң негизгиси, Аарон бизге эскертет:«Балдар укмуштуудай чыдамкай келишет. Туура мамилелер жана чөйрөлөр менен, ACE упайлары жогору болгондор да гүлдөп-өнүгө алышат».

Башкача айтканда,Мамилелердеги жарааттар мамилелер аркылуу да айыгышы керек.Биздин ар бир жообубуз, ар бир кучакташыбыз, ар бир көз карашыбыз алардын коопсуздук сезимин калыбына келтирүүгө жардам берет.

3. Ата-эне болуу көзөмөл жөнүндө эмес- бул байланыш жөнүндө

Аарон айткандай:«Биз билимдин жана тең салмактуулуктун маанилүүлүгүн, ошондой эле эмоционалдык интеллекттин, кызыгуунун жана өзүн-өзү тейлөөнүн үлгүсү туруктуу, боорукер балдарды тарбиялоого кандайча жардам берерин карап чыктык».

Келгиле, бул мыйзамдар бизди кантип жетектей аларын кененирээк карап көрөлүЖайкы ата-эненин үч негизги көйгөйү.

1-тапшырма:Экрандар — Байланышпы же карама-каршылыкпы?

Жай менен тааныш күрөш башталат: экран көрүү убактысы. Аарон бизге мындай деп эскертет:

«Биз, айрыкча санарип доорунда, ченемдүүлүктү жана балдарды технология, убакыт жана ал тургай өздөрү менен дени сак мамилеге кантип багыттоо керектигин изилдедик».

Буларды колдонуп көрүңүзүч принцип:

• Орточолук мыйзамы
  Экрандын алдында көбүрөөк убакыт өткөрүүгө, көбүрөөк кант колдонууга, көбүрөөк стимулдаштырууга үндөгөн дүйнөдө балдарды ченемдүүлүккө үйрөтүү аларга өзүн-өзү тарбиялоого, эмоционалдык туруктуулукка жана өзүн-өзү таанууга жардам берет.

• Ырааттуулук мыйзамы
  Ырааттуулук коопсуздукту камсыз кылат. Туура эмес эрежелер тынчсызданууга жана бийлик үчүн тез-тез күрөшкө алып келет.

• Тил мыйзамы
  Биздин сөздөрүбүз балабыздын ички үнүнө айланат. "Эмнеге кайрадан телефонуңду карап жатасың?" дегендин ордуна: "Мен сага бул оюн жагарын билем - келгиле, чогуу жасай турган кызыктуу нерсени табалы" деп сурап көргүлө.

2-тапшырма:Академиялык тынчсыздануу

— Келечекке кантип чындап даярданабыз?

Жай мезгилинде көбүнчө репетитордук сабактар ​​жана "артта калуудан коркуу" пайда болот. Аарон бизге чыныгы билим берүү - бул баш ийүү эмес, кызыгууну өнүктүрүү экенин эскертет:

«Чыныгы билим кызыгууну өнүктүрөт, баш ийүүнү эмес».

Төмөнкүлөрдү колдонуп көрүңүз:

• Тең салмактуулук мыйзамы
  Тең салмактуулук – өмүр бою ден соолуктун негизи. Ашыкча стимулдаштыруу, экрандар, ашыкча графиктер жана маалыматтын ашыкча жүктөлүшү менен толгон дүйнөдө балдар акылын, денесин жана рухун шайкеш келтирүү үчүн колдоого муктаж. Бул тең салмактуулукту үйрөтүү аларга аң-сезимди калыптандырууга, стрессти башкарууга жана жашоонун бардык тармактарында гүлдөп-өнүгүүгө жардам берет.

• Билим мыйзамы
  Билим алууга болгон сүйүүнү тарбиялоо - ата-эненин эң маанилүү максаттарынын бири. Чыныгы билим берүү класстан тышкары дагы көп нерселерди камтыйт — ал кызыгууну, ыңгайлашууну жана өмүр бою өсүүгө умтулууну өнүктүрөт.