Roinneann Stiúrthóir an Ghrúpa Aaron treoir maidir le comhluadar tuismitheoireachta samhraidh

Le linn laethanta fada an tsamhraidh a chaitear go dlúth lenár bpáistí, is minic a bhíonn ár stíleanna tuismitheoireachta níos suntasaí. Is é an chéad chéim i dtreo dúshláin a shárú ná do chur chuige féin i leith na tuismitheoireachta a aithint.

Go ginearálta, aithníonn an tsíceolaíocht ceithre phríomhstíl tuismitheoireachta:

Nuair a thiteann stíleanna tuismitheoireachta as cothromaíocht le linn na laethanta saoire, is féidir leo a bheith ina gcúis le mearbhall sna trí réimse seo a leanas:

Conas is féidir linn dul i ngleic le suaiteacht tuismitheoireachta an tsamhraidh agus nasc a thógáil lenár bpáistí atá cobhsaí agus te araon?

Tugann Aaron a fhreagra—atá bunaithe ar an eolaíocht agus ar thaithí an tsaoil réadaigh araon.

Aaron leis an bhFoireann Cheannaireachta Acadúil CIS

2. Cad a Insíonn an Eolaíocht Dúinn: Is féidir le caidrimh leigheasTráma Óige

I *The 7 Laws of Parenting*, scríobhann Aaron:

"Is é an rud is fearr is féidir le tuismitheoirí a dhéanamh chun cabhrú lena bpáistí téarnamh ná fanacht ceangailte go mothúchánach."

Ní smaoineamh suaimhneach amháin atá anseo—tá sé tacaithe ag néareolaíocht.Ba é Staidéar ACE (Taithí Dhíobhálacha Óige), arna sheoladh ag na Láirí um Rialú agus Cosc Galar (CDC) agus Kaiser Permanente, an chéad cheann a léirigh an tionchar fadtéarmach a bhíonn ag cruachás luath ar fhorbairt inchinne agus ar shláinte mheabhrach linbh.

Níos tábhachtaí fós, meabhraíonn Aaron dúinn:"Tá leanaí thar a bheith athléimneach. Leis na caidrimh agus na timpeallachtaí cearta, is féidir fiú leo siúd a bhfuil scóir arda ACE acu rathú."

I bhfocail eile,Caithfear créachta a tharlaíonn i gcaidrimh a leigheas trí chaidrimh freisin.Cuidíonn gach freagra a thairgimid, gach barróg, gach nóiméad de theagmháil súl lena mothú sábháilteachta a atógáil.

3. Ní bhaineann tuismitheoireacht le rialú— baineann sé le nasc

Mar a deir Aaron:“Rinneamar scrúdú ar thábhacht an eolais agus na cothromaíochta, agus ar an gcaoi a gcabhraíonn samhaltú na hintleachta mothúchánach, na fiosrachta agus an fhéinchúraim le páistí athléimneacha, báúla a thógáil.”

Breathnaímis níos géire ar an gcaoi a bhféadfadh na dlíthe seo treoir a thabhairt dúinn tríd an méid seo a leanas:trí phríomhdhúshlán tuismitheoireachta samhraidh.

Dúshlán 1:Scáileáin—Ceangal nó Coimhlint?

Tagann cath coitianta leis an samhradh: am scáileáin. Meabhraíonn Aaron dúinn:

“Rinneamar scrúdú ar mhodhnóireacht, go háirithe san aois dhigiteach, agus ar conas páistí a threorú i dtreo caidreamh sláintiúil le teicneolaíocht, am, agus fiú iad féin.”

Bain triail as na rudaí seo a chur i bhfeidhmtrí phrionsabal:

• Dlí na Measarthachta
  I ndomhan a spreagann foircinní—níos mó ama scáileáin, níos mó siúcra, níos mó spreagtha—cabhraíonn múineadh do leanaí don mheasarthacht leo féin-smacht, athléimneacht mhothúchánach agus féinfheasacht a fhorbairt.

• Dlí na Comhsheasmhachta
  Tugann comhsheasmhacht sábháilteacht. Bíonn imní agus streachailtí cumhachta mar thoradh ar rialacha neamhréireach.

• Dlí na Teanga
  Is iad ár gcuid focal guth inmheánach ár linbh. In ionad “Cén fáth a bhfuil tú ar do ghuthán arís?” bain triail as: “Tá a fhios agam gur breá leat an cluiche seo—aimsímis rud éigin atá chomh spraíúil céanna is féidir linn a dhéanamh le chéile.”

Dúshlán 2:Imní Acadúil

—Conas a Ullmhaímid i ndáiríre don Todhchaí?

Is minic a bhíonn teagasc agus “eagla roimh titim ar gcúl” i gceist leis an samhradh. Meabhraíonn Aaron dúinn gurb é atá i gceist le fíor-oideachas ná fiosracht a chothú, ní comhlíonadh:

"Cothaíonn fíor-oideachas fiosracht, ní comhlíonadh."

Bain triail as cur i bhfeidhm:

• Dlí na Cothromaíochta
  Is í an chothromaíocht bunús na folláine ar feadh an tsaoil. I ndomhan atá lán de ró-spreagadh, scáileáin, ró-sceidealú, agus ró-ualach faisnéise, teastaíonn tacaíocht ó pháistí chun a n-intinn, a gcorp agus a spiorad a chomhchuibhiú. Cuidíonn an chothromaíocht seo a mhúineadh leo feasacht a thógáil, strus a bhainistiú, agus rathú i ngach gné den saol.

• Dlí an Eolais
  Tá grá don fhoghlaim ar cheann de na spriocanna is bunriachtanaí atá ag tuismitheoireacht a chothú. Téann fíor-oideachas níos faide ná an seomra ranga—cothaíonn sé fiosracht, inoiriúnaitheacht, agus fonn fáis ar feadh an tsaoil.