Խմբի տնօրեն Աարոնը կիսվում է ամառային ծնողական ընկերակցության ուղեցույցով

Մեր երեխաների հետ անցկացրած երկար ամառային օրերի ընթացքում մեր դաստիարակչական ոճերը հաճախ ավելի ցայտուն են դառնում: Ձեր սեփական դաստիարակչական մոտեցումը ճանաչելը դժվարությունները հաղթահարելու առաջին քայլն է:

Հոգեբանությունը սովորաբար տարբերակում է ծնողական դաստիարակության չորս հիմնական ոճ՝

Երբ ծնողական ոճերը տոների ժամանակ խախտվում են, դրանք կարող են հեշտությամբ քաոսի հանգեցնել հետևյալ երեք ոլորտներում.

Ինչպե՞ս կարող ենք հաղթահարել ամառային ծնող լինելու անկայունությունը և մեր երեխաների հետ կառուցել կայուն ու ջերմ կապ։

Աարոնն առաջարկում է իր պատասխանը՝ հիմնված թե՛ գիտության, թե՛ իրական կյանքի փորձի վրա։

Աարոնը CIS ակադեմիական ղեկավարության թիմի հետ

2. Ինչ է մեզ ասում գիտությունը. Հարաբերությունները կարող են բուժելՄանկության տրավմա

«Ծնողական դաստիարակության 7 օրենքները» գրքում Աարոնը գրում է.

«Լավագույն բանը, որ ծնողները կարող են անել իրենց երեխաներին բուժելու համար, հուզական կապվածությունը պահպանելն է»։

Սա պարզապես մխիթարական միտք չէ...դա հաստատվում է նյարդաբանությամբ։Հիվանդությունների վերահսկման և կանխարգելման կենտրոնի (CDC) և Kaiser Permanente-ի կողմից անցկացված ACE (Անբարենպաստ մանկության փորձառություններ) ուսումնասիրությունը առաջինն էր, որը բացահայտեց, թե ինչպես կարող են վաղ շրջանի դժվարությունները երկարատև ազդեցություն ունենալ երեխայի ուղեղի զարգացման և հոգեկան առողջության վրա։

Ավելի կարևոր է, որ Ահարոնը մեզ հիշեցնում է.«Երեխաները աներևակայելիորեն դիմացկուն են։ Ճիշտ հարաբերությունների և միջավայրի դեպքում նույնիսկ բարձր ACE միավորներ ունեցողները կարող են ծաղկել»։

Այլ կերպ ասած,Հարաբերություններում պատճառված վերքերը նույնպես պետք է բուժվեն հարաբերությունների միջոցով։Մեր յուրաքանչյուր պատասխան, յուրաքանչյուր գրկախառնություն, աչքերի շփման յուրաքանչյուր պահ օգնում է վերականգնել նրանց անվտանգության զգացումը։

3. Ծնող լինելը վերահսկողության մասին չէ- խոսքը կապի մասին է

Ինչպես Ահարոնն է ասում.«Մենք ուսումնասիրեցինք գիտելիքի և հավասարակշռության կարևորությունը, և թե ինչպես է հուզական ինտելեկտի, հետաքրքրասիրության և ինքնախնամքի մոդելավորումը օգնում դաստիարակել դիմացկուն, կարեկից երեխաներ»։

Եկեք ավելի մանրամասն քննարկենք, թե ինչպես կարող են այս օրենքները մեզ առաջնորդելԱմառային ծնող լինելու երեք հիմնական մարտահրավերներ։

Մարտահրավեր 1:Էկրաններ՝ կապ, թե՞ հակամարտություն։

Ամռան հետ գալիս է ծանոթ պայքար՝ էկրանային ժամանակը։ Աարոնը մեզ հիշեցնում է.

«Մենք ուսումնասիրեցինք չափավորությունը, հատկապես թվային դարաշրջանում, և թե ինչպես երեխաներին տանել դեպի առողջ հարաբերություններ տեխնոլոգիաների, ժամանակի և նույնիսկ իրենց հետ»։

Փորձեք կիրառել սրանքերեք սկզբունք՝

• Չափավորության օրենքը
  Աշխարհում, որը խրախուսում է ծայրահեղությունները՝ ավելի շատ էկրանի առջև ժամանակ, ավելի շատ շաքար, ավելի շատ խթան՝ երեխաներին չափավորություն սովորեցնելը օգնում է նրանց զարգացնել ինքնակարգապահություն, հուզական դիմադրողականություն և ինքնագիտակցություն։

• Համապատասխանության օրենքը
  Հետևողականությունը ապահովում է անվտանգություն: Անհամապատասխան կանոնները հանգեցնում են անհանգստության և հաճախակի իշխանության համար պայքարի:

• Լեզվի օրենքը
  Մեր խոսքերը դառնում են մեր երեխայի ներքին ձայնը։ «Ինչո՞ւ ես նորից հեռախոսով խոսում» հարցի փոխարեն փորձեք. «Գիտեմ, որ սիրում ես այս խաղը, եկեք նաև գտնենք ինչ-որ նույնքան զվարճալի բան, որը կարող ենք միասին անել»։

Մարտահրավեր 2:Ակադեմիական անհանգստություն

—Ինչպե՞ս ենք մենք իսկապես պատրաստվում ապագային։

Ամառը հաճախ իր հետ բերում է և՛ կրկնուսուցում, և՛ «հետ մնալու վախ»։ Աարոնը մեզ հիշեցնում է, որ իրական կրթությունը հետաքրքրասիրությունը սնուցելու, այլ ոչ թե հնազանդվելու մասին է.

«Իսկական կրթությունը խթանում է հետաքրքրասիրությունը, այլ ոչ թե հնազանդությունը»։

Փորձեք կիրառել՝

• Հավասարակշռության օրենքը
  Հավասարակշռությունը ողջ կյանքի բարեկեցության հիմքն է։ Չափազանց խթանված, էկրաններով, գերծանրաբեռնված գրաֆիկով և տեղեկատվության գերբեռնվածությամբ լի աշխարհում երեխաները աջակցության կարիք ունեն՝ իրենց միտքը, մարմինը և հոգին ներդաշնակեցնելու համար։ Այս հավասարակշռությունը սովորեցնելը նրանց օգնում է գիտակցություն ձեռք բերել, կառավարել սթրեսը և ծաղկել կյանքի բոլոր ոլորտներում։

• Գիտելիքի օրենքը
  Սովորելու սերը սերմանելը ծնող լինելու ամենակարևոր նպատակներից մեկն է: Իրական կրթությունը տարածվում է դասարանից այն կողմ՝ այն զարգացնում է հետաքրքրասիրություն, հարմարվողականություն և ողջ կյանքի ընթացքում աճի ցանկություն: