CIS Basisskoalle (klassen 1-6)
Op Caeyu International School biedt ús basisskoalleprogramma in Ingelsktalige ûnderdompelingsoplieding fan wrâldklasse basearre op it ferneamde Alberta-kurrikulum. Us programma is ûntworpen foar learlingen yn 'e klassen 1-6 en leveret in wiidweidige Kanadeeske oplieding dy't akademyske treflikens befoarderet, wylst it kritysk tinken en probleemoplossende feardigens ûntwikkelt.
Troch ús projektbasearre learoanpak dogge studinten mei oan praktyske aktiviteiten dy't it learen betsjuttingsfol en noflik meitsje. It Ingelske kurrikulum fan Alberta soarget foar in strange akademyske basis yn kearnfakken lykas Ingelske taal en keunst, wiskunde, wittenskip en sosjale stúdzjes.
Us folslein Ingelsktalige learomjouwing hat:
• Lytse klassen mei persoanlike oandacht
• Kanadeesk sertifisearre Ingelske leararen
• Ynteraktive en boeiende klasseûnderfiningen
• Goed rûne ûntwikkeling yn akademy, keunst en lichemsopfieding
haad fan 'e basisskoalle
Lynne-Marie
Opliedingsachtergrûn:Bachelor of Spesjaal Underwiis (Primêr) en Diploma fan Underwiis, Western Sydney University, Austraalje
Underwiisûnderfining: Lynne hat mear as 7 jier yn Sina wurke en hat ferskate wichtige rollen yn it ûnderwiis hân, ynklusyf learares foar alle groepen, direkteur fan basis- en middelbere skoallen, plakferfangend direkteur fan K-12 en direkteur fan studintebetrokkenheid.
Learaar basisskoalle
Jacqueline Abul
Opliedingsachtergrûn:Bachelor fan it Primêr Underwiis, Master fan it Iere Bernûnderwiis
Underwiisûnderfining:Mear as 20 jier ûnderfining yn ynternasjonale skoallen
Opliedingsachtergrûn:Bachelor yn it Underwiis en Skiednis/Antropology
Underwiisûnderfining:5 jier ûnderfining yn ynternasjonale skoallen
Nolan Cooney
Kyla Deighton
Opliedingsachtergrûn:Bachelor of Arts mei in spesjalisaasje yn Skiednis + Bachelor of Education
Underwiisûnderfining:Solide lesjaanfeardigens opdien yn ferskate ûnderwiisynstellingen en set him yn foar it kreëarjen fan in positive en soarchsume klasomjouwing
Opliedingsachtergrûn:Bachelor fan basisûnderwiis
Underwiisûnderfining:mear as 5 jier ynternasjonale ûnderfining yn lesjaan
Aliya Serena
Marli Roberts
Opliedingsachtergrûn:Bachelor yn it ûnderwiis
Underwiisûnderfining:mear as 14 jier ynternasjonale ûnderfining yn ûnderwiis
Opliedingsachtergrûn:Master fan Ingelsk / Dútsk ûnderwiis
Underwiisûnderfining:mear as 9 jier ynternasjonale ûnderfining yn lesjaan
Galina Mamontova
Michelle Mackenzie
Opliedingsachtergrûn:Bachelor yn it ûnderwiis, mei as haadfak wiskunde en as byfak wittenskip en keunst,Bachelor yn edukative psychology,Studearje foar in Master of Education mei de fokus op ynklusyf ûnderwiis
Underwiisûnderfining:15 jier ynternasjonale ûnderfining yn ûnderwiis
BASISLEARSKURRIKULUM (KLASSEN 1-6)
Ûnôfhinklik learen foar ynternasjonaal ynstelde learlingen
It doel fan ús basisskoalleprogramma oan 'e Caeyu International School is om learlingen út te rusten mei wiidweidige kennis en essensjele feardigens troch projektbasearre learen, praktysk ûndersyk en betsjuttingsfolle ynteraksjes mei leeftydsgenoaten en Kanadeesk sertifisearre Ingelske leararen. Dizze Ingelsk-ûnderdompelingsoanpak bereidt learlingen foar op 'e akademyske ûnôfhinklikens en útdagings fan 'e middelbere skoalle binnen ús Alberta-kurrikulumraamwurk.
Húswurklearaar - Jacqueline: Hoe kinne jo suksesfol folsleine Ingelske ûnderdompeling yn groep 1 ymplementearje
Jacqueline, learares klasse 1 fan CIS, hat 20 jier ûnderfining yn ynternasjonaal ûnderwiis. As tawijde begelieder yn dizze wichtige oergongsfaze befoarderet se sawol kognitive groei as sosjaal-emosjonele ûntwikkeling troch strukturearre lesjaan en personaliseare foarútgongsregistraasje.
1.Systematyske learfeardigens opbouwe
Folslein Ingelske strukturearre ynstruksje om fokus en útfiering te befoarderjen
Nivo-lêsûntwikkeling
Multimodale lesmiddels
2. Sosjaal-emosjonele ûntwikkeling en persoanlike soarch
Groepswurk befoarderet sosjale feardigens
Persoanlike emosjonele observaasje
Tripartidige âlder-skoalle kommunikaasje
3. Útwreide groeibeoardieling
Deistige observaasjes om foarútgong te folgjen
Autentike prosessen om ûntwikkeling te stypjen
Fan groep 1 ôf biedt CIS learlingen in autentike, goed tempo en koesterjende learûnderfining, en leit in sterke basis foar har reis nei in bredere wrâld.
LP-Jessica: In twadde pear wjukken dy't studintegroei stypje By CIS bringt ús learpartner Jessica sawol profesjonaliteit as waarmte om holistische stipe te jaan dy't woartele is yn "Akademyske treflikens, soarchsume mienskip".
1. Taalstipe:
In hantlieding foar ELL-studinten Differentiearre ynstruksje basearre op taalnivo Stap-foar-stap begelieding mei fisuele helpmiddels Deistige stipe yn Ingelske kommunikaasje2. Emosjonele en sosjale stipe:
In betrouber anker Regelmjittige emosjonele kontrôles en observaasjes Sterke kommunikaasjekanalen tusken thús en skoalle Persoanlike groeirapporten3. Programma's basearre op empowerment:
Studinten helpe harsels te ûntdekken en oaren te tsjinjenAktive rol yn wearde-oandreaune kurrikulumûntwerp
Liederskipsprogramma oer bewustwêzen, praktyk, empowerment en perspektyf
By CIS is elke Learpartner mear as in assistint yn 'e klas - se binne fertroude mentors en begelieders dy't studinten stypje by it groeien mei fertrouwen en soarch.
LP-Jessica: In twadde pear wjukken dy't studintegroei stypje
By CIS bringt ús Learpartner Jessica sawol profesjonaliteit as waarmte om holistische stipe te bieden dy't woartele is yn "Akademyske Excellence, Caring Community".
1. Taalstipe: In hantlieding foar ELL-studinten
Differentiearre ynstruksje basearre op taalnivo
Stap-foar-stap begelieding mei fisuele helpmiddels
Deistige stipe yn Ingelske kommunikaasje
2. Emosjonele en sosjale stipe: In betrouber anker
Regelmjittige emosjonele kontrôles en observaasjes
Sterke kommunikaasjekanalen tusken thús en skoalle
Persoanlike groeirapporten
3. Programma's basearre op empowerment: Studinten helpe harsels te ûntdekken en oaren te tsjinjen
Aktive rol yn wearde-oandreaune kurrikulumûntwerp
Liederskipsprogramma oer bewustwêzen, praktyk, empowerment en perspektyf
By CIS is elke Learpartner mear as in assistint yn 'e klas - se binne fertroude mentors en begelieders dy't studinten stypje by it groeien mei fertrouwen en soarch.
Untdek in typyske dei yn ús basisprogramma
Op it Ingelsk-ûnderdompelingsprogramma foar de basisskoalle fan Caeyu International School ûntfoldt elke dei mei nije mooglikheden, wylst ús Kanadeesk-sertifisearre learkrêften studinten troch it Alberta-kurrikulum liede, wêrtroch't in libbene learomjouwing ûntstiet dêr't jonge geasten bloeie troch projektbasearre ferkenning en betsjuttingsfolle wrâldwide ferbiningen.
Klaslokaal tariedings en moarnsroutines
As learlingen binnen binne, wurde se troch harren learpartners nei harren klaslokalen begeliede. Dizze unike oanpak soarget derfoar dat elk bern him stipe fielt as se oerstappe nei harren learomjouwing. By it binnenkommen fan harren húskeamers fine learlingen boeiende aktiviteiten dy't op harren wachtsje, ûntworpen om kreativiteit en nijsgjirrigens te wekken oant it offisjele begjin fan 'e dei.
Klassegearkomste: De bân fan mienskip en soarch
De skoaldei begjint mei in klassegearkomste fan 15 minuten, in essinsjeel ûnderdiel fan ús routine rjochte op pastorale soarch en mienskipsbou. Dizze tiid jout studinten de kâns om mei-inoar yn kontakt te kommen, gedachten te dielen en deistige ferwachtingen te besprekken.
In ryk akademysk kurrikulum
As de dei him ûntjout, begjinne studinten oan in akademyske reis troch acht strukturearre sesjes. Se dûke yn fakken lykas Ingelsk, wiskunde, sosjale stúdzjes, wittenskip en Sineesk, tegearre mei ferskate spesjalistyske fakken lykas keunst, muzyk, gymnastyk of STEAM. Elke les is ûntwurpen om ynteraktyf te wêzen, en stimulearret aktive dielname en belutsenens. Leararen brûke kreative lesmetoaden om it learen noflik te meitsjen, en derfoar te soargjen dat studinten entûsjast bliuwe oer har oplieding.
Fiedingspauzes en lunchtiid
Om't wy it belang fan lykwicht begripe, omfettet ús skema twa fiedingspauzes wêrby't bern sûne snacks kinne nimme. Dizze pauzes befoarderje net allinich sûne itengewoanten, mar biede ek in momint foar sosjale ynteraksje.
Spyltiden: Kânsen foar ûntspanning en sosjalisaasje
Neist akademyske en fiedingskomponinten jouwe wy prioriteit oan spieltiid yn ús deistige routine. Learlingen krije trije oanwiisde spieltiden oer de dei, wêrtroch't se kinne ûntspanne, sosjalisearjen en enerzjy brûke. Dizze mominten fan fysike aktiviteit binne krúsjaal foar it behâlden fan fokus en it ferbetterjen fan it algemiene wolwêzen.
Learjen bûten de kampus: In reis fan ferkenning en groei
Learûnderfiningen bûten de kampus binne in essinsjeel ûnderdiel fan ús kurrikulumûntwerp. Studinten geane geregeldwei bûten it klaslokaal om mei te dwaan oan praktyske aktiviteiten yn keunstgaleryen, mienskipssintra en oare echte omjouwings. Dizze immersive ûnderfiningen ferrike net allinich har kennisbasis, mar wekkerje ek nijsgjirrigens oer de wrâld, wylst se observaasjefeardigens, kommunikaasje en teamwurk befoarderje.
