Edukasyon sa IB PYP
01
Programa sa pangangalaga ng sanggol para sa mga mag-aaral na may edad 2
Sa yugtong ito, ginagamit namin ang balangkas ng kurikulum ng Alberta na kinikilala sa buong mundo, na nagsasama ng mga elemento tulad ng paglalaro, musika, sayaw, palakasan, at mga aktibidad ng STEAM upang linangin ang pagkamausisa at pagnanais ng mga bata sa paggalugad, habang inilalatag din ang pundasyon para sa literacy, numeracy, at pag-aaral ng wika .
Ang mga pangunahing tampok ng kurikulum ay kinabibilangan ng:
1. Exploratory learning
Ang mga batang may edad 1-2 ay nasa yugto ng paggalugad sa mundo sa kanilang paligid. Ang kurikulum ay maaaring magbigay ng masaganang paggalugad at interactive na kapaligiran, na naghihikayat sa mga bata na aktibong hawakan, galugarin, at tuklasin ang kanilang kapaligiran.
1. Exploratory learning
Ang mga batang may edad 1-2 ay nasa yugto ng paggalugad sa mundo sa kanilang paligid. Ang kurikulum ay maaaring magbigay ng masaganang paggalugad at interactive na kapaligiran, na naghihikayat sa mga bata na aktibong hawakan, galugarin, at tuklasin ang kanilang kapaligiran.
2. Sosyal at emosyonal na pag-unlad
Ang yugtong ito ay nagmamarka ng simula ng pagbuo ng mga panlipunang relasyon at emosyonal na koneksyon. Maaaring bigyang-diin ng kurikulum ang mga pakikipag-ugnayan, pakikipagtulungan, at pagbabahagi sa ibang mga bata upang itaguyod ang mga kasanayang panlipunan at emosyonal na pag-unlad.
3. Wika at komunikasyon
Ang pag-unlad ng wika ay isang makabuluhang milestone para sa mga batang may edad na 1-2. Maaaring tumuon ang kurikulum sa pagbibigay ng masaganang pagpapasigla sa wika at mga interaktibong pagkakataon sa pamamagitan ng pag-awit, pagkukuwento, at mga pag-uusap upang mapahusay ang mga kakayahan sa wika at komunikasyon ng mga bata.
4. Fine at gross motor skills
Ang mga bata ay nagsisimulang magkaroon ng mahusay at gross na mga kasanayan sa motor sa yugtong ito. Maaaring kabilang sa kurikulum ang mga aktibidad na naaangkop sa edad tulad ng paghawak, paggapang, paglalakad, pagtakbo, atbp., upang isulong ang kanilang pisikal na pag-unlad.
5. Sensory at aesthetic na pag-unlad
Natututo ang mga bata tungkol sa mundo sa pamamagitan ng mga pandama na karanasan. Ang kurikulum ay maaaring magbigay ng iba't ibang pandama na stimuli, tulad ng mga tactile na materyales, musika, at pagmamasid sa mga likhang sining, upang itaguyod ang kanilang pandama at aesthetic na pag-unlad.
6. Pagkamalikhain at imahinasyon
Ang mga bata sa yugtong ito ay nagpapakita ng mayamang pagkamalikhain at imahinasyon. Ang kurikulum ay maaaring mag-alok ng malawak na hanay ng mga aktibidad sa sining at sining, na naghihikayat sa mga bata na ipahayag ang kanilang mga ideya at damdamin, habang pinalalaki ang kanilang malikhaing pag-iisip at imahinasyon.
7. Kalusugan at kaligtasan
Ang paglinang ng malusog at ligtas na mga gawi ay mahalaga sa edad na 1-2. Maaaring bigyang-diin ng kurikulum ang pagtuturo ng mga pangunahing kasanayan sa kalinisan, pagtataguyod ng malusog na gawi sa pagkain, at pagpapataas ng kamalayan sa kaligtasan upang matulungan ang mga bata na magtatag ng mabubuting gawi at protektahan ang kanilang sarili.
Sample na Iskedyul (para sa sanggunian, ang aktwal na pagsasaayos ay maaaring madaling ayusin batay sa mga pangangailangan ng mga bata)
Oras | Aktibidad |
8:00-9:15 | Pagdating sa school, almusal |
9:15-9:25 | Personal na kalinisan, libreng paglalaro |
9:25-10:00 | Pagpupulong sa umaga, mga aktibidad sa paggalugad na may temang |
10:00-10:20 | Oras ng meryenda |
10:20-11:20 | Mga aktibidad sa labas, gross motor exercises |
11:20-11:30 | Mga aktibidad sa musika at ritmo |
11:30-12:00 | Tanghalian |
12:00-12:20 | Personal na kalinisan, oras ng kwento |
12:30 | Dismissal |
Mga Kinakailangan sa Pagpasok:
1. Ang mga bata ay dapat na hindi bababa sa 1 taong gulang bago ang ika-1 ng Setyembre ng kasalukuyang taon.
2. Hindi kailangan ang pagsasanay sa banyo.
3. Ang programa sa pangangalaga ng bata ay tumatakbo mula Lunes hanggang Biyernes at may kasamang almusal, tanghalian, at meryenda.
4. Hindi ibinibigay ang mga serbisyo sa transportasyon. Ang mga magulang ang may pananagutan sa pag-drop-off at pick-up.
Pagpaparehistro at Bayarin:
Mangyaring makipag-ugnayan sa CISFS admissions officer:
+86 18022464927
+86 18022493724
+86 18027314610
O i-scan ang QR code upang isumite ang iyong impormasyon para sa isang on-campus 1-on-1 na pagbisita.
paglalarawan2