IB PYP-utbildning
Grundskola (årskurs 1-6)
Avdelning ett: dagis till årskurs 3
1. Språkkonst (engelska och läsning): Tonvikten läggs på att utveckla elevernas läs-, skriv- och muntliga kommunikationsförmåga. Eleverna kommer att lära sig bokstavs- och fonemisk medvetenhet, utveckla ordförråd och förståelse och gradvis skaffa sig grundläggande läs- och skrivfärdigheter.
2. Matematik: Detta ämne täcker talbegrepp, beräkningsfärdigheter, geometriska former, mätning och dataanalys. Eleverna kommer att bemästra grundläggande matematiska begrepp och färdigheter genom praktiska aktiviteter, problemlösning och spel.
3. Vetenskap: Studenter uppmuntras att utforska och förstå den naturliga och vetenskapliga världen genom observation, experiment och undersökning. De kommer att lära sig om växter, djur, väder, årstider och grundläggande vetenskapliga principer.
4. Samhällskunskap: Detta ämne hjälper eleverna att förstå sitt samhälle, sin familj och sin kultur samtidigt som de utvecklar sina sociala färdigheter och medvetenhet. Eleverna kommer att lära sig om geografi, historia, sociala system och kulturell mångfald.
5. Fysisk utbildning och hälsoutbildning: Läroplanen betonar fysisk träning och utveckling av hälsosamma vanor. Eleverna kommer att delta i olika fysiska aktiviteter, lära sig grundläggande motorik, samarbete och hälsosam livsstil.
6. Konstutbildning: Detta inkluderar lärande inom bildkonst, musik, drama och dans. Eleverna kommer att utveckla kreativitet, uttryck och uppskattning för konsten.
7. Kinesiskt språk och kultur: Eleverna kommer att lära sig grundläggande kinesiska ordförråd, pinyin och teckenskrivning. Genom exponering för kinesisk kultur kommer de att öka sin förståelse och respekt för kinesisk kultur.
8. Informations- och kommunikationsteknik (IKT): Eleverna ska lära sig att använda datorer och andra digitala verktyg för lärande och kommunikation. De kommer att utveckla färdigheter i informationssökning, bearbetning och utvärdering.
9. Kurrikulärt lärande: Studenter uppmuntras att skapa kopplingar över olika ämnen och utveckla kritiskt tänkande och problemlösningsförmåga.
Division två: årskurs 4 till 6
1. Språkkonst (engelska och läsning): Vidareutveckling av elevernas läs-, skriv- och muntliga kommunikationsförmåga. Eleverna kommer att studera mer komplexa litterära verk, förbättra läsförståelse och analysförmåga och vidareutveckla skriv- och muntlig presentationsförmåga.
2. Matematik: Fördjupad studie av matematiska begrepp och färdigheter, inklusive heltal, bråk, decimaler, algebra, geometri och dataanalys. Eleverna kommer att lära sig matematiska metoder för problemlösning och utveckla logiskt tänkande och matematiska resonemang.
3. Vetenskap: Fortsatt utforskning av den naturliga och vetenskapliga världen, studera mer avancerade vetenskapliga koncept och principer. Eleverna kommer att genomföra mer komplexa experiment och observationer, utveckla vetenskapligt tänkande och lära sig experimentell designfärdigheter.
4. Samhällskunskap: Ytterligare förståelse för historia, geografi, sociala system och kulturell mångfald. Studenterna kommer att engagera sig i oberoende forskning och utredning, främja kritiskt tänkande och analytiska färdigheter.
5. Fysisk utbildning och hälsoutbildning: Fortsatt utveckling av elevernas fysiska färdigheter och hälsovanor. Eleverna kommer att delta i mer komplexa lagsporter och spel, och lära sig om hälsosam livsstil och personlig säkerhet.
6. Konstutbildning: Vidareutveckling av elevernas konstnärliga färdigheter och kreativitet. Eleverna kommer att lära sig mer avancerade tekniker inom måleri, musik, drama och dans, och få möjligheter att delta i föreställningar och utställningar.
7. Kinesiskt språk och kultur: Fortsatt lärande om det kinesiska språket och kulturen. Eleverna kommer att utöka sitt ordförråd, förbättra sin förmåga att lyssna, tala, läsa och skriva och få en djupare förståelse för olika aspekter av kinesisk kultur.
8. Informations- och kommunikationsteknik (IKT): Studenterna ska förvärva mer avancerade datorkunskaper och tillämpa digitala verktyg. De kommer att engagera sig i aktiviteter som informationssökning, databearbetning och multimediaproduktion, utveckla informationskompetens och teknisk kompetens.
9. Kurrikulärt lärande: Uppmuntra studenter att knyta kontakter över olika ämnen och engagera sig i tvärvetenskapliga projekt och forskning. Studenterna kommer att tillämpa kunskaper och färdigheter från olika discipliner för att lösa verkliga problem.
beskrivning2