CIS কেয়ারিং ফ্যামিলিস｜মিলি ও জেনিথ: গ্রোয়িং ইন লাভ

CIS সবেমাত্র তার নতুন শিক্ষাবর্ষ শুরু করেছে, এবং পরিবার এবং শিশুরা ধীরে ধীরে নতুন শিক্ষার ছন্দ এবং পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নিচ্ছে। আজ, আমরা সিআইএস বেছে নেওয়া একটি পরিবারের সাক্ষাত্কার নিয়েছি। তাদের ভাগ করা অভিভাবকত্বের অভিজ্ঞতার মাধ্যমে, আমরা এই পরিবারটি তাদের সন্তানদের বৃদ্ধিতে যে প্রচেষ্টা এবং অর্জন করেছে তার অন্তর্দৃষ্টি অর্জন করেছি।

ঝো পরিবার:

জনাব ঝো, তাঁর স্ত্রী ক্যাথি এবং তাঁদের তিন সন্তান।

এই পরিবারের দুই সন্তান: মিলি (8 বছর বয়সী) CIS-এ গ্রেড 3 এ, এবং জেনিথ (3 বছর বয়সী) কিন্ডারগার্টেনের PK3 ক্লাসে। তাদের মা ক্যাথির মতে, মাত্র দুই সপ্তাহে, উভয় শিশুই সিআইএস-এ তাদের শেখার এবং দৈনন্দিন জীবনে উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি দেখিয়েছে। তারা শুধু একাডেমিকভাবে অর্জনই করেনি, তারা বিভিন্ন ধরনের কার্যক্রমের মাধ্যমে সামগ্রিক বৃদ্ধিরও অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে।

এই পরিবার দাতব্য কাজের প্রতি অনুরাগী। বাচ্চাদের দাদা, মিঃ ঝো ঝিকুন, প্রায় 20 বছর ধরে দাতব্য কাজে জড়িত। অবসর নেওয়ার পরেও, তিনি দাতব্য কাজে অবদান রেখে চলেছেন এবং বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ দাতব্য প্রকল্পে গুরুত্বপূর্ণ পদে রয়েছেন।

পরিবারের দাতব্য চেতনা কেবল তাদের কর্মে প্রতিফলিত হয় না বরং তাদের কথা এবং কাজের মাধ্যমে পরবর্তী প্রজন্মের জন্য একটি মডেল হিসাবে চলে যায়।

তার পরিবারের প্রভাবে,

মিলি সক্রিয়ভাবে সেবামূলক কর্মকাণ্ডে জড়িত

দীর্ঘ সময়ের জন্য

একই সময়ে, গল্ফ এই পরিবারে একটি গুরুত্বপূর্ণ স্থান রাখে। তিন প্রজন্ম খেলাধুলার প্রতি ভালোবাসা ভাগ করে নেয় এবং প্রায়ই একসাথে অনুশীলন করে। ক্যাথি, মা, বিশেষ করে জোর দেন কিভাবে গল্ফ অধ্যবসায় এবং ফোকাস চাষ করে। উভয় শিশুই বছরের পর বছর ধরে গল্ফ প্রশিক্ষণের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং উল্লেখযোগ্য ফলাফল অর্জন করেছে, বিশেষ করে মিলি, যারা প্রতিকূল আবহাওয়ার মধ্যে একটি প্রতিযোগিতা সম্পন্ন করেছে, তার স্থিতিস্থাপকতা প্রদর্শন করেছে। এই চেতনা শুধুমাত্র খেলাধুলার মাধ্যমেই আলোকিত হয় না বরং তাদের দৈনন্দিন জীবনের প্রতিটি দিককে প্রভাবিত করে।

তাদের অভিভাবকত্বের যাত্রায়, মিঃ ঝো-এর পরিবার দায়িত্ববোধ জাগিয়ে তোলার দিকে মনোনিবেশ করে, অধ্যবসায়, এবং দাতব্য এবং গলফ মাধ্যমে শৃঙ্খলা. তারা বিশ্বাস করে যে তাদের সন্তানদের ব্যক্তিত্ব এবং আগ্রহকে সম্মান করা, তাদের পছন্দ করার স্বাধীনতা প্রদান করা দায়িত্ব এবং আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধির চাবিকাঠি।

ক্যাথি যুক্তরাজ্যে অধ্যয়ন করেছেন এবং পরবর্তীতে হংকংয়ে তার মেয়ের সাথে আজীবন শিক্ষার প্রতিশ্রুতি বজায় রেখে আরও শিক্ষা গ্রহণ করেছেন। এই সময়ে, তিনি হংকং পলিটেকনিক ইউনিভার্সিটি থেকে বিদেশী ভাষা হিসেবে চীনা ভাষা শেখানোর বিষয়ে স্নাতকোত্তর অর্জন করেন। এই কৃতিত্ব ব্যক্তিগত এবং পেশাদার উভয় বৃদ্ধির প্রতি তার উত্সর্গকে প্রতিফলিত করে এবং তার সন্তানদের জন্য একটি শক্তিশালী রোল মডেল হিসাবে কাজ করে।

তিনি আগ্রহ এবং শিক্ষাবিদদের একীকরণের উপর জোর দেন, তার বাচ্চাদের কীভাবে স্বাধীনভাবে তাদের সময় পরিচালনা করতে হয় তা শিখতে উত্সাহিত করেন। এটি শুধুমাত্র তাদের ভালো অভ্যাস গড়ে তুলতে সাহায্য করে না বরং বৃহত্তর স্বাধীনতাকে উৎসাহিত করে। তার বড় মেয়ে বর্তমানে হংকং-এ নিজে থেকে অধ্যয়ন করছে, এবং তার স্বাধীনভাবে বসবাসের অভিজ্ঞতা মিলি এবং জেনিথের জন্য একটি শক্তিশালী উদাহরণ স্থাপন করেছে।

ক্যাথি ভিডিও কল বা ওয়েচ্যাটের মাধ্যমে তার বড় মেয়ের সাথে প্রতিদিনের যোগাযোগ বজায় রাখে, তার পড়াশোনা এবং জীবন সম্পর্কে আপডেট থাকে। যোগাযোগের এই পদ্ধতিটি মিলি এবং জেনিথের শিক্ষার ক্ষেত্রেও প্রয়োগ করা হয়, বিশেষ করে মিলির সাথে, যিনি তার সিআইএস ক্লাসে ক্রমবর্ধমান উদ্যোগ এবং স্বাধীনতা দেখিয়েছেন।

তিনি সাহসের সাথে ইংরেজিতে যোগাযোগ করেন, সক্রিয়ভাবে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন এবং একজন আত্মবিশ্বাসী তরুণ ছাত্রে পরিণত হচ্ছেন।

মিলি আত্মবিশ্বাসের সাথে যোগাযোগ করে

সিআইএস হেড অফ স্কুলের সাথে, নাথান।

এই পরিবারটি প্রাথমিকভাবে তার 20 বছরের বেশি আন্তর্জাতিক স্কুলের অভিজ্ঞতা, চমৎকার শিক্ষকতা কর্মী এবং সমৃদ্ধ শিক্ষার সংস্থানগুলির জন্য CIS বেছে নিয়েছে। CIS একটি বৈচিত্র্যময় পাঠ্যক্রম এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষা দর্শন প্রদান করে যা তাদের শিক্ষাগত মূল্যবোধের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সারিবদ্ধ করে।

তাদের মেয়ে মিলি সিআইএস-এ তার গ্রেড 3 অধ্যয়নে উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি দেখিয়েছে। তিনি শুধুমাত্র আত্মবিশ্বাসের সাথে ইংরেজিতে নিজেকে প্রকাশ করেন না বরং সক্রিয়ভাবে ক্লাস আলোচনায় অংশ নেন এবং স্বাধীনভাবে তার কার্যভার সম্পূর্ণ করার অভ্যাস গড়ে তুলেছেন।

K3 ক্লাসরুমে মিলি

তাদের ছোট ছেলে জেনিথও মাত্র দুই সপ্তাহের মধ্যে কিন্ডারগার্টেন জীবনে দ্রুত খাপ খাইয়ে নিয়েছে, তার স্ব-যত্ন দক্ষতা উন্নত করেছে এবং নিয়ম মেনে চলতে শিখছে।

PK3-তে জেনিথের ক্লাস।

এই বছর শিক্ষক দিবসে, মিলি এবং জেনিথ তাদের শিক্ষকদের দেওয়ার জন্য হাতে কুকিজ এবং গাছপালা তৈরি করে।

মিলি স্বাধীনভাবে কুকি তৈরি করেছিল।

তার শিক্ষকদের তার কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করার জন্য।

জেনিথ এবং তার বোন মিলি

তাদের শিক্ষকদের দেওয়ার জন্য পাত্রের গাছগুলি একসাথে প্যাকেজ করে।

ক্যাথি শেয়ার করেছেন যে এই ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে, তিনি আশা করেন যে তার বাচ্চারা দৈনন্দিন জীবনে সূক্ষ্ম সৌন্দর্যের প্রশংসা করতে পারে এবং কৃতজ্ঞতার গুরুত্ব শিখতে পারে। যদিও কুকিগুলি সহজ মনে হতে পারে, বাচ্চারা উপাদানগুলি বেছে নেওয়া থেকে বেকিং পর্যন্ত প্রতিটি পদক্ষেপে তাদের হৃদয় রাখে। এটি শুধুমাত্র শিক্ষকদের প্রতি কৃতজ্ঞতার প্রকাশ নয় বরং শিশুদের জন্য সৌন্দর্য আবিষ্কার করার এবং অর্থপূর্ণ উপায়ে জীবনকে অনুভব করার একটি পাঠ।

জনাব ঝাউ, পিতা, শিশুদের জন্য তাদের যত্ন এবং সমর্থনের জন্য CIS শিক্ষক কর্মীদের প্রতি গভীর কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছেন। পিতামাতা উভয়ই স্কুলের সাথে মসৃণ যোগাযোগ বজায় রাখেন, এবং এটি একাডেমিক সমস্যা হোক বা বাচ্চাদের মানসিক বিকাশ হোক, শিক্ষকরা সর্বদা সময়মত প্রতিক্রিয়া প্রদান করে, বাচ্চাদের ব্যাপক অগ্রগতি করতে সহায়তা করে। অভিভাবক এবং স্কুলের মধ্যে সহযোগিতা তাদের সন্তানদের ভবিষ্যতের প্রতি আস্থা দিয়েছে।

মিঃ ঝো এবং ক্যাথি তাদের সন্তানদের ভবিষ্যতের জন্য অনেক আশাবাদী। তারা আশা করে যে তাদের সন্তানরা কেবল একাডেমিকভাবে উন্নতি করবে না বরং চরিত্র, অধ্যবসায় এবং স্ব-ব্যবস্থাপনায়ও বৃদ্ধি পাবে। ক্যাথি বলল, "আমরা চাই আমাদের সন্তানরা দায়িত্বশীল, স্বাধীন চিন্তাশীল বিশ্ব নাগরিক হয়ে উঠুক, যা আমরা CIS বেছে নেওয়ার অন্যতম প্রধান কারণ।"

CIS এর সাথে তাদের ঘনিষ্ঠ অংশীদারিত্বের মাধ্যমে, পরিবার তাদের সন্তানদের বৃদ্ধির জন্য একটি সহায়ক এবং সুযোগ-পূর্ণ পরিবেশ তৈরি করেছে। CIS-এর শিক্ষার মাধ্যমে, শিশুরা একটি বৃহত্তর এবং উজ্জ্বল ভবিষ্যতের দিকে এগিয়ে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত।