Keluarga Penyayang CIS｜Milly & Zenith: Tumbuh dalam Cinta

CIS baru sahaja memulakan tahun akademik baharunya, dan keluarga serta kanak-kanak secara beransur-ansur menyesuaikan diri dengan rentak dan persekitaran pembelajaran baharu. Hari ini, kami menemu bual keluarga yang memilih CIS. Melalui pengalaman keibubapaan mereka yang dikongsi, kami mendapat gambaran tentang usaha dan pencapaian yang telah dilakukan oleh keluarga ini dalam tumbesaran anak-anak mereka.

Keluarga Zhou:

Encik Zhou, isterinya Cathy, dan tiga anak mereka.

Dua daripada anak dalam keluarga ini: Milly (8 tahun) berada di Darjah 3 di CIS, dan Zenith (3 tahun) berada di kelas PK3 di tadika. Menurut ibu mereka Cathy, dalam masa dua minggu sahaja, kedua-dua anak telah menunjukkan kemajuan yang luar biasa dalam pembelajaran dan kehidupan seharian mereka di CIS. Mereka bukan sahaja mencapai pencapaian akademik, malah mereka juga mengalami pertumbuhan yang menyeluruh melalui pelbagai aktiviti.

Keluarga ini meminati kerja amal. Datuk kanak-kanak itu, Encik Zhou Zhikun, telah terlibat dalam amal selama hampir 20 tahun. Walaupun selepas bersara, beliau terus menyumbang kepada tujuan amal dan memegang jawatan penting dalam beberapa projek amal penting.

Semangat beramal keluarga bukan sahaja terpancar dalam tindakan mereka tetapi juga diturunkan sebagai teladan kepada generasi akan datang melalui perkataan dan perbuatan mereka.

Di bawah pengaruh keluarganya,

Milly telah terlibat secara aktif dalam aktiviti amal

untuk masa yang lama.

Pada masa yang sama, golf memegang tempat penting dalam keluarga ini. Tiga generasi berkongsi kecintaan terhadap sukan ini dan sering berlatih bersama. Cathy, ibu, khususnya menekankan bagaimana golf memupuk ketabahan dan tumpuan. Kedua-dua kanak-kanak telah komited untuk latihan golf selama bertahun-tahun dan telah mencapai keputusan yang ketara, terutamanya Milly, yang menamatkan pertandingan dalam keadaan cuaca buruk, mempamerkan daya tahannya. Semangat ini bukan sahaja menyerlah dalam sukan tetapi turut mempengaruhi setiap aspek kehidupan seharian mereka.

Dalam perjalanan keibubapaan mereka, keluarga Encik Zhou menumpukan perhatian untuk menanamkan rasa tanggungjawab, ketabahan, dan disiplin melalui amal dan golf. Mereka percaya bahawa menghormati keperibadian dan minat anak-anak mereka, sambil memberi mereka kebebasan untuk membuat pilihan, adalah kunci untuk memupuk tanggungjawab dan keyakinan diri.

Cathy belajar di UK dan kemudian melanjutkan pelajaran sambil menemani anak perempuannya di Hong Kong, mengekalkan komitmen terhadap pembelajaran sepanjang hayat. Pada masa ini, beliau memperoleh Ijazah Sarjana Sastera dalam Pengajaran Bahasa Cina sebagai Bahasa Asing dari Universiti Politeknik Hong Kong. Pencapaian ini mencerminkan dedikasinya terhadap pertumbuhan peribadi dan profesional, dan berfungsi sebagai contoh teladan yang kuat untuk anak-anaknya.

Dia juga menekankan integrasi minat dan akademik, menggalakkan anak-anaknya belajar bagaimana menguruskan masa mereka secara berdikari. Ini bukan sahaja membantu mereka membangunkan tabiat yang baik tetapi juga memupuk kebebasan yang lebih besar. Anak perempuan sulungnya kini belajar sendiri di Hong Kong, dan pengalamannya hidup berdikari telah menjadi contoh yang kukuh untuk Milly dan Zenith.

Cathy mengekalkan hubungan harian dengan anak perempuan sulungnya melalui panggilan video atau WeChat, sentiasa mengikuti perkembangan pengajian dan kehidupannya. Cara komunikasi ini juga diterapkan dalam pendidikan Milly dan Zenith, terutamanya dengan Milly, yang telah menunjukkan peningkatan inisiatif dan kebebasan dalam kelas CISnya.

Dia berani berkomunikasi dalam bahasa Inggeris, bertanya soalan secara aktif, dan berkembang menjadi pelajar muda yang yakin.

Milly dengan yakin berkomunikasi

dengan Ketua Sekolah CIS, Nathan.

Keluarga ini memilih CIS terutamanya untuk lebih 20 tahun pengalaman sekolah antarabangsa, tenaga pengajar yang cemerlang dan sumber pembelajaran yang kaya. CIS menawarkan kurikulum yang pelbagai dan falsafah pendidikan antarabangsa yang sejajar rapat dengan nilai pendidikan mereka.

Anak perempuan mereka Milly telah menunjukkan kemajuan yang luar biasa dalam pengajian Darjah 3 di CIS. Dia bukan sahaja dengan yakin menyatakan dirinya dalam bahasa Inggeris tetapi juga mengambil bahagian secara aktif dalam perbincangan kelas dan telah membangunkan tabiat menyelesaikan tugasannya secara bebas.

Milly di dalam kelas K3

Anak bongsu mereka Zenith juga telah cepat menyesuaikan diri dengan kehidupan tadika dalam masa dua minggu sahaja, meningkatkan kemahiran menjaga diri dan belajar mematuhi peraturan.

Kelas Zenith dalam PK3.

Tahun ini pada Hari Guru, Milly dan Zenith membuat biskut dan tanaman pasu dengan tangan untuk diberikan kepada guru mereka.

Milly membuat biskut secara bebas

untuk guru-gurunya mengucapkan terima kasih.

Zenith dan kakaknya Milly

membungkus tanaman pasu bersama-sama untuk diberikan kepada guru mereka.

Cathy berkongsi melalui aktiviti ini, dia berharap anak-anaknya dapat menghayati keindahan halus dalam kehidupan seharian dan mempelajari kepentingan bersyukur. Walaupun biskut kelihatan mudah, anak-anak meletakkan hati mereka dalam setiap langkah, daripada memilih bahan-bahan untuk membakar. Ini bukan sahaja ungkapan terima kasih kepada guru tetapi juga pengajaran kepada kanak-kanak untuk menemui keindahan dan mengalami kehidupan dengan cara yang bermakna.

Encik Zhou, bapa, melahirkan rasa terima kasih yang mendalam kepada tenaga pengajar CIS atas penjagaan dan sokongan mereka terhadap kanak-kanak. Kedua-dua ibu bapa mengekalkan komunikasi yang lancar dengan pihak sekolah, dan sama ada isu akademik atau perkembangan emosi kanak-kanak, guru sentiasa memberikan maklum balas tepat pada masanya, membantu kanak-kanak membuat kemajuan yang menyeluruh. Kerjasama antara ibu bapa dan pihak sekolah telah memberi keyakinan kepada masa depan anak-anak mereka.

Encik Zhou dan Cathy menaruh harapan yang tinggi untuk masa depan anak-anak mereka. Mereka berharap anak-anak mereka bukan sahaja akan maju dari segi akademik tetapi juga berkembang dalam watak, ketabahan, dan pengurusan diri. Cathy berkata, "Kami mahu anak-anak kami menjadi warga global yang bertanggungjawab dan berfikiran bebas, yang merupakan salah satu sebab utama kami memilih CIS."

Melalui perkongsian rapat mereka dengan CIS, keluarga telah mewujudkan persekitaran yang menyokong dan penuh peluang untuk pertumbuhan anak-anak mereka. Dengan pendidikan CIS, kanak-kanak bersedia untuk bergerak ke arah masa depan yang lebih luas dan cerah.