CIS Caring Families|Milly & Zenith: Growing in Love

CIS רק החלה את שנת הלימודים האקדמית החדשה שלה, ומשפחות וילדים מסתגלים בהדרגה לקצב הלמידה ולסביבה החדשים. היום ראיינו משפחה שבחרה בחבר המדינות. דרך חוויות ההורות המשותפות שלהם, השגנו תובנות לגבי המאמצים וההישגים שהשיגה משפחה זו בצמיחת ילדיה.

משפחת ג'ואו:
מר ג'ואו, אשתו קתי ושלושת ילדיהם.
שניים מהילדים במשפחה זו: מילי (בת 8) לומדת בכיתה ג' ב-CIS, וזנית (בת 3) בכיתת PK3 בגן. לדברי אמם קאתי, תוך שבועיים בלבד, שני הילדים הראו התקדמות יוצאת דופן בלמידה ובחיי היומיום שלהם ב-CIS. לא רק שהם השיגו הישגים אקדמיים, אלא שהם גם חוו צמיחה הוליסטית באמצעות מגוון פעילויות.
מורשת משפחתית:
רוח של צדקה ו
הערכים של גולף
המשפחה הזו נלהבת מעבודת צדקה. סבם של הילדים, מר ג'ואו ז'יקון, עוסק בצדקה כבר כמעט 20 שנה. גם לאחר פרישתו, הוא ממשיך לתרום למטרות צדקה ומחזיק בתפקידי מפתח במספר פרויקטים חשובים של צדקה.
סבא ואביה של מילי וזנית
תמיד היו נלהבים מעבודת צדקה.



רוח הצדקה של המשפחה לא רק משתקפת במעשיהם אלא גם עוברת כמופת לדור הבא באמצעות דבריהם ומעשיהם.


תחת השפעת משפחתה,
מילי הייתה מעורבת באופן פעיל בפעילויות צדקה
במשך זמן רב.
יחד עם זאת, גולף תופס מקום חשוב במשפחה הזו. שלושה דורות חולקים אהבה לספורט ולעתים קרובות מתאמנים יחד. קאתי, האם, מדגישה במיוחד כיצד גולף מטפח התמדה ומיקוד. שני הילדים היו מחויבים לאימוני גולף במשך שנים והשיגו תוצאות משמעותיות, במיוחד מילי, שסיימה תחרות בתנאי מזג אוויר קשים, והראתה את חוסנה. רוח זו לא רק זורחת בספורט אלא גם משפיעה על כל היבט בחיי היומיום שלהם.




במסע ההורות שלהם, משפחתו של מר ג'ואו מתמקדת בהקניית תחושת אחריות, התמדה, ומשמעת באמצעות צדקה וגולף. הם מאמינים שכיבוד האינדיבידואליות והאינטרסים של ילדיהם, תוך מתן החופש לבחור, הוא המפתח לטיפוח אחריות וביטחון עצמי.
פילוסופיית הורות ופרקטיקה יומיומית: טיפוח אחריות
ועצמאות
קאתי למדה בבריטניה ומאוחר יותר למדה לימודים נוספים תוך כדי ליוויה של בתה בהונג קונג, תוך שמירה על מחויבות ללמידה לכל החיים. במהלך תקופה זו, היא קיבלה תואר שני באמנויות בהוראת סינית כשפה זרה מהאוניברסיטה הפוליטכנית של הונג קונג. הישג זה משקף את מסירותה לצמיחה אישית ומקצועית כאחד, ומהווה מודל לחיקוי חזק עבור ילדיה.
היא גם שמה דגש על שילוב של תחומי עניין ואנשי אקדמיה, ומעודדת את ילדיה ללמוד כיצד לנהל את זמנם באופן עצמאי. זה לא רק עוזר להם לפתח הרגלים טובים אלא גם מטפח עצמאות רבה יותר. בתה הבכורה לומדת כעת בעצמה בהונג קונג, והניסיון שלה בחיים עצמאיים היווה דוגמה חזקה למילי וזניט.
קאתי שומרת על קשר יומיומי עם בתה הבכורה באמצעות שיחות וידאו או WeChat, מתעדכנת בלימודים ובחייה. אופן תקשורת זה מיושם גם בחינוך של מילי וזנית, במיוחד עם מילי, שהראתה יוזמה ועצמאות גוברת בשיעורי חבר העמים שלה.

היא מתקשרת באומץ באנגלית, שואלת שאלות באופן פעיל וצומחת לסטודנטית צעירה ובטוחה בעצמה.

מילי מתקשרת בביטחון
עם ראש בית הספר של CIS, נתן.
סיבות לבחירת מערכות מידע ותקשורת (CIS)
והתקדמות הילדים
משפחה זו בחרה ב-CIS בעיקר בגלל ניסיון של למעלה מ-20 שנה בבתי ספר בינלאומיים, צוות הוראה מעולה ומשאבי למידה עשירים. CIS מציעה תכנית לימודים מגוונת ופילוסופיית חינוך בינלאומית המתיישרת באופן הדוק עם הערכים החינוכיים שלהם.
בתם מילי הראתה התקדמות מדהימה בלימודי כיתה ג' ב-CIS. היא לא רק מבטאת את עצמה בביטחון באנגלית אלא גם משתתפת באופן פעיל בדיונים בכיתה ופיתחה את ההרגל להשלים את המטלות שלה באופן עצמאי.

מילי בכיתה K3
גם בנם הצעיר זניט הסתגל במהירות לחיי הגן תוך שבועיים בלבד, שיפר את כישורי הטיפול העצמי שלו ולמד לפעול לפי כללים.

השיעור של זניט ב-PK3.
ביטויי הכרת תודה
ביום המורה
השנה, ביום המורה, מילי וזנית הכינו עוגיות ועציצים בעבודת יד כדי לתת למורים שלהן.




מילי הכינה עוגיות באופן עצמאי
למורים שלה להביע את הכרת תודה.



זנית ואחותו מילי
ארזו את העציצים יחד כדי לתת למורים שלהם.
קאתי שיתפה שבאמצעות פעילות זו, היא מקווה שילדיה יוכלו להעריך את היופי העדין בחיי היומיום וללמוד את החשיבות של הכרת תודה. למרות שהעוגיות אולי נראות פשוטות, הילדים שמים את הלב בכל שלב, מבחירת החומרים ועד לאפייה. זהו לא רק הבעת תודה למורים אלא גם שיעור לילדים לגלות יופי ולחוות את החיים בדרכים משמעותיות.
שיתוף פעולה בין בית ללימודים:
תמיכה בצמיחת ילדים ביחד
מר ג'ואו, האב, הביע את תודתו העמוקה לצוות המורים של חבר העמים על הטיפול והתמיכה בילדים. שני ההורים שומרים על תקשורת חלקה עם בית הספר, ובין אם זה נושאים לימודיים או התפתחות רגשית של הילדים, המורים תמיד מספקים משוב בזמן, ומסייעים לילדים להתקדם באופן מקיף. שיתוף הפעולה בין ההורים לבית הספר העניק להם ביטחון בעתיד ילדיהם.
מבט אל העתיד
למר ג'ואו ולקאתי יש תקוות גדולות לעתיד ילדיהם. הם מקווים שילדיהם לא רק יתקדמו בלימודים אלא גם יגדלו באופי, בהתמדה ובניהול עצמי. קאתי אמרה, "אנחנו רוצים שהילדים שלנו יהפכו לאזרחים גלובליים אחראיים ובעלי חשיבה עצמאית, וזו אחת הסיבות העיקריות שבחרנו בחבר העמים".
באמצעות השותפות ההדוקה שלהם עם CIS, המשפחה יצרה סביבה תומכת ומלאת הזדמנויות לצמיחת ילדיה. עם החינוך של חבר העמים, הילדים מוכנים להתקדם לעבר עתיד רחב וזוהר יותר.


חינוך IB PYP








