Teuluoedd Gofalgar CIS｜Milly a Zenith: Tyfu mewn Cariad

Mae CIS newydd ddechrau ei flwyddyn academaidd newydd, ac mae teuluoedd a phlant yn addasu'n raddol i'r rhythm a'r amgylchedd dysgu newydd. Heddiw, fe wnaethom gyfweld teulu a ddewisodd CIS. Trwy eu profiadau magu plant a rennir, cawsom fewnwelediad i'r ymdrechion a'r cyflawniadau y mae'r teulu hwn wedi'u gwneud yn nhwf eu plant.

Teulu Zhou:

Mr. Zhou, ei wraig Cathy, a'u tri phlentyn.

Dau o blant y teulu hwn: Mae Milly (8 oed) yn Radd 3 yn CIS, ac mae Zenith (3 oed) yn y dosbarth PK3 yn yr ysgol feithrin. Yn ôl eu mam Cathy, mewn pythefnos yn unig, mae'r ddau blentyn wedi dangos cynnydd rhyfeddol yn eu dysgu a'u bywyd bob dydd yn CIS. Nid yn unig y maent wedi cyflawni'n academaidd, ond maent hefyd wedi profi twf cyfannol trwy amrywiaeth o weithgareddau.

Mae'r teulu hwn yn frwd dros waith elusennol. Mae taid y plant, Mr Zhou Zhikun, wedi bod yn ymwneud ag elusen ers bron i 20 mlynedd. Hyd yn oed ar ôl ymddeol, mae'n parhau i gyfrannu at achosion elusennol ac mae ganddo swyddi allweddol mewn sawl prosiect elusennol pwysig.

Mae ysbryd elusengar y teulu nid yn unig yn cael ei adlewyrchu yn eu gweithredoedd ond hefyd yn cael ei drosglwyddo fel model ar gyfer y genhedlaeth nesaf trwy eu geiriau a'u gweithredoedd.

O dan ddylanwad ei theulu,

Mae Milly wedi cymryd rhan weithredol mewn gweithgareddau elusennol

am amser hir.

Ar yr un pryd, mae golff yn dal lle pwysig yn y teulu hwn. Mae tair cenhedlaeth yn rhannu cariad at y gamp ac yn aml yn ymarfer gyda'i gilydd. Mae Cathy, y fam, yn pwysleisio'n arbennig sut mae golff yn meithrin dyfalbarhad a ffocws. Mae’r ddau blentyn wedi ymrwymo i hyfforddiant golff ers blynyddoedd ac wedi cyflawni canlyniadau sylweddol, yn enwedig Milly, a gwblhaodd gystadleuaeth mewn tywydd garw, gan arddangos ei gwydnwch. Mae'r ysbryd hwn nid yn unig yn disgleirio mewn chwaraeon ond mae hefyd yn dylanwadu ar bob agwedd ar eu bywydau bob dydd.

Yn eu taith magu plant, mae teulu Mr Zhou yn canolbwyntio ar feithrin ymdeimlad o gyfrifoldeb, dyfalbarhad, a disgyblaeth trwy elusen a golff. Maent yn credu bod parchu unigoliaeth a diddordebau eu plant, tra'n rhoi'r rhyddid iddynt wneud dewisiadau, yn allweddol i feithrin cyfrifoldeb a hunanhyder.

Astudiodd Cathy yn y DU ac yn ddiweddarach dilynodd addysg bellach tra gyda'i merch yn Hong Kong, gan gynnal ymrwymiad i ddysgu gydol oes. Yn ystod y cyfnod hwn, enillodd Feistr yn y Celfyddydau mewn Dysgu Tsieinëeg fel Iaith Dramor o Brifysgol Polytechnig Hong Kong. Mae'r cyflawniad hwn yn adlewyrchu ei hymroddiad i dwf personol a phroffesiynol, ac mae'n fodel rôl cryf i'w phlant.

Mae hi hefyd yn pwysleisio integreiddio diddordebau ac academyddion, gan annog ei phlant i ddysgu sut i reoli eu hamser yn annibynnol. Mae hyn nid yn unig yn eu helpu i ddatblygu arferion da ond hefyd yn meithrin mwy o annibyniaeth. Mae ei merch hynaf yn astudio ar ei phen ei hun yn Hong Kong ar hyn o bryd, ac mae ei phrofiad o fyw’n annibynnol wedi gosod esiampl gref i Milly a Zenith.

Mae Cathy yn cadw mewn cysylltiad dyddiol â'i merch hynaf trwy alwadau fideo neu WeChat, gan gael y wybodaeth ddiweddaraf am ei hastudiaethau a'i bywyd. Mae'r dull hwn o gyfathrebu hefyd yn cael ei gymhwyso yn addysg Milly a Zenith, yn enwedig gyda Milly, sydd wedi dangos menter ac annibyniaeth gynyddol yn ei dosbarthiadau CIS.

Mae hi'n cyfathrebu'n ddewr yn Saesneg, yn mynd ati i ofyn cwestiynau, ac yn tyfu i fod yn fyfyriwr ifanc hyderus.

Mae Milly yn cyfathrebu'n hyderus

gyda Phennaeth Ysgol CIS, Nathan.

Dewisodd y teulu hwn CIS yn bennaf am ei dros 20 mlynedd o brofiad ysgol rhyngwladol, staff addysgu rhagorol, ac adnoddau dysgu cyfoethog. Mae CIS yn cynnig cwricwlwm amrywiol ac athroniaeth addysg ryngwladol sy'n cyd-fynd yn agos â'u gwerthoedd addysgol.

Mae eu merch Milly wedi dangos cynnydd rhyfeddol yn ei hastudiaethau Gradd 3 yn CIS. Mae hi nid yn unig yn mynegi ei hun yn hyderus yn Saesneg ond hefyd yn cymryd rhan weithredol mewn trafodaethau dosbarth ac wedi datblygu'r arferiad o gwblhau ei haseiniadau yn annibynnol.

Milly yn y dosbarth K3

Mae eu mab iau Zenith hefyd wedi addasu'n gyflym i fywyd meithrinfa o fewn pythefnos yn unig, gan wella ei sgiliau hunanofal a dysgu dilyn rheolau.

Dosbarth Zenith yn PK3.

Eleni ar Ddiwrnod yr Athrawon, gwnaeth Milly a Zenith gwcis a phlanhigion mewn potiau â llaw i'w rhoi i'w hathrawon.

Gwnaeth Milly gwcis yn annibynnol

i'w hathrawon ddatgan ei diolchgarwch.

Zenith a'i chwaer Milly

pecynnu'r planhigion mewn potiau gyda'i gilydd i'w rhoi i'w hathrawon.

Rhannodd Cathy ei bod hi'n gobeithio, trwy'r gweithgaredd hwn, y gall ei phlant werthfawrogi harddwch cynnil bywyd bob dydd a dysgu pwysigrwydd diolch. Er y gall y cwcis ymddangos yn syml, mae'r plant yn rhoi eu calon ym mhob cam, o ddewis cynhwysion i bobi. Mae hyn nid yn unig yn fynegiant o ddiolchgarwch i’r athrawon ond hefyd yn wers i’r plant ddarganfod harddwch a phrofi bywyd mewn ffyrdd ystyrlon.

Mynegodd Mr Zhou, y tad, ei ddiolchgarwch dwfn i staff addysgu CIS am eu gofal a'u cefnogaeth i'r plant. Mae'r ddau riant yn cynnal cyfathrebu llyfn gyda'r ysgol, a boed yn faterion academaidd neu ddatblygiad emosiynol y plant, mae'r athrawon bob amser yn darparu adborth amserol, gan helpu'r plant i wneud cynnydd cynhwysfawr. Mae'r cydweithio rhwng rhieni a'r ysgol wedi rhoi hyder iddynt yn nyfodol eu plant.

Mae gan Mr Zhou a Cathy obeithion mawr am ddyfodol eu plant. Maent yn gobeithio y bydd eu plant nid yn unig yn gwneud cynnydd academaidd ond hefyd yn tyfu o ran cymeriad, dyfalbarhad a hunanreolaeth. Dywedodd Cathy, “Rydym am i’n plant ddod yn ddinasyddion byd-eang cyfrifol, annibynnol, sef un o’r prif resymau pam y dewison ni CIS.”

Trwy eu partneriaeth agos â CIS, mae'r teulu wedi creu amgylchedd cefnogol a llawn cyfleoedd ar gyfer twf eu plant. Gydag addysg CIS, mae'r plant yn barod i symud tuag at ddyfodol ehangach a mwy disglair.