CIS Caring Families|Milly & Zenith: အချစ်၌ ကြီးထွားခြင်း။

CIS သည် ၎င်း၏ စာသင်နှစ်သစ်ကို စတင်နေပြီဖြစ်ပြီး မိသားစုများနှင့် ကလေးများသည် သင်ယူမှုစည်းချက်အသစ်နှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ကို တဖြည်းဖြည်းချင်း ချိန်ညှိနေကြသည်။ ယနေ့ ကျွန်ုပ်တို့သည် CIS ကိုရွေးချယ်သော မိသားစုတစ်စုအား တွေ့ဆုံမေးမြန်းခဲ့ပါသည်။ ၎င်းတို့၏ မျှဝေထားသော မိဘအုပ်ထိန်းမှု အတွေ့အကြုံများမှတဆင့်၊ ဤမိသားစုသည် ၎င်းတို့၏ကလေးများကြီးထွားမှုတွင် ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုနှင့် အောင်မြင်မှုများအကြောင်း ထိုးထွင်းသိမြင်မှုများ ရရှိခဲ့ပါသည်။

Zhou မိသားစု-
မစ္စတာ ကျိုး၊ ဇနီး ကာသီ နှင့် ၎င်းတို့၏ ကလေးသုံးဦး။
ဤမိသားစုတွင် ကလေးနှစ်ယောက်၊ Milly (အသက် 8 နှစ်) သည် CIS တွင် Grade 3 တွင်ရှိပြီး Zenith (3 နှစ်) သည်သူငယ်တန်းရှိ PK3 အတန်းတွင်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့၏မိခင် Cathy ၏အဆိုအရ နှစ်ပတ်အတွင်း ကလေးနှစ်ဦးစလုံးသည် CIS တွင် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုနှင့် နေ့စဉ်ဘဝတွင် ထူးထူးခြားခြား တိုးတက်မှုကို ပြသခဲ့သည်။ ၎င်းတို့သည် ပညာရေးတွင် အောင်မြင်ရုံသာမက လှုပ်ရှားမှုအမျိုးမျိုးဖြင့် လုံး၀ တိုးတက်မှုကို တွေ့ကြုံခံစားခဲ့ကြရသည်။
မိသားစုအမွေအနှစ်-
ပရဟိတစိတ်ဓာတ်နှင့်
ဂေါက်သီး၏တန်ဖိုးများ
ဒီမိသားစုက ပရဟိတအလုပ်တွေကို ဝါသနာပါတယ်။ ကလေးများ၏အဖိုး Mr. Zhou Zhikun သည် ပရဟိတလုပ်ငန်းတွင် ပါဝင်ခဲ့သည်မှာ အနှစ် ၂၀ နီးပါးရှိပြီဖြစ်သည်။ အငြိမ်းစားယူပြီးသည့်တိုင် သူသည် ပရဟိတလုပ်ငန်းများတွင် ဆက်လက်ပါဝင်နေပြီး အရေးကြီးသော ပရဟိတပရောဂျက်များစွာတွင် အဓိကရာထူးများကို ရယူထားသည်။
မီလီနှင့် ဇီနစ်တို့၏ အဘိုးနှင့် ဖခင်
ပရဟိတအလုပ်တွေကို အမြဲတမ်း ဝါသနာပါပါတယ်။



မိသားစု၏ ပရဟိတစိတ်ဓာတ်ကို ၎င်းတို့၏ လုပ်ရပ်များတွင် ထင်ဟပ်စေရုံသာမက ၎င်းတို့၏ အပြောအဆို၊ အကျင့်များဖြင့် နောင်လာနောက်သားများအတွက် စံနမူနာအဖြစ် လက်ဆင့်ကမ်းခဲ့သည်။


သူမရဲ့ မိသားစုရဲ့ လွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာ
Milly သည် ပရဟိတလုပ်ငန်းများတွင် တက်ကြွစွာပါဝင်ဆောင်ရွက်ခဲ့သည်။
အချိန်ကြာမြင့်စွာ။
တစ်ချိန်တည်းမှာပင်၊ ဤမိသားစုတွင်ဂေါက်သီးသည်အရေးကြီးသောနေရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ မျိုးဆက်သုံးဆက်သည် အားကစားကို ချစ်မြတ်နိုးကြပြီး အတူတကွ လေ့ကျင့်လေ့ရှိကြသည်။ မိခင် Cathy သည် ဂေါက်သီးသည် ဇွဲလုံ့လနှင့် အာရုံစူးစိုက်မှုကို မွေးမြူပုံတို့ကို အထူးအလေးပေးဖော်ပြသည်။ ကလေးနှစ်ဦးစလုံးသည် နှစ်ပေါင်းများစွာ ဂေါက်ရိုက်လေ့ကျင့်ရန် ကတိသစ္စာပြုခဲ့ကြပြီး ဆိုးရွားသောရာသီဥတုအခြေအနေတွင် ပြိုင်ပွဲတစ်ခုပြီးမြောက်ခဲ့သော Milly သည် သိသာထင်ရှားသောရလဒ်များရရှိခဲ့သည်။ ဤစိတ်ဓာတ်သည် အားကစားတွင် တောက်ပြောင်ရုံသာမက ၎င်းတို့၏နေ့စဉ်ဘဝ၏ ကဏ္ဍအားလုံးကိုပါ လွှမ်းမိုးထားသည်။




သူတို့ရဲ့ မိဘအုပ်ထိန်းမှုခရီးမှာ မစ္စတာ Zhou ရဲ့ မိသားစုဟာ တာဝန်သိစိတ်ရှိအောင် အာရုံစိုက်၊ ဇွဲလုံ့လ၊ ပရဟိတ နှင့် ဂေါက်ရိုက်ခြင်းများ ၊ ၎င်းတို့၏ ကလေးများ၏ တစ်ဦးချင်းနှင့် အကျိုးစီးပွားများကို လေးစားကာ လွတ်လပ်စွာ ရွေးချယ်ခွင့်များ ပေးဆောင်ခြင်းသည် တာဝန်နှင့် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ယုံကြည်မှုကို မွေးမြူရန် သော့ချက်ဖြစ်သည်ဟု ယုံကြည်ကြသည်။
မိဘအုပ်ထိန်းမှုဆိုင်ရာ ဒဿနိကဗေဒနှင့် နေ့စဉ်အလေ့အကျင့်- တာဝန်ယူမှု ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း
လွတ်လပ်ရေး
Cathy သည် UK တွင် ပညာသင်ကြားခဲ့ပြီး နောက်ပိုင်းတွင် သူမ၏သမီးဖြစ်သူ ဟောင်ကောင်တွင် လိုက်ပါသွားကာ တစ်သက်တာစာသင်ကြားရန် ကတိကဝတ်ပြုကာ ဆက်လက်ပညာသင်ယူခဲ့သည်။ ထိုအချိန်တွင် သူမသည် Hong Kong Polytechnic University မှ နိုင်ငံခြားဘာသာစကားအဖြစ် တရုတ်သင်ကြားခြင်းဆိုင်ရာ မဟာဝိဇ္ဇာဘွဲ့ကို ရရှိခဲ့သည်။ ဤအောင်မြင်မှုသည် သူမ၏ တစ်ကိုယ်ရေနှင့် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် တိုးတက်မှုအတွက် ၎င်း၏ ဇွဲလုံ့လကို ရောင်ပြန်ဟပ်ပြီး သားသမီးများအတွက် ခိုင်မာသော စံနမူနာပြအဖြစ် ဆောင်ရွက်သည်။
သူမသည် စိတ်ပါဝင်စားမှုနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ ပေါင်းစပ်မှုကိုလည်း အလေးပေးဖော်ပြပြီး သူမ၏ကလေးများအား ၎င်းတို့၏အချိန်များကို လွတ်လပ်စွာစီမံခန့်ခွဲနည်းကို လေ့လာသင်ယူရန် အားပေးတိုက်တွန်းပါသည်။ ဤအရာက ၎င်းတို့အား အလေ့အကျင့်ကောင်းများ ဖွံ့ဖြိုးလာစေရုံသာမက လွတ်လပ်မှုကိုလည်း တိုးပွားစေသည်။ သူမ၏အကြီးဆုံးသမီးသည် ဟောင်ကောင်တွင် လက်ရှိတွင် သူ့ဘာသာ ပညာသင်ကြားနေပြီး အမှီအခိုကင်းစွာနေထိုင်ခြင်းအတွေ့အကြုံသည် Milly နှင့် Zenith အတွက် ခိုင်မာသောစံနမူနာပြထားသည်။
Cathy သည် ၎င်း၏သမီးကြီးနှင့် ဗီဒီယိုခေါ်ဆိုမှုများ သို့မဟုတ် WeChat မှတစ်ဆင့် နေ့စဉ်အဆက်အသွယ်ပြုလုပ်ကာ သူမ၏လေ့လာမှုနှင့် ဘဝအကြောင်းကို အပ်ဒိတ်လုပ်ထားသည်။ အထူးသဖြင့် သူမ၏ CIS အတန်းများတွင် အစပျိုးမှုနှင့် လွတ်လပ်မှုကို ပြသခဲ့သည့် Milly နှင့် အထူးသဖြင့် Milly နှင့် Zenith တို့၏ ပညာရေးတွင် ဤဆက်သွယ်ရေးနည်းလမ်းကို ကျင့်သုံးပါသည်။

သူမသည် အင်္ဂလိပ်လို သတ္တိရှိရှိ ပြောဆိုဆက်ဆံကာ မေးခွန်းများကို တက်ကြွစွာမေးကာ ယုံကြည်ချက်ရှိသော ကျောင်းသားငယ်တစ်ဦးအဖြစ် ကြီးထွားလာခဲ့သည်။

မီလီက ယုံကြည်မှုရှိရှိ ဆက်သွယ်ပြောဆိုသည်
CIS ကျောင်းအုပ်၊ Nathan နှင့်အတူ
CIS ကို ရွေးချယ်ရခြင်း အကြောင်းရင်းများ
နှင့် ကလေးများ၏ တိုးတက်မှု
ဤမိသားစုသည် ၎င်း၏နှစ် 20 ကျော်နိုင်ငံတကာကျောင်းအတွေ့အကြုံ၊ ထူးချွန်သောသင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများနှင့် ကြွယ်ဝသောသင်ယူမှုအရင်းအမြစ်များအတွက် အဓိကအားဖြင့် CIS ကိုရွေးချယ်ခဲ့သည်။ CIS သည် ၎င်းတို့၏ ပညာရေးတန်ဖိုးများနှင့် အနီးကပ်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေသော ကွဲပြားသော သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် နိုင်ငံတကာပညာရေးအတွေးအခေါ်ကို ပေးပါသည်။
၎င်းတို့၏သမီးဖြစ်သူ Milly သည် CIS တွင် ၎င်း၏ အဆင့် 3 လေ့လာမှုတွင် ထူးထူးခြားခြား တိုးတက်မှုကို ပြသခဲ့သည်။ သူမသည် မိမိကိုယ်ကို အင်္ဂလိပ်လို စိတ်ချယုံကြည်စွာ ဖော်ပြရုံသာမက အတန်းတွင်း ဆွေးနွေးမှုများတွင် တက်ကြွစွာပါဝင်ကာ သူမ၏ တာဝန်များကို အမှီအခိုကင်းစွာ ပြီးမြောက်စေသည့် အလေ့အထကို တီထွင်ခဲ့သည်။

K3 စာသင်ခန်းထဲမှာ Milly
၎င်းတို့၏သားငယ် Zenith သည် သူငယ်တန်းဘဝနှင့် နှစ်ပတ်အတွင်း လျင်မြန်စွာ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်ပြီး ၎င်း၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာစောင့်ရှောက်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးပြီး စည်းကမ်းများကိုလိုက်နာရန် သင်ယူခဲ့သည်။

PK3 တွင် Zenith ၏အတန်း။
ကျေးဇူးတင်ကြောင်း ဖော်ပြချက်များ
ဆရာများနေ့
ယခုနှစ် ဆရာများနေ့တွင်၊ Milly နှင့် Zenith တို့သည် ဆရာများကို ပေးရန်အတွက် ကွတ်ကီးများနှင့် အိုးခွက်များကို လက်ဖြင့် ပြုလုပ်ကြသည်။




Milly ကိုယ်တိုင်ပြုလုပ်ထားသော ကွတ်ကီးများ
ဆရာမများကို ကျေးဇူးတင်ကြောင်းဖော်ပြရန်။



ဇီနစ်နှင့် သူ့ညီမ မီလီ
ဆရာသမားတို့အား ပေးလှူရန် အိုးခွက်အပင်များကို ထုပ်ပိုးထားသည်။
Cathy က ဒီလှုပ်ရှားမှုကနေတစ်ဆင့် သူ့ကလေးတွေဟာ နေ့စဉ်ဘဝရဲ့ သိမ်မွေ့တဲ့အလှတရားကို တန်ဖိုးထားတတ်ပြီး ကျေးဇူးတရားရဲ့ အရေးပါမှုကို လေ့လာနိုင်မယ်လို့ မျှော်လင့်ကြောင်း Cathy က ပြောပြခဲ့ပါတယ်။ ကွတ်ကီးများသည် ရိုးရှင်းပုံပေါက်သော်လည်း ကလေးများသည် ပါဝင်ပစ္စည်းများရွေးချယ်ခြင်းမှ မုန့်ဖုတ်ခြင်းအထိ ခြေလှမ်းတိုင်းတွင် ၎င်းတို့၏နှလုံးသားကို ထည့်သွင်းထားသည်။ ဤသည်မှာ ဆရာများကို ကျေးဇူးတင်ကြောင်းဖော်ပြရုံသာမက အလှတရားကို ရှာဖွေတွေ့ရှိကာ အဓိပ္ပါယ်ရှိသော ဘဝနေထိုင်မှုပုံစံများဖြင့် ကလေးများအတွက် သင်ခန်းစာတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။
အိမ်တွင်း-ကျောင်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု-
ကလေးများ၏ ကြီးထွားမှုကို အတူတကွ ပံ့ပိုးကူညီခြင်း။
ဖခင်ဖြစ်သူ Mr. Zhou သည် ကလေးများအတွက် ၎င်းတို့၏ စောင့်ရှောက်မှုနှင့် ပံ့ပိုးကူညီမှုအတွက် CIS သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများအား အထူးကျေးဇူးတင်ရှိကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။ မိဘနှစ်ပါးစလုံးသည် ကျောင်းနှင့် ချောမွေ့စွာ ပြောဆိုဆက်ဆံမှုကို ထိန်းသိမ်းထားပြီး ပညာရေးဆိုင်ရာ ပြဿနာများ သို့မဟုတ် ကလေးများ၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ဖြစ်စေ ဆရာ၊ ဆရာမများသည် ကလေးများအား ဘက်စုံတိုးတက်မှုရရှိစေရန် ကူညီပေးသည့် အချိန်နှင့်တပြေးညီ တုံ့ပြန်မှုများ အမြဲပေးပါသည်။ မိဘများနှင့်ကျောင်းတို့ကြား ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းသည် သားသမီးများ၏ အနာဂတ်အတွက် ယုံကြည်မှုကို ပေးသည်။
အနာဂတ်ကိုမျှော်
မစ္စတာ Zhou နှင့် Cathy တို့သည် ၎င်းတို့၏ သားသမီးများ၏ အနာဂတ်အတွက် မျှော်လင့်ချက် မြင့်မားကြသည်။ သားသမီးများသည် ပညာရေးတွင် တိုးတက်ရုံသာမက အကျင့်စာရိတ္တ၊ ဇွဲလုံ့လနှင့် မိမိကိုယ်ကို စီမံခန့်ခွဲနိုင်မှုတို့လည်း ကြီးထွားလာမည်ဟု မျှော်လင့်ကြသည်။ Cathy က "ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများကို တာဝန်သိပြီး လွတ်လပ်သောတွေးခေါ်မှုရှိသော ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာနိုင်ငံသားများဖြစ်လာစေလိုသည်၊ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့ CIS ကိုရွေးချယ်ခဲ့သည့် အဓိကအကြောင်းရင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။"
CIS နှင့် ၎င်းတို့၏ ရင်းနှီးသော ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုဖြင့် မိသားစုသည် ၎င်းတို့၏ ကလေးများ၏ ကြီးထွားမှုအတွက် ပံ့ပိုးကူညီမှုနှင့် အခွင့်အလမ်းပြည့်သော ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပေးခဲ့သည်။ CIS ၏ပညာရေးဖြင့်၊ ကလေးများသည် ပိုမိုကျယ်ပြန့်ပြီး တောက်ပသောအနာဂတ်ဆီသို့ လျှောက်လှမ်းရန် အသင့်ရှိနေပါသည်။


IB PYP ပညာရေး








