CIS Caring Families｜Milly & Zenith: Growing in Love

CIS har nettopp begynt sitt nye studieår, og familier og barn tilpasser seg gradvis den nye læringsrytmen og miljøet. I dag intervjuet vi en familie som valgte CIS. Gjennom deres felles foreldreerfaringer fikk vi innsikt i innsatsen og prestasjonene denne familien har gjort i barnas vekst.

Zhou-familien:

Herr Zhou, hans kone Cathy og deres tre barn.

To av barna i denne familien: Milly (8 år) går i 3. klasse på CIS, og Zenith (3 år) går i PK3-klassen i barnehagen. Ifølge moren Cathy har begge barna på bare to uker vist bemerkelsesverdige fremskritt i læringen og dagliglivet i CIS. Ikke bare har de oppnådd akademisk, men de har også opplevd helhetlig vekst gjennom en rekke aktiviteter.

Denne familien brenner for veldedig arbeid. Barnas bestefar, Zhou Zhikun, har vært involvert i veldedighet i nesten 20 år. Selv etter pensjonisttilværelsen fortsetter han å bidra til veldedige formål og innehar nøkkelposisjoner i flere viktige veldedige prosjekter.

Familiens veldedighetsånd gjenspeiles ikke bare i deres handlinger, men går også i arv som en modell for neste generasjon gjennom deres ord og gjerninger.

Under påvirkning fra familien sin,

Milly har vært aktivt involvert i veldedige aktiviteter

i lang tid.

Samtidig har golf en viktig plass i denne familien. Tre generasjoner deler kjærligheten til sporten og trener ofte sammen. Cathy, moren, understreker spesielt hvordan golf dyrker utholdenhet og fokus. Begge barna har vært forpliktet til golftrening i årevis og har oppnådd betydelige resultater, spesielt Milly, som fullførte en konkurranse under ugunstige værforhold, og viste frem sin motstandskraft. Denne ånden skinner ikke bare gjennom i sport, men påvirker også alle aspekter av deres daglige liv.

I sin foreldrereise fokuserer Mr. Zhous familie på å skape en følelse av ansvar, utholdenhet og disiplin gjennom veldedighet og golf. De mener at det å respektere barnas individualitet og interesser, samtidig som de gir dem frihet til å ta valg, er nøkkelen til å fremme ansvar og selvtillit.

Cathy studerte i Storbritannia og tok senere videreutdanning mens hun fulgte datteren i Hong Kong, og opprettholdt en forpliktelse til livslang læring. I løpet av denne tiden tok hun en Master of Arts i undervisning i kinesisk som fremmedspråk fra Hong Kong Polytechnic University. Denne prestasjonen gjenspeiler hennes dedikasjon til både personlig og profesjonell vekst, og fungerer som et sterkt forbilde for barna hennes.

Hun legger også vekt på integrering av interesser og akademikere, og oppmuntrer barna hennes til å lære å administrere tiden sin selvstendig. Dette hjelper dem ikke bare med å utvikle gode vaner, men fremmer også større uavhengighet. Hennes eldste datter studerer for tiden på egen hånd i Hong Kong, og hennes erfaring med å leve selvstendig har vært et sterkt eksempel for Milly og Zenith.

Cathy opprettholder daglig kontakt med sin eldste datter gjennom videosamtaler eller WeChat, og holder seg oppdatert på studiene og livet. Denne kommunikasjonsmåten brukes også i utdanningen til Milly og Zenith, spesielt med Milly, som har vist økende initiativ og uavhengighet i sine CIS-klasser.

Hun kommuniserer modig på engelsk, stiller aktivt spørsmål og vokser til en selvsikker ung student.

Milly kommuniserer trygt

med CIS School Head of School, Nathan.

Denne familien valgte CIS først og fremst for sine over 20 års internasjonal skoleerfaring, utmerkede lærere og rike læringsressurser. CIS tilbyr et mangfoldig pensum og internasjonal utdanningsfilosofi som er tett på linje med deres pedagogiske verdier.

Datteren deres Milly har vist bemerkelsesverdig fremgang i sine grad 3-studier ved CIS. Hun uttrykker seg ikke bare selvsikkert på engelsk, men deltar også aktivt i klassediskusjoner og har utviklet en vane med å fullføre oppgavene sine selvstendig.

Milly i K3-klasserommet

Deres yngre sønn Zenith har også raskt tilpasset seg barnehagelivet i løpet av bare to uker, forbedret egenomsorgsevnen og lært å følge regler.

Zeniths klasse i PK3.

I år på lærerens dag laget Milly og Zenith småkaker og potteplanter for hånd for å gi til lærerne sine.

Milly lagde kaker selvstendig

for lærerne å uttrykke hennes takknemlighet.

Zenith og søsteren hans Milly

pakket potteplantene sammen for å gi til lærerne deres.

Cathy fortalte at hun gjennom denne aktiviteten håper barna hennes kan sette pris på den subtile skjønnheten i hverdagen og lære viktigheten av takknemlighet. Selv om kakene kan virke enkle, legger barna hjertet sitt i hvert steg, fra valg av ingredienser til baking. Dette er ikke bare et uttrykk for takknemlighet til lærerne, men også en leksjon for barna til å oppdage skjønnhet og oppleve livet på meningsfulle måter.

Mr. Zhou, faren, uttrykte sin dype takknemlighet til CIS-lærerstaben for deres omsorg og støtte til barna. Begge foreldrene opprettholder jevn kommunikasjon med skolen, og enten det er akademiske problemer eller barnas følelsesmessige utvikling, gir lærerne alltid tilbakemeldinger i tide, og hjelper barna med å gjøre omfattende fremskritt. Samarbeidet mellom foreldre og skolen har gitt dem tillit til barnas fremtid.

Mr. Zhou og Cathy har store forhåpninger for barnas fremtid. De håper at barna deres ikke bare vil utvikle seg akademisk, men også vokse i karakter, utholdenhet og selvledelse. Cathy sa, "Vi vil at barna våre skal bli ansvarlige, uavhengig-tenkende globale borgere, som er en av hovedgrunnene til at vi valgte CIS."

Gjennom sitt nære samarbeid med CIS har familien skapt et støttende og mulighetsfylt miljø for barnas vekst. Med CIS sin utdanning er barna klar til å bevege seg mot en bredere og lysere fremtid.