CIS Caring Families|Milly & Zenith: ການຂະຫຍາຍຕົວໃນຄວາມຮັກ

CIS ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນປີການສຶກສາໃຫມ່ຂອງຕົນ, ແລະຄອບຄົວແລະເດັກນ້ອຍແມ່ນຄ່ອຍໆປັບຕົວເຂົ້າກັບຈັງຫວະການຮຽນຮູ້ແລະສະພາບແວດລ້ອມໃຫມ່. ມື້ນີ້, ພວກເຮົາໄດ້ສໍາພາດຄອບຄົວທີ່ເລືອກ CIS. ຜ່ານປະສົບການການລ້ຽງດູຂອງເຂົາເຈົ້າຮ່ວມກັນ, ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມພະຍາຍາມ ແລະຜົນສໍາເລັດທີ່ຄອບຄົວນີ້ໄດ້ເຮັດໃນການເຕີບໂຕຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄອບຄົວ Zhou:
ທ່ານ Zhou, ພັນລະຍາຂອງລາວ Cathy, ແລະລູກສາມຄົນຂອງພວກເຂົາ.
ເດັກນ້ອຍສອງຄົນໃນຄອບຄົວນີ້: Milly (ອາຍຸ 8 ປີ) ຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 3 ຢູ່ CIS, ແລະ Zenith (ອາຍຸ 3 ປີ) ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ PK3 ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ອີງຕາມແມ່ຂອງພວກເຂົາ Cathy, ໃນພຽງແຕ່ສອງອາທິດ, ເດັກທັງສອງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມກ້າວຫນ້າທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການຮຽນຮູ້ແລະຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງພວກເຂົາຢູ່ CIS. ບໍ່ພຽງແຕ່ພວກເຂົາບັນລຸໄດ້ທາງວິຊາການ, ແຕ່ພວກເຂົາຍັງມີປະສົບການການຂະຫຍາຍຕົວແບບລວມສູນໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາຕ່າງໆ.
ມໍລະດົກຄອບຄົວ:
ຈິດວິນຍານແຫ່ງຄວາມໃຈບຸນ ແລະ
ຄຸນຄ່າຂອງ Golf
ຄອບຄົວນີ້ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນວຽກງານການກຸສົນ. ພໍ່ຕູ້ຂອງເດັກນ້ອຍ, ທ່ານ Zhou Zhikun, ໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການກຸສົນເກືອບ 20 ປີ. ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼັງຈາກກິນເບັ້ຍບໍານານແລ້ວ, ລາວຍັງສືບຕໍ່ປະກອບສ່ວນເພື່ອການກຸສົນແລະຖືຕໍາແຫນ່ງທີ່ສໍາຄັນໃນໂຄງການການກຸສົນທີ່ສໍາຄັນຈໍານວນຫນຶ່ງ.
ພໍ່ຕູ້ ແລະ ພໍ່ຂອງ Milly ແລະ Zenith
ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນວຽກການກຸສົນສະເໝີ.



ນ້ຳໃຈແຫ່ງຄວາມໃຈບຸນຂອງຄອບຄົວບໍ່ພຽງແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການກະທຳຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຖ່າຍທອດເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ຄົນລຸ້ນຫຼັງຜ່ານຄຳເວົ້າ ແລະ ການກະທຳຂອງເຂົາເຈົ້າອີກດ້ວຍ.


ພາຍໃຕ້ອິດທິພົນຂອງຄອບຄົວຂອງນາງ,
Milly ໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນກິດຈະກໍາການກຸສົນ
ເປັນເວລາດົນນານ.
ໃນເວລາດຽວກັນ, Golf ຖືສະຖານທີ່ສໍາຄັນໃນຄອບຄົວນີ້. ສາມລຸ້ນຄົນມີຄວາມຮັກຕໍ່ກິລາ ແລະມັກຝຶກຊ້ອມຮ່ວມກັນ. Cathy, ແມ່, ໂດຍສະເພາະເນັ້ນຫນັກເຖິງວິທີການ Golf ປູກຝັງຄວາມອົດທົນແລະຈຸດສຸມ. ເດັກນ້ອຍທັງສອງໄດ້ມຸ່ງຫມັ້ນໃນການຝຶກອົບຮົມກອຟສໍາລັບປີແລະໄດ້ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ສໍາຄັນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ Milly, ຜູ້ທີ່ສໍາເລັດການແຂ່ງຂັນໃນສະພາບອາກາດທີ່ບໍ່ດີ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມທົນທານຂອງນາງ. ຈິດໃຈນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສ່ອງແສງໃນການກິລາເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງມີອິດທິພົນໃນທຸກດ້ານຂອງຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.




ໃນການເດີນທາງຂອງພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄອບຄົວຂອງທ່ານ Zhou ສຸມໃສ່ການປູກຝັງຄວາມຮັບຜິດຊອບ, perseverance, ແລະລະບຽບວິໄນໂດຍຜ່ານຄວາມໃຈບຸນແລະ Golf. ເຂົາເຈົ້າເຊື່ອວ່າການເຄົາລົບຄວາມເປັນບຸກຄົນ ແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຂະນະທີ່ໃຫ້ສິດເສລີພາບໃນການເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແມ່ນກຸນແຈສໍາຄັນໃນການສົ່ງເສີມຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ.
ປັດຊະຍາການເປັນພໍ່ແມ່ ແລະ ການປະຕິບັດປະຈຳວັນ: ການປູກຝັງຄວາມຮັບຜິດຊອບ
ແລະເອກະລາດ
Cathy ສຶກສາຢູ່ອັງກິດ ແລະຕໍ່ມາໄດ້ສຶກສາຕໍ່ໃນຂະນະທີ່ໄປພ້ອມກັບລູກສາວຂອງນາງທີ່ຮົງກົງ, ຮັກສາຄວາມມຸ່ງໝັ້ນໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ. ໃນໄລຍະນີ້, ນາງໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທສິລະປະການສອນພາສາຈີນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດຈາກມະຫາວິທະຍາໄລໂພລີເທກນິກຮົງກົງ. ຜົນສໍາເລັດນີ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການອຸທິດຕົນຂອງນາງຕໍ່ການຂະຫຍາຍຕົວສ່ວນບຸກຄົນແລະເປັນມືອາຊີບ, ແລະເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນແບບຢ່າງທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບເດັກນ້ອຍຂອງນາງ.
ນາງຍັງໄດ້ເນັ້ນຫນັກໃສ່ການລວມເອົາຄວາມສົນໃຈແລະນັກວິຊາການ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງນາງຮຽນຮູ້ວິທີການຈັດການເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເປັນເອກະລາດ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາພັດທະນານິໄສທີ່ດີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສົ່ງເສີມຄວາມເປັນເອກະລາດຫຼາຍຂຶ້ນ. ປະຈຸບັນ, ລູກສາວກົກຂອງນາງກຳລັງສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງຢູ່ຮົງກົງ, ແລະປະສົບການຂອງນາງໃນການດຳລົງຊີວິດຢ່າງເປັນເອກະລາດໄດ້ເປັນຕົວຢ່າງອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ນາງ Milly ແລະ Zenith.
Cathy ຮັກສາການຕິດຕໍ່ປະຈໍາວັນກັບລູກສາວກົກຂອງນາງໂດຍຜ່ານການໂທວິດີໂອຫຼື WeChat, ຕິດຕາມການສຶກສາແລະຊີວິດຂອງນາງ. ຮູບແບບການສື່ສານນີ້ຍັງຖືກນໍາໃຊ້ໃນການສຶກສາຂອງ Milly ແລະ Zenith, ໂດຍສະເພາະກັບ Milly, ຜູ້ທີ່ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນການລິເລີ່ມທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນແລະເປັນເອກະລາດໃນຫ້ອງຮຽນ CIS ຂອງນາງ.

ນາງສື່ສານພາສາອັງກິດຢ່າງກ້າຫານ, ຖາມຄຳຖາມຢ່າງຫ້າວຫັນ, ແລະເຕີບໃຫຍ່ເປັນນັກຮຽນໜຸ່ມທີ່ໝັ້ນໃຈ.

ມິລລີ່ສື່ສານຢ່າງໝັ້ນໃຈ
ກັບຫົວຫນ້າໂຮງຮຽນ CIS, Nathan.
ເຫດຜົນໃນການເລືອກ CIS
ແລະຄວາມຄືບຫນ້າຂອງເດັກນ້ອຍ
ຄອບຄົວນີ້ເລືອກ CIS ຕົ້ນຕໍສໍາລັບປະສົບການໂຮງຮຽນສາກົນຫຼາຍກວ່າ 20 ປີ, ພະນັກງານການສອນທີ່ດີເລີດ, ແລະແຫຼ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ອຸດົມສົມບູນ. CIS ສະເໜີຫຼັກສູດທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ແລະປັດຊະຍາການສຶກສາສາກົນທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄຸນຄ່າດ້ານການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ລູກສາວຂອງພວກເຂົາ Milly ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມກ້າວຫນ້າທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການສຶກສາຊັ້ນຮຽນທີ 3 ຂອງນາງຢູ່ CIS. ນາງບໍ່ພຽງແຕ່ສະແດງຄວາມໝັ້ນໃຈໃນພາສາອັງກິດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນຢ່າງຫ້າວຫັນ ແລະ ໄດ້ພັດທະນານິໄສໃນການເຮັດສຳເລັດໜ້າທີ່ມອບໝາຍຂອງຕົນຢ່າງເປັນເອກະລາດ.

Milly ໃນຫ້ອງຮຽນ K3
ລູກຊາຍນ້ອຍຂອງພວກເຂົາ Zenith ໄດ້ປັບຕົວເຂົ້າກັບຊີວິດໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານຢ່າງໄວວາພາຍໃນພຽງແຕ່ສອງອາທິດ, ປັບປຸງທັກສະການດູແລຕົນເອງແລະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ.

ຫ້ອງຮຽນຂອງ Zenith ໃນ PK3.
ການສະແດງອອກເຖິງຄວາມກະຕັນຍູ
ໃນວັນຄູ
ປີນີ້ໃນວັນຄູ, Milly ແລະ Zenith ໄດ້ເຮັດຄຸກກີ ແລະກະຖາດດ້ວຍມືເພື່ອມອບໃຫ້ຄູສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.




ຄຸກກີ້ Milly ເຮັດເອງ
ສໍາລັບຄູອາຈານຂອງນາງເພື່ອສະແດງຄວາມກະຕັນຍູຂອງນາງ.



Zenith ແລະນ້ອງສາວຂອງລາວ Milly
ຫໍ່ເອົາກະຖາງໃສ່ກັນເພື່ອມອບໃຫ້ຄູອາຈານ.
Cathy ແບ່ງປັນວ່າໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍານີ້, ນາງຫວັງວ່າລູກຂອງນາງສາມາດຮູ້ຈັກຄວາມງາມທີ່ອ່ອນໂຍນໃນຊີວິດປະຈໍາວັນແລະຮຽນຮູ້ຄວາມສໍາຄັນຂອງຄວາມກະຕັນຍູ. ເຖິງແມ່ນວ່າ cookies ເບິ່ງຄືວ່າງ່າຍດາຍ, ເດັກນ້ອຍເອົາໃຈໃສ່ຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນທຸກຂັ້ນຕອນ, ຈາກການເລືອກສ່ວນປະກອບສໍາກັບ baking. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ຄູອາຈານເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນບົດຮຽນເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຄົ້ນພົບຄວາມສວຍງາມ ແລະ ສຳຜັດກັບຊີວິດທີ່ມີຄວາມໝາຍ.
ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງບ້ານກັບໂຮງຮຽນ:
ສະໜັບສະໜູນການເຕີບໃຫຍ່ຂອງເດັກນ້ອຍຮ່ວມກັນ
ທ່ານໂຈ່ວ ຜູ້ເປັນພໍ່ໄດ້ສະແດງຄວາມຂອບອົກຂອບໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ພະນັກງານສິດສອນ CIS ທີ່ໄດ້ໃຫ້ການດູແລ ແລະ ໜູນຊ່ວຍລູກຫຼານ. ພໍ່ແມ່ທັງສອງຮັກສາການຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບໂຮງຮຽນທີ່ລຽບງ່າຍ, ແລະບໍ່ວ່າຈະເປັນບັນຫາທາງວິຊາການຫຼືການພັດທະນາຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ, ຄູອາຈານສະເຫມີໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນທີ່ທັນເວລາ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມກ້າວຫນ້າຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ແລະໂຮງຮຽນໄດ້ໃຫ້ຄວາມໝັ້ນໃຈຕໍ່ອະນາຄົດຂອງລູກ.
ຊອກຫາອະນາຄົດ
ທ່ານ Zhou ແລະ Cathy ມີຄວາມຫວັງສູງຕໍ່ອະນາຄົດຂອງລູກຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາເຈົ້າຫວັງວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ພຽງແຕ່ຈະກ້າວຫນ້າທາງດ້ານການສຶກສາ, ແຕ່ຍັງມີລັກສະນະ, ຄວາມອົດທົນ, ແລະການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງ. Cathy ເວົ້າວ່າ, "ພວກເຮົາຕ້ອງການໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາກາຍເປັນພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ມີຄວາມຄິດເອກະລາດ, ເຊິ່ງເປັນເຫດຜົນຕົ້ນຕໍທີ່ພວກເຮົາເລືອກ CIS."
ໂດຍຜ່ານການຮ່ວມມືຢ່າງໃກ້ຊິດກັບ CIS, ຄອບຄົວໄດ້ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະຫນັບສະຫນູນແລະໂອກາດສໍາລັບການເຕີບໂຕຂອງລູກຂອງພວກເຂົາ. ດ້ວຍການສຶກສາຂອງ CIS, ເດັກນ້ອຍແມ່ນກຽມພ້ອມທີ່ຈະກ້າວໄປສູ່ອະນາຄົດທີ່ກວ້າງຂວາງ ແລະສົດໃສກວ່າ.


ການສຶກສາ IB PYP








