GOS Zorgzame gezinnen｜Milly & Zenith: groeien in liefde

CIS is net aan het nieuwe academiejaar begonnen en gezinnen en kinderen passen zich geleidelijk aan aan het nieuwe leerritme en de nieuwe leeromgeving. Vandaag interviewden we een gezin dat voor CIS koos. Door hun gedeelde ouderschapservaringen kregen we inzicht in de inspanningen en prestaties die dit gezin heeft geleverd voor de groei van hun kinderen.

De Zhou-familie:

De heer Zhou, zijn vrouw Cathy en hun drie kinderen.

Twee van de kinderen uit dit gezin: Milly (8 jaar oud) zit in groep 3 op CIS, en Zenith (3 jaar oud) zit in de PK3-klas op de kleuterschool. Volgens hun moeder Cathy hebben beide kinderen in slechts twee weken opmerkelijke vooruitgang laten zien in hun leerproces en het dagelijkse leven bij CIS. Ze hebben niet alleen academische prestaties geleverd, maar ze hebben ook een holistische groei doorgemaakt door een verscheidenheid aan activiteiten.

Deze familie is gepassioneerd door liefdadigheidswerk. De grootvader van de kinderen, de heer Zhou Zhikun, is al bijna twintig jaar betrokken bij liefdadigheidsinstellingen. Zelfs na zijn pensionering blijft hij bijdragen aan goede doelen en bekleedt hij sleutelposities in verschillende belangrijke liefdadigheidsprojecten.

De geest van naastenliefde van de familie wordt niet alleen weerspiegeld in hun daden, maar wordt ook door hun woorden en daden doorgegeven als model voor de volgende generatie.

Onder invloed van haar familie,

Milly is actief betrokken geweest bij liefdadigheidsactiviteiten

voor een lange tijd.

Tegelijkertijd neemt golf een belangrijke plaats in binnen deze familie. Drie generaties delen de liefde voor de sport en beoefenen vaak samen. Cathy, de moeder, benadrukt vooral hoe golf doorzettingsvermogen en focus cultiveert. Beide kinderen zijn al jaren toegewijd aan golftraining en hebben aanzienlijke resultaten behaald, vooral Milly, die een wedstrijd onder ongunstige weersomstandigheden heeft voltooid, wat haar veerkracht demonstreerde. Deze geest komt niet alleen tot uiting in de sport, maar beïnvloedt ook elk aspect van hun dagelijks leven.

Tijdens hun opvoedingstraject richt de familie van dhr. Zhou zich op het bijbrengen van verantwoordelijkheidsgevoel, doorzettingsvermogen en discipline door middel van liefdadigheid en golf. Zij zijn van mening dat het respecteren van de individualiteit en belangen van hun kinderen, terwijl ze tegelijkertijd de vrijheid krijgen om keuzes te maken, de sleutel is tot het bevorderen van verantwoordelijkheid en zelfvertrouwen.

Cathy studeerde in Groot-Brittannië en volgde later vervolgonderwijs terwijl ze haar dochter vergezelde in Hong Kong, waarbij ze zich bleef inzetten voor levenslang leren. Gedurende deze tijd behaalde ze een Master of Arts in het onderwijzen van Chinees als vreemde taal aan de Hong Kong Polytechnic University. Deze prestatie weerspiegelt haar toewijding aan zowel persoonlijke als professionele groei, en dient als een sterk rolmodel voor haar kinderen.

Ze benadrukt ook de integratie van interesses en academici, en moedigt haar kinderen aan om zelfstandig hun tijd te leren beheren. Dit helpt hen niet alleen goede gewoonten te ontwikkelen, maar bevordert ook een grotere onafhankelijkheid. Haar oudste dochter studeert momenteel alleen in Hong Kong, en haar ervaring met zelfstandig wonen is een sterk voorbeeld geweest voor Milly en Zenith.

Cathy onderhoudt dagelijks contact met haar oudste dochter via videogesprekken of WeChat en blijft op de hoogte van haar studie en leven. Deze manier van communiceren wordt ook toegepast in het onderwijs van Milly en Zenith, vooral bij Milly, die in haar CIS-lessen steeds meer initiatief en onafhankelijkheid heeft getoond.

Ze communiceert moedig in het Engels, stelt actief vragen en groeit uit tot een zelfverzekerde jonge student.

Milly communiceert vol zelfvertrouwen.

met CIS-schoolhoofd, Nathan.

Deze familie koos in de eerste plaats voor CIS vanwege de ruim twintig jaar internationale schoolervaring, het uitstekende onderwijzend personeel en de rijke leermiddelen. CIS biedt een divers curriculum en een internationale onderwijsfilosofie die nauw aansluit bij hun educatieve waarden.

Hun dochter Milly heeft opmerkelijke vooruitgang geboekt in haar graad 3-studie aan CIS. Ze drukt zich niet alleen zelfverzekerd uit in het Engels, maar neemt ook actief deel aan klassikale discussies en heeft de gewoonte ontwikkeld om haar opdrachten zelfstandig uit te voeren.

Milly in het K3-klaslokaal

Hun jongste zoon Zenith heeft zich binnen slechts twee weken ook snel aangepast aan het leven op de kleuterschool, waardoor hij zijn vaardigheden op het gebied van zelfzorg heeft verbeterd en regels heeft leren volgen.

Zenith's klasse in PK3.

Dit jaar maakten Milly en Zenith op Lerarendag met de hand koekjes en potplanten om aan hun leraren te geven.

Milly maakte zelfstandig koekjes.

voor haar leraren om haar dankbaarheid te uiten.

Zenith en zijn zus Milly

verpakten de potplanten samen om aan hun leraren te geven.

Cathy vertelde dat ze door deze activiteit hoopt dat haar kinderen de subtiele schoonheid in het dagelijks leven kunnen waarderen en het belang van dankbaarheid zullen leren. Hoewel de koekjes misschien eenvoudig lijken, steken de kinderen hun hart in elke stap, van het kiezen van de ingrediënten tot het bakken. Dit is niet alleen een uiting van dankbaarheid aan de leraren, maar ook een les voor de kinderen om schoonheid te ontdekken en het leven op zinvolle manieren te ervaren.

De heer Zhou, de vader, sprak zijn diepe dankbaarheid uit aan het onderwijzend personeel van het CIS voor hun zorg en steun voor de kinderen. Beide ouders onderhouden een soepele communicatie met de school, en of het nu gaat om academische kwesties of de emotionele ontwikkeling van de kinderen, de leraren geven altijd tijdige feedback, waardoor de kinderen uitgebreide vooruitgang kunnen boeken. De samenwerking tussen ouders en school heeft hen vertrouwen gegeven in de toekomst van hun kinderen.

Meneer Zhou en Cathy hebben hoge verwachtingen van de toekomst van hun kinderen. Ze hopen dat hun kinderen niet alleen academische vooruitgang zullen boeken, maar ook zullen groeien in karakter, doorzettingsvermogen en zelfmanagement. Cathy zei: “We willen dat onze kinderen verantwoordelijke, onafhankelijk denkende wereldburgers worden, wat een van de belangrijkste redenen is waarom we voor CIS hebben gekozen.”

Door hun nauwe samenwerking met CIS heeft het gezin een ondersteunende en kansenrijke omgeving gecreëerd voor de groei van hun kinderen. Met het onderwijs van CIS zijn de kinderen klaar om een ​​bredere en betere toekomst tegemoet te gaan.