സിഐഎസ് കെയറിംഗ് കമ്മ്യൂണിറ്റി | “കെയറിംഗ് കമ്മ്യൂണിറ്റി” ശക്തിയായി വ്യവസ്ഥാപിത മാനസിക പിന്തുണ

സി.ഐ.എസിൽ, പ്രൊഫഷണൽ സ്കൂൾ കൗൺസിലർമാരാണ് മാനസിക പിന്തുണ നൽകുന്നത്, വ്യക്തിഗത കൗൺസിലിംഗ്, ഗ്രൂപ്പ് സെഷനുകൾ, അധ്യാപകരുമായും രക്ഷിതാക്കളുമായും സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കൽ എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

പരമ്പരാഗതമായി, പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടായതിനുശേഷം മാത്രം സംഭവിക്കുന്ന ഒന്നായിട്ടാണ് മനഃശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണ പലപ്പോഴും കാണപ്പെടുന്നത്. എന്നിരുന്നാലും, ശ്രീമതി സോഫിയ ഊന്നിപ്പറയുന്നു:

"ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ, പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ പിന്തുണ ആരംഭിക്കുന്നില്ല - അത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനം, വളർച്ച, പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ എന്നിവയിലുടനീളം ഉൾച്ചേർത്തിരിക്കുന്നു."

സോഷ്യൽ-ഇമോഷണൽ ലേണിംഗ് (SEL), ലൈഫ് സ്കിൽസ് പ്രോഗ്രാമുകൾ എന്നിവയിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്രമേണ തങ്ങളെക്കുറിച്ചും മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ചും ആഴത്തിലുള്ള ധാരണ വികസിപ്പിക്കുന്നു. ചർച്ചകൾ, ഇടപെടലുകൾ, യഥാർത്ഥ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ എന്നിവയിലൂടെ അവർ പഠിക്കുന്നത്:

• അവരുടെ വികാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക

• സമ്മർദ്ദങ്ങളെയും വെല്ലുവിളികളെയും നേരിടുക

• ആരോഗ്യകരമായ ബന്ധങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കുക

• ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ പിന്തുണ തേടുക

ഉദാഹരണത്തിന്,"ലൈഫ് പോൺഷോപ്പ്" എന്ന പേരിൽ അടുത്തിടെ പുറത്തിറങ്ങിയ ഒരു മിഡിൽ സ്കൂൾ പാഠം, ജീവിതത്തിൽ എന്ത് വ്യാപാരം ചെയ്യുമെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്ഷണിച്ചു.ചർച്ചയിലൂടെ, യഥാർത്ഥത്തിൽ പ്രാധാന്യമുള്ളത് പലപ്പോഴും പകരം വയ്ക്കാൻ കഴിയാത്തതാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ മനസ്സിലാക്കി.

ഇത് വെറുമൊരു ക്ലാസ് മുറിയിലെ പ്രവർത്തനമല്ല, മറിച്ച് സ്വയം അവബോധം, മൂല്യങ്ങൾ, വൈകാരിക പ്രകടനങ്ങൾ എന്നിവയിലെ അർത്ഥവത്തായ ഒരു വ്യായാമമാണ് - മനഃശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണയെ പ്രതിപ്രവർത്തന പ്രതികരണത്തിൽ നിന്ന് ശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലേക്ക് മാറ്റുന്നു.

മനഃശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണ വെറും വൈകാരിക ആശയവിനിമയമല്ല - അതൊരു പ്രൊഫഷണൽ പരിശീലനമാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുൻകൈയെടുത്ത് സഹായം തേടാം അല്ലെങ്കിൽ അധ്യാപകരുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ വഴി റഫർ ചെയ്യപ്പെടാം.

പുതിയ വിദ്യാർത്ഥികൾ പുതിയ അന്തരീക്ഷവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നവരായാലും, അക്കാദമിക് സമ്മർദ്ദം, സാമൂഹിക വെല്ലുവിളികൾ, അല്ലെങ്കിൽ പരിവർത്തന മാറ്റങ്ങൾ എന്നിവ നേരിടുന്ന നിലവിലെ വിദ്യാർത്ഥികളായാലും, ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ പിന്തുണ ലഭ്യമാണ്.

ഈ പ്രക്രിയയിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്രമേണ പൊരുത്തപ്പെടാനും, വികാരങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കാനും, കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ വെല്ലുവിളികളെ നേരിടാനും പഠിക്കുന്നു.

സി.ഐ.എസിൽ, മനഃശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണ എന്നത് ഒരു പ്രത്യേക റോളിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തമല്ല, മറിച്ച് ദൈനംദിന സ്കൂൾ ജീവിതത്തിലുടനീളം ഒന്നിലധികം പങ്കാളികളെ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു സഹകരണ സംവിധാനമാണ്.

മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുമ്പോൾ, എൽപി-കൾ (ലേണിംഗ് പാർട്ണർമാർ) വിദ്യാർത്ഥികളെ നിരീക്ഷിക്കുന്നത് തുടരുകയും ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ കൗൺസിലർമാരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

വ്യത്യസ്ത സന്ദർഭങ്ങളിൽ തുടർച്ചയായ നിരീക്ഷണങ്ങളുടെയും ഫീഡ്‌ബാക്കുകളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ, കൗൺസിലർമാർ പ്രൊഫഷണൽ വിലയിരുത്തലുകൾ നടത്തുകയും അതിനനുസരിച്ച് ഉചിതമായ പിന്തുണ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വളർച്ചയെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് സ്കൂളും കുടുംബവുമാണ്. കുടുംബവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഘടകങ്ങൾ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ക്ഷേമത്തെ ബാധിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടിയെ നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും അനുയോജ്യമായ പിന്തുണാ തന്ത്രങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും സ്കൂൾ മാതാപിതാക്കളുമായി സജീവമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു. ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥി പിന്തുണാ ടീമും സ്കൂൾ നേതൃത്വവും ഇതിൽ പങ്കാളികളാകുന്നു.

ആശയവിനിമയം എന്ന നിലയിൽപ്രിൻസിപ്പൽ, മിസ്റ്റർ മാർക്ക്, പങ്കിട്ടു:"ഓരോ കുട്ടിയുടെയും ആവശ്യങ്ങൾ ആഴത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ ഞങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളുമായും കുടുംബങ്ങളുമായും അടുത്ത് പ്രവർത്തിക്കുന്നു."

CIS-ൽ, വ്യക്തിഗത പരിചരണം ക്ലാസ് മുറികളിലും, ദൈനംദിന ഇടപെടലുകളിലും, മുഴുവൻ സമൂഹത്തിലും ഉൾച്ചേർത്തിരിക്കുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികൾ മാറ്റങ്ങളും വെല്ലുവിളികളും നേരിടുമ്പോൾ, ഈ പിന്തുണാ സംവിധാനം സമയബന്ധിതമായി പ്രതികരിക്കുന്നു - അവർക്ക് മനസ്സിലാകുകയും പിന്തുണയ്ക്കുകയും ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ മുന്നോട്ട് പോകാൻ ശാക്തീകരിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.