IB PYP -koulutus
CIS Välittävä Yhteisö | Systemaattinen Mielen Tuki Välittävän Yhteisön Vahvuutena
Klikkaa katsoaksesi videon.
CIS:ssä koulutustavoitteenamme on”Akateeminen huippuosaaminen, välittävä yhteisö.Psykologinen tuki on olennainen osa tätä järjestelmää.
CIS:ssä opiskelijoiden hyvinvointia tuetaan ammattimaisen ja jäsennellyn viitekehyksen avulla, joka keskittyy jokaisen yksilön ymmärtämiseen. Tämä järjestelmä muodostaa vahvan perustan, joka tukee opiskelijoiden kasvua.
CIS:ssä psykologista tukea johtavat ammattitaitoiset kouluneuvojat, ja se sisältää yksilöohjausta, ryhmäistuntoja sekä yhteistyötä opettajien ja vanhempien kanssa.
Perinteisesti psykologista tukea pidetään usein sellaisena, jota tarjotaan vasta ongelmien ilmettyä. Rouva Sophia kuitenkin korostaa:
"Koulussamme tuki ei ala ongelmien ilmaantuessa – se on osa oppilaiden oppimista, kasvua ja sopeutumista."
Sosioemotionaalisen oppimisen (SEL) ja elämäntaitojen ohjelmien avulla opiskelijat kehittävät vähitellen syvempää ymmärrystä itsestään ja muista. Keskustelujen, vuorovaikutuksen ja tosielämän tilanteiden kautta he oppivat:
Tunnista heidän tunteensa
Selviytyminen paineesta ja haasteista
Rakenna terveitä ihmissuhteita
Hae tukea tarvittaessa
Esimerkiksi,Äskettäin yläkoulun oppitunnissa nimeltä ”Elämä panttilainaamo” oppilaita kehotettiin pohtimaan, millä he vaihtaisivat elämässään.Keskustelun kautta opiskelijat ymmärsivät, että se, millä on todella merkitystä, on usein korvaamatonta.
Tämä ei ole vain luokkahuonetoimintaa, vaan merkityksellinen itsetuntemuksen, arvojen ja tunteiden ilmaisun harjoitus – psykologisen tuen siirtäminen reaktiivisesta vastauksesta kapasiteetin kehittämiseen.
Psykologinen tuki ei ole pelkkää emotionaalista viestintää – se on ammatillista käytäntöä. Opiskelijat voivat hakea apua ennakoivasti tai opettajat voivat ohjata heidät avun piiriin havaintojensa kautta.
Olipa kyse sitten uusien opiskelijoiden sopeutumisesta uuteen ympäristöön tai nykyisten opiskelijoiden akateemisesta paineesta, sosiaalisista haasteista tai siirtymävaiheen muutoksista, tukea on saatavilla tarvittaessa.
Jokaista tapausta tuetaan seuraavilla tavoilla:
Ammattimainen dokumentaatio
Riskienarviointi tarvittaessa
Jatkuva seuranta
Nämä prosessit auttavat ohjaajia ymmärtämään oppilaiden kehitystä paremmin ja tarjoamaan kohdennettua tukea. Psykologinen tuki ei ole kertaluonteinen keskustelu, vaan jatkuva hoiva- ja seurantaprosessi. Tarvittaessa koulu tekee myös yhteistyötä perheiden kanssa asianmukaisten tukisuunnitelmien kehittämiseksi.
Tämän prosessin kautta oppilaat oppivat vähitellen sopeutumaan, säätelemään tunteitaan ja kohtaamaan haasteita itsevarmemmin.
CIS:ssä psykologinen tuki ei ole yhdenkään roolin vastuulla, vaan se on yhteistyöjärjestelmä, johon osallistuu useita sidosryhmiä koulun jokapäiväisessä elämässä.
Alakouluvuosina oppilaille annetaan enemmän mahdollisuuksia ilmaista itseään tutkivassa oppimisympäristössä, joka yhdistää Albertan opetussuunnitelman ja IB PYP -kehyksen.
Kuten IB PYP -koordinaattori Michelle toteaa:"Kysymyspohjaisessa luokkahuoneessa oppilailla on paljon mahdollisuuksia ilmaista itseään, ja opettajat voivat paremmin havaita muutoksia heidän hyvinvoinnissaan."
Kun muutoksia havaitaan, oppimiskumppanit (LP:t) jatkavat opiskelijoiden seurantaa ja kommunikoivat tarvittaessa ohjaajien kanssa.
Jatkuvien havaintojen ja palautteen avulla eri konteksteissa neuvojat suorittavat ammatillisia arviointeja ja tarjoavat asianmukaista tukea niiden mukaisesti.
Oppilaan kasvuun vaikuttavat sekä koulu että perhe. Kun perheeseen liittyvät tekijät vaikuttavat oppilaan hyvinvointiin, koulu on aktiivisesti yhteydessä vanhempiin ymmärtääkseen lasta paremmin ja tunnistaakseen sopivat tukistrategiat. Tarvittaessa mukaan otetaan myös oppilastukitiimi ja koulun johto.
ViestintänärehtoriHerra Mark jakoi:"Teemme tiivistä yhteistyötä oppilaiden ja perheiden kanssa ymmärtääksemme syvällisesti jokaisen lapsen tarpeet."
CIS:ssä yksilöllinen hoito on osa luokkahuoneita, päivittäistä vuorovaikutusta ja koko yhteisöä.
Kun opiskelijat kohtaavat muutoksia ja haasteita, tämä tukijärjestelmä reagoi ajoissa – varmistaen, että he tuntevat tulevansa ymmärretyiksi, tuetuiksi ja voimaantuneiksi jatkaakseen luottavaisin mielin.