IB PYP Ausbildung
CIS Fleegegemeinschaft | Systematesch mental Ënnerstëtzung als Stäerkt vun der "Fleegegemeinschaft"
Klickt fir de Video ze kucken.
Am CIS ass eist pädagogesch Zil„Akademesch Exzellenz, eng fürsorglech Gemeinschaft.Psychologesch Ënnerstëtzung ass e wichtege Bestanddeel vun dësem System.
Am CIS gëtt d'Wuelbefannen vun de Schüler duerch e professionelle a strukturéierte Kader ënnerstëtzt, deen op d'Verständnis vun all Eenzelpersoun ausgeriicht ass. Dëst System bildt eng staark Basis, déi d'Entwécklung vun de Schüler ënnerstëtzt.
Am CIS gëtt déi psychologesch Ënnerstëtzung vu professionelle Schoulberoder geleet an ëmfaasst individuell Berodung, Gruppesessiounen, souwéi Zesummenaarbecht mat Enseignanten an Elteren.
Traditionell gëtt psychologesch Ënnerstëtzung dacks als eppes ugesinn, wat eréischt geschitt, nodeems Problemer entstane sinn. D'Madame Sophia betount awer:
"An eiser Schoul fänkt d'Ënnerstëtzung net un, wann Problemer optrieden - si ass am ganze Léieren, Wuesstum a Adaptatioun vun de Schüler integréiert."
Duerch sozial-emotional Léieren (SEL) a Liewenskompetenzprogrammer entwéckelen d'Schüler lues a lues e méi déift Verständnis vu sech selwer an aneren. Duerch Diskussiounen, Interaktiounen a real Szenarie léiere si:
Erkennen hir Emotiounen
Mat Drock an Erausfuerderungen ëmgoen
Gesond Bezéiungen opbauen
Sicht Ënnerstëtzung wann néideg
Zum Beispill,Eng rezent Lektioun an der Mëttelschoul mam Titel "Life Pawnshop" huet d'Schüler opgeruff, driwwer nozedenken, wat se am Liewen tausche géifen.Duerch d'Diskussioun sinn d'Schüler erkannt ginn, datt dat, wat wierklech wichteg ass, dacks onverzichtbar ass.
Dëst ass net nëmmen eng Aktivitéit am Klassesall, mee eng sënnvoll Übung a Selbsterkenntnis, Wäerter an emotionalen Ausdrock - wou déi psychologesch Ënnerstëtzung vun enger reaktiver Äntwert op e Kompetenzopbau verlagert gëtt.
Psychologesch Ënnerstëtzung ass net nëmmen emotional Kommunikatioun – et ass eng professionell Praxis. Schüler kënnen proaktiv Hëllef sichen oder duerch Observatioune vun Enseignanten iwwerwise ginn.
Egal ob et sech ëm nei Studenten handelt, déi sech un eng nei Ëmwelt gewinnt hunn, oder ëm aktuell Studenten, déi mat akademeschen Drock, soziale Erausfuerderungen oder Iwwergangsännerunge konfrontéiert sinn, Ënnerstëtzung ass verfügbar, wann néideg.
All Fall gëtt ënnerstëtzt duerch:
Professionell Dokumentatioun
Risikobewertung wann néideg
Lafend Nofolleg
Dës Prozesser hëllefen de Conseilleren, d'Entwécklung vun de Schüler besser ze verstoen a gezielt Ënnerstëtzung ze bidden. Psychologesch Ënnerstëtzung ass kee Gespréich, deen nëmmen eemol stattfënnt, mä e kontinuéierleche Prozess vu Betreiung a Follow-up. Wann néideg, schafft d'Schoul och mat de Familljen zesummen, fir entspriechend Ënnerstëtzungspläng z'entwéckelen.
Duerch dëse Prozess léieren d'Schüler sech lues a lues unzepassen, hir Emotiounen ze reguléieren a sech Erausfuerderunge mat méi Selbstvertrauen ze stellen.
Am CIS ass psychologesch Ënnerstëtzung net d'Verantwortung vun enger eenzeger Roll, mä e kollaborative System, deen eng Rei vun Akteuren am Alldag vun der Schoul involvéiert.
An de Grondschouljoren, an engem op Fuerschung baséierte Léierëmfeld, dat den Alberta Léierplang an den IB PYP Kader integréiert, kréien d'Schüler méi Méiglechkeeten, sech auszedrécken.
Wéi d'IB PYP Koordinatorin, Madame Michelle, bemierkt:"An engem op Fuerschung baséierte Klassesall hunn d'Schüler vill Méiglechkeeten, sech auszedrécken, an d'Enseignanten kënnen d'Verännerungen an hirem Wuelbefannen besser feststellen."
Wann Ännerunge festgestallt ginn, iwwerwaachen d'LPs (Léierpartner) d'Schüler weider a kommunizéieren, wann néideg, mat de Conseilleren.
Mat lafenden Observatiounen a Feedback a verschiddene Kontexter maachen d'Conseilleren professionell Evaluatiounen a bidden deementspriechend entspriechend Ënnerstëtzung.
D'Entwécklung vun de Schüler gëtt souwuel vun der Schoul wéi och vun der Famill geprägt. Wann familiär Faktoren d'Wuelbefannen vun engem Schüler beaflossen, kommunizéiert d'Schoul aktiv mat den Elteren, fir d'Kand besser ze verstoen an déi passend Ënnerstëtzungsstrategien ze fannen. Wann néideg, sinn och d'Schülerbetreiungsteam an d'Schoulleitung involvéiert.
Als KommunikatiounDirekter, Här Mark, huet gedeelt:"Mir schaffen enk mat de Schüler a Familljen zesummen, fir d'Bedierfnesser vun all Kand grëndlech ze verstoen."
Am CIS ass déi individuell Betreiung an de Klassesäll, an den deeglechen Interaktiounen an an der ganzer Gemeinschaft integréiert.
Wann d'Schüler mat Verännerungen an Erausfuerderunge konfrontéiert sinn, reagéiert dëst Ënnerstëtzungssystem rechtzäiteg – a suergt dofir, datt si sech verstanen, ënnerstëtzt a ermächtegt fillen, fir mat Vertrauen no vir ze goen.