ਆਈਬੀ ਪੀਵਾਈਪੀ ਸਿੱਖਿਆ
ਸੀਆਈਐਸ ਕੇਅਰਿੰਗ ਕਮਿਊਨਿਟੀ | "ਕੇਅਰਿੰਗ ਕਮਿਊਨਿਟੀ" ਤਾਕਤ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਮਾਨਸਿਕ ਸਹਾਇਤਾ
ਵੀਡੀਓ ਦੇਖਣ ਲਈ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ।
ਸੀਆਈਐਸ ਵਿਖੇ, ਸਾਡਾ ਵਿਦਿਅਕ ਟੀਚਾ ਹੈ"ਅਕਾਦਮਿਕ ਉੱਤਮਤਾ, ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਭਾਈਚਾਰਾ।ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਹਾਇਤਾ ਇਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਹੈ।
ਸੀਆਈਐਸ ਵਿਖੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭਲਾਈ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਤੇ ਢਾਂਚਾਗਤ ਢਾਂਚੇ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਨੀਂਹ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਸੀਆਈਐਸ ਵਿਖੇ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਹਾਇਤਾ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਕੂਲ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਲਾਹ, ਸਮੂਹ ਸੈਸ਼ਨ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਰਵਾਇਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਹਾਇਤਾ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਵਜੋਂ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਸੋਫੀਆ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ:
"ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਸਹਾਇਤਾ ਉਦੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਜਦੋਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ - ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ, ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।"
ਸਮਾਜਿਕ-ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਿਖਲਾਈ (SEL) ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਰਾਹੀਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਬਾਰੇ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ, ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਤੇ ਅਸਲ-ਜੀਵਨ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਰਾਹੀਂ, ਉਹ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ:
ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣੋ
ਦਬਾਅ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰੋ
ਸਿਹਤਮੰਦ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਣਾਓ
ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਭਾਲੋ
ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ,"ਲਾਈਫ ਪੈਨਸ਼ਾਪ" ਸਿਰਲੇਖ ਵਾਲੇ ਇੱਕ ਹਾਲੀਆ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਾਠ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਕੀ ਵਪਾਰ ਕਰਨਾ ਹੈ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ।ਚਰਚਾ ਰਾਹੀਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਜੋ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਉਹ ਅਕਸਰ ਅਟੱਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਸਵੈ-ਜਾਗਰੂਕਤਾ, ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਰਥਪੂਰਨ ਅਭਿਆਸ ਹੈ - ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਹਾਇਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਤੋਂ ਸਮਰੱਥਾ ਨਿਰਮਾਣ ਵੱਲ ਬਦਲਣਾ।
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਹਾਇਤਾ ਸਿਰਫ਼ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸੰਚਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ - ਇਹ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਭਿਆਸ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਮਦਦ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਨਿਰੀਖਣਾਂ ਰਾਹੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਵੇਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ, ਜਾਂ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦਬਾਅ, ਸਮਾਜਿਕ ਚੁਣੌਤੀਆਂ, ਜਾਂ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋਣ, ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਉਪਲਬਧ ਹੈ।
ਹਰੇਕ ਕੇਸ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸਮਰਥਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:
ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਦਸਤਾਵੇਜ਼
ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਜੋਖਮ ਮੁਲਾਂਕਣ
ਜਾਰੀ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ
ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨਾਬੱਧ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਹਾਇਤਾ ਇੱਕ ਵਾਰ ਦੀ ਗੱਲਬਾਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਦੀ ਇੱਕ ਨਿਰੰਤਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ। ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ, ਸਕੂਲ ਢੁਕਵੀਆਂ ਸਹਾਇਤਾ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ ਵੀ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਰਾਹੀਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣਾ, ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤ੍ਰਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ।
ਸੀਆਈਐਸ ਵਿਖੇ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਹਾਇਤਾ ਕਿਸੇ ਇੱਕ ਭੂਮਿਕਾ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਸਕੂਲੀ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਕਈ ਹਿੱਸੇਦਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਮੁਢਲੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਪੁੱਛਗਿੱਛ-ਅਧਾਰਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਅੰਦਰ ਜੋ ਅਲਬਰਟਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ IB PYP ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਜੋੜਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੇ ਵਧੇਰੇ ਮੌਕੇ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਆਈਬੀ ਪੀਵਾਈਪੀ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਮਿਸ਼ੇਲ ਨੋਟ ਕਰਦੀ ਹੈ:"ਇੱਕ ਪੁੱਛਗਿੱਛ-ਅਧਾਰਤ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੌਕੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ।"
ਜਦੋਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਵੇਖੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ LPs (ਲਰਨਿੰਗ ਪਾਰਟਨਰ) ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਚੱਲ ਰਹੇ ਨਿਰੀਖਣਾਂ ਅਤੇ ਫੀਡਬੈਕ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਲਾਹਕਾਰ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ ਢੁਕਵੀਂ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਕਾਸ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੋਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਆਕਾਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਕਾਰਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਢੁਕਵੀਂ ਸਹਾਇਤਾ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋਵੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਾਇਤਾ ਟੀਮ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ, ਸ਼੍ਰੀ ਮਾਰਕ, ਨੇ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ:"ਅਸੀਂ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।"
ਸੀਆਈਐਸ ਵਿਖੇ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਦੇਖਭਾਲ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ, ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਗੱਲਬਾਤ ਅਤੇ ਪੂਰੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੀ ਹੈ - ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਮਝੇ ਗਏ, ਸਮਰਥਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਗਏ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਲਈ ਸਸ਼ਕਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ।