Elimu ya IB PYP
Jumuiya ya Kujali ya CIS | Usaidizi wa Kiakili wa Kimfumo kama Nguvu ya "Jumuiya ya Kujali"
Bofya ili kutazama video.
Katika CIS, lengo letu la kielimu ni"Ubora wa Kielimu, Jumuiya Yenye Ujali.”Usaidizi wa kisaikolojia ni sehemu muhimu ya mfumo huu.
Katika CIS, ustawi wa wanafunzi unasaidiwa kupitia mfumo wa kitaalamu na uliopangwa unaozingatia kuelewa kila mtu binafsi. Mfumo huu huunda msingi imara unaounga mkono ukuaji wa wanafunzi.
Katika CIS, usaidizi wa kisaikolojia unaongozwa na washauri wa kitaalamu wa shule na unajumuisha ushauri nasaha wa mtu binafsi, vikao vya kikundi, pamoja na ushirikiano na walimu na wazazi.
Kijadi, usaidizi wa kisaikolojia mara nyingi huonekana kama kitu kinachotokea tu baada ya matatizo kutokea. Hata hivyo, Bi. Sophia anasisitiza:
"Katika shule yetu, usaidizi hauanzii matatizo yanapoonekana—huwekwa katika ujifunzaji, ukuaji, na mazoea ya wanafunzi."
Kupitia programu za Kujifunza Kijamii-Kihisia (SEL) na Ujuzi wa Maisha, wanafunzi polepole huendeleza uelewa wa kina wa wao wenyewe na wa wengine. Kupitia majadiliano, mwingiliano, na hali halisi za maisha, wanajifunza:
Tambua hisia zao
Kukabiliana na shinikizo na changamoto
Jenga mahusiano yenye afya
Tafuta msaada inapohitajika
Kwa mfano,Somo la hivi karibuni la shule ya kati lenye kichwa "Duka la Ununuzi wa Maisha" liliwaalika wanafunzi kutafakari kuhusu kile ambacho wangebadilisha maishani.Kupitia majadiliano, wanafunzi waligundua kwamba kile kilicho muhimu kweli mara nyingi hakiwezi kubadilishwa.
Huu si shughuli ya darasani tu, bali ni zoezi lenye maana katika kujitambua, maadili, na kujieleza kihisia—kubadilisha usaidizi wa kisaikolojia kutoka kwa mwitikio shirikishi hadi kujenga uwezo.
Usaidizi wa kisaikolojia si mawasiliano ya kihisia tu—ni utaratibu wa kitaalamu. Wanafunzi wanaweza kutafuta msaada kwa njia ya kujituma au kuelekezwa kupitia uchunguzi wa walimu.
Iwe ni wanafunzi wapya wanaozoea mazingira mapya, au wanafunzi wa sasa wanaokabiliwa na shinikizo la kitaaluma, changamoto za kijamii, au mabadiliko ya mpito, usaidizi unapatikana inapohitajika.
Kila kesi inaungwa mkono kupitia:
Nyaraka za kitaalamu
Tathmini ya hatari inapohitajika
Ufuatiliaji unaoendelea
Michakato hii huwasaidia washauri kuelewa vyema maendeleo ya wanafunzi na kutoa msaada unaolengwa. Usaidizi wa kisaikolojia si mazungumzo ya mara moja, bali ni mchakato endelevu wa utunzaji na ufuatiliaji. Inapohitajika, shule pia hushirikiana na familia ili kuunda mipango inayofaa ya usaidizi.
Kupitia mchakato huu, wanafunzi hujifunza polepole kuzoea, kudhibiti hisia zao, na kukabiliana na changamoto kwa kujiamini zaidi.
Katika CIS, usaidizi wa kisaikolojia si jukumu la jukumu moja, bali ni mfumo shirikishi unaohusisha wadau wengi katika maisha ya kila siku ya shule.
Katika miaka ya shule ya msingi, ndani ya mazingira ya kujifunza yanayotegemea uchunguzi ambayo yanajumuisha mtaala wa Alberta na mfumo wa IB PYP, wanafunzi hupewa fursa zaidi za kujieleza.
Kama Mratibu wa IB PYP Bi. Michelle anavyobainisha:"Katika darasa linalotegemea uchunguzi, wanafunzi wana fursa nyingi za kujieleza, na walimu wanaweza kuona vyema mabadiliko katika ustawi wao."
Mabadiliko yanapoonekana, LPs (Washirika wa Kujifunza) huendelea kufuatilia wanafunzi na kuwasiliana na washauri inapohitajika.
Kwa uchunguzi unaoendelea na maoni katika miktadha tofauti, washauri hufanya tathmini za kitaalamu na kutoa usaidizi unaofaa ipasavyo.
Ukuaji wa wanafunzi huundwa na shule na familia. Wakati mambo yanayohusiana na familia yanapoathiri ustawi wa mwanafunzi, shule huwasiliana kikamilifu na wazazi ili kumwelewa mtoto vizuri zaidi na kutambua mikakati inayofaa ya usaidizi. Inapohitajika, timu ya usaidizi wa wanafunzi na uongozi wa shule pia huhusika.
Kama MawasilianoMkuu, Bw. Mark, alishiriki:"Tunafanya kazi kwa karibu na wanafunzi na familia ili kuelewa kwa undani mahitaji ya kila mtoto."
Katika CIS, huduma ya mtu binafsi imejikita katika madarasa, mwingiliano wa kila siku, na jamii nzima.
Wanafunzi wanapokabiliwa na mabadiliko na changamoto, mfumo huu wa usaidizi hujibu kwa wakati—kuhakikisha wanahisi wanaeleweka, wanaungwa mkono, na wanawezeshwa kusonga mbele kwa kujiamini.