Perwerdehiya IB PYP
Civaka Lênêrînê ya CIS | Piştgiriya Derûnî ya Sîstematîk wekî Hêza "Civaka Lênêrînê"
Ji bo temaşekirina vîdyoyê bikirtînin.
Li CIS, armanca me ya perwerdehiyê ew e"Serkeftina Akademîk, Civatek Lênêrîner.Piştgiriya psîkolojîk di vê sîstemê de roleke girîng dilîze.
Li CIS, refaha xwendekaran bi rêya çarçoveyek profesyonel û birêkûpêk a ku li ser têgihîştina her ferdî disekine, tê piştgirîkirin. Ev sîstem bingehek xurt ava dike ku piştgiriyê dide mezinbûna xwendekaran.
Li CIS, piştgiriya psîkolojîk ji hêla şêwirmendên dibistanê yên profesyonel ve tê rêvebirin û şêwirmendiya takekesî, rûniştinên komî, û her weha hevkariya bi mamoste û dêûbavan re vedihewîne.
Bi kevneşopî, piştgiriya psîkolojîk pir caran wekî tiştek tê dîtin ku tenê piştî derketina pirsgirêkan çêdibe. Lêbelê, Xanim Sophia tekez dike:
"Li dibistana me, piştgirî dema ku pirsgirêk derdikevin dest pê nake - ew di tevahiya fêrbûn, mezinbûn û adaptebûna xwendekaran de cih digire."
Bi rêya bernameyên Fêrbûna Civakî-Hestî (SEL) û Jêhatîbûnên Jiyanê, xwendekar hêdî hêdî têgihîştineke kûrtir a xwe û yên din pêş dixin. Bi rêya nîqaşan, têkiliyan û senaryoyên jiyana rast, ew fêr dibin ku:
Hestên wan nas bikin
Li dijî zext û zehmetiyan bisekinin
Têkiliyên saxlem ava bikin
Dema ku pêwîst be piştgirîyê bigerin
Bo nimûne,Dersa dawî ya dibistana navîn bi sernavê "Refikxaneya Jiyanê" xwendekaran vexwend ku li ser tiştên ku ew ê di jiyanê de bazirganî bikin bifikirin.Bi rêya nîqaşê, xwendekar fêm kirin ku tiştê ku bi rastî girîng e pir caran nayê guhertin.
Ev ne tenê çalakiyek polê ye, lê belê tetbîqatek watedar di hişmendiya xwe, nirx û îfadeya hestyarî de ye - veguherandina piştgiriya psîkolojîk ji berteka bertekdar bo avakirina kapasîteyê.
Piştgiriya psîkolojîk ne tenê ragihandina hestyarî ye - ew pratîkek profesyonel e. Xwendekar dikarin bi awayekî proaktîf alîkariyê bigerin an jî bi rêya çavdêriyên mamosteyan werin şandin.
Çi xwendekarên nû yên ku xwe li hawîrdorek nû diguncînin bin, çi xwendekarên heyî yên ku bi zexta akademîk, zehmetiyên civakî, an guhertinên veguhêz re rû bi rû ne, piştgirî dema ku hewce be heye.
Her dozek bi rêya van rêbazan tê piştgirîkirin:
Belgekirina pîşeyî
Nirxandina rîskê dema ku pêwîst be
Şopandina berdewam
Ev pêvajo alîkariya şêwirmendan dikin ku pêşveçûna xwendekaran çêtir fam bikin û piştgiriyek armanckirî peyda bikin. Piştgiriya psîkolojîk ne axaftinek yek-carî ye, lê pêvajoyek domdar a lênêrîn û şopandinê ye. Dema ku hewce be, dibistan bi malbatan re jî hevkariyê dike da ku planên piştgiriyê yên guncaw pêş bixe.
Bi saya vê pêvajoyê, xwendekar hêdî hêdî fêr dibin ku xwe biguherînin, hestên xwe kontrol bikin û bi baweriyeke mezintir bi pirsgirêkan re rû bi rû bimînin.
Li CIS, piştgiriya psîkolojîk ne berpirsiyariya roleke tenê ye, lê belê pergaleke hevkariyê ye ku gelek aliyên peywendîdar di jiyana rojane ya dibistanê de vedihewîne.
Di salên seretayî de, di hawîrdorek fêrbûnê ya li ser bingeha lêpirsînê de ku mufredata Alberta û çarçoveya IB PYP-ê yek dike, ji xwendekaran re derfetên bêtir têne dayîn ku xwe îfade bikin.
Wekî ku Koordînatora IB PYP Xanim Michelle dibêje:"Di polên dersê yên li ser bingeha lêpirsînê de, xwendekar gelek derfet hene ku xwe îfade bikin, û mamoste dikarin guhertinên di refaha wan de çêtir ferq bikin."
Dema ku guhertin têne dîtin, LP (Hevkarên Fêrbûnê) çavdêriya xwendekaran dikin û dema ku pêwîst be bi şêwirmendan re têkilî daynin.
Bi çavdêriyên berdewam û bersivên li ser çarçoveyên cûda, şêwirmend nirxandinên profesyonel dikin û li gorî vê yekê piştgiriya guncaw peyda dikin.
Mezinbûna xwendekaran ji hêla dibistan û malbatê ve tê şekilkirin. Dema ku faktorên têkildarî malbatê bandorê li ser başiya xwendekarekî dikin, dibistan bi awayekî çalak bi dêûbavan re di têkiliyê de ye da ku zarok çêtir fam bike û stratejiyên piştgiriyê yên guncaw destnîşan bike. Dema ku pêwîst be, tîma piştgiriya xwendekaran û rêveberiya dibistanê jî beşdar dibin.
Wekî ragihandinêAsasî, Birêz Mark, parve kir:"Em bi xwendekar û malbatan re ji nêz ve dixebitin da ku hewcedariyên her zarokekî bi kûrahî fam bikin."
Li CIS, lênêrîna takekesî di polan, têkiliyên rojane û tevahiya civakê de cih digire.
Dema ku xwendekar bi guhertin û dijwarîyan re rû bi rû dimînin, ev pergala piştgirîyê di wextê xwe de bersivê dide - piştrast dike ku ew hîs dikin ku hatine fêmkirin, piştgirîkirin û hêzdar kirin da ku bi bawerî ber bi pêş ve biçin.