Программа IB PYP
Заботливое сообщество CIS | Систематическая психологическая поддержка как сила «заботливого сообщества»
Нажмите, чтобы посмотреть видео.
В CIS наша образовательная цель состоит в следующем:««Академическое превосходство, заботливое сообщество».Психологическая поддержка является важнейшей частью этой системы.
В CIS благополучие студентов поддерживается профессиональной и структурированной системой, основанной на понимании каждого человека. Эта система формирует прочный фундамент, способствующий развитию студентов.
В CIS психологическую поддержку оказывают профессиональные школьные консультанты, и она включает в себя индивидуальные консультации, групповые занятия, а также сотрудничество с учителями и родителями.
Традиционно психологическая поддержка часто рассматривается как нечто, что предоставляется только после возникновения проблем. Однако г-жа София подчеркивает:
«В нашей школе поддержка начинается не тогда, когда возникают проблемы, а на протяжении всего процесса обучения, развития и адаптации учащихся».
Благодаря программам социально-эмоционального обучения (СЭО) и развития жизненных навыков, учащиеся постепенно углубляют понимание себя и других. В ходе дискуссий, взаимодействия и разбора реальных жизненных ситуаций они учатся:
Распознайте их эмоции
Справляться с давлением и трудностями
Стройте здоровые отношения.
Обращайтесь за помощью, когда это необходимо.
Например,На недавнем уроке в средней школе под названием «Жизнь в ломбарде» ученикам было предложено поразмышлять о том, на что бы они готовы были пожертвовать в жизни.В ходе обсуждений студенты пришли к выводу, что то, что действительно важно, зачастую незаменимо.
Это не просто занятие в классе, а значимое упражнение на самосознание, развитие ценностей и эмоционального самовыражения — переход от реактивного реагирования к развитию потенциала в сфере психологической поддержки.
Психологическая поддержка — это не просто эмоциональное общение, это профессиональная практика. Студенты могут обращаться за помощью самостоятельно или по направлению от преподавателей, которые их наблюдают.
Будь то новые студенты, адаптирующиеся к новой обстановке, или студенты, испытывающие академическое давление, социальные трудности или переходные периоды, поддержка доступна, когда она необходима.
В каждом случае поддержка осуществляется посредством:
Профессиональная документация
При необходимости проводится оценка рисков.
Дальнейшее наблюдение
Эти процессы помогают консультантам лучше понимать развитие учащихся и оказывать целенаправленную поддержку. Психологическая поддержка — это не разовый разговор, а непрерывный процесс заботы и последующего наблюдения. При необходимости школа также сотрудничает с семьями для разработки соответствующих планов поддержки.
В ходе этого процесса студенты постепенно учатся адаптироваться, регулировать свои эмоции и с большей уверенностью встречать трудности.
В CIS психологическая поддержка – это не обязанность одного человека, а система сотрудничества, включающая множество заинтересованных сторон, участвующих в повседневной школьной жизни.
В начальной школе, в рамках обучения, основанного на исследовательском подходе и интегрирующего учебную программу провинции Альберта и программу IB PYP, учащимся предоставляется больше возможностей для самовыражения.
Как отмечает координатор программы IB PYP г-жа Мишель:«В классе, где обучение основано на исследовательском подходе, у учеников есть много возможностей для самовыражения, а учителя могут лучше замечать изменения в их самочувствии».
При обнаружении изменений партнеры по обучению продолжают следить за учениками и при необходимости связываются с консультантами.
На основе постоянных наблюдений и обратной связи в различных контекстах консультанты проводят профессиональную оценку и оказывают соответствующую поддержку.
Развитие ученика определяется как школой, так и семьей. Когда семейные факторы влияют на благополучие ученика, школа активно взаимодействует с родителями, чтобы лучше понять ребенка и определить подходящие стратегии поддержки. При необходимости к этому привлекаются также группа поддержки учащихся и руководство школы.
Как коммуникацияГлавныйГ-н Марк поделился:«Мы тесно сотрудничаем со студентами и их семьями, чтобы глубоко понять потребности каждого ребенка».
В CIS индивидуальный подход интегрирован в учебный процесс, повседневное общение и взаимодействие со всем сообществом.
Когда студенты сталкиваются с изменениями и трудностями, эта система поддержки своевременно реагирует, обеспечивая им понимание, поддержку и возможность уверенно двигаться вперед.