IB PYP Hezkuntza
CIS Zaintza Komunitatea | Laguntza Mental Sistematikoa "Zaintza Komunitatearen" Indargune gisa
Egin klik bideoa ikusteko.
CISen, gure hezkuntza-helburua da"Bikaintasun akademikoa, komunitate solidarioa.Laguntza psikologikoa sistema honen funtsezko atala da.
CISen, ikasleen ongizatea banakako bakoitzaren ulermenean oinarritutako esparru profesional eta egituratu baten bidez sustatzen da. Sistema honek ikasleen hazkundea laguntzen duen oinarri sendoa osatzen du.
CISen, laguntza psikologikoa eskola-orientatzaile profesionalek zuzentzen dute eta banakako aholkularitza, taldeko saioak eta irakasle eta gurasoekin lankidetza barne hartzen ditu.
Tradizionalki, laguntza psikologikoa arazoak sortu ondoren bakarrik gertatzen den zerbait bezala ikusten da askotan. Hala ere, Sophia andreak azpimarratzen du:
"Gure eskolan, laguntza ez da arazoak agertzen direnean hasten; ikasleen ikaskuntzan, hazkundean eta egokitzapenean txertatzen da."
Gizarte-Emozio Ikaskuntza (GES) eta Bizitzarako Trebetasunen programen bidez, ikasleek pixkanaka beren buruaren eta besteen ulermen sakonagoa garatzen dute. Eztabaiden, interakzioen eta benetako bizitzako egoeren bidez, ikasten dute:
Beren emozioak ezagutu
Presioari eta erronkei aurre egin
Eraiki harreman osasuntsuak
Bilatu laguntza behar denean
Adibidez,Duela gutxiko "Bizitzaren bahitura" izeneko bigarren hezkuntzako ikasgai batek ikasleak bizitzan zer trukatuko luketen hausnartzera gonbidatu zituen.Eztabaidaren bidez, ikasleek konturatu ziren benetan garrantzitsua dena askotan ordezkaezina dela.
Hau ez da ikasgelako jarduera bat soilik, autokontzientzia, balioak eta adierazpen emozionala lantzeko ariketa esanguratsua baizik —laguntza psikologikoa erantzun erreaktibotik gaitasunak eraikitzera aldatzea.
Laguntza psikologikoa ez da komunikazio emozionala soilik, praktika profesionala baizik. Ikasleek laguntza proaktiboki eska dezakete edo irakasleen behaketen bidez bideratu.
Ingurune berri batera egokitzen ari diren ikasle berriak izan, edo presio akademikoa, erronka sozialak edo trantsizio-aldaketak jasaten ari diren egungo ikasleak izan, laguntza eskuragarri dago behar denean.
Kasu bakoitza honen bidez babesten da:
Dokumentazio profesionala
Arriskuen ebaluazioa beharrezkoa denean
Jarraipen jarraitua
Prozesu hauek aholkulariei ikasleen garapena hobeto ulertzen eta laguntza zehatza ematen laguntzen diete. Laguntza psikologikoa ez da behin-behineko elkarrizketa bat, baizik eta arreta eta jarraipen prozesu jarraitua. Beharrezkoa denean, eskolak familiekin ere lankidetzan aritzen da laguntza-plan egokiak garatzeko.
Prozesu honen bidez, ikasleek pixkanaka ikasten dute egokitzen, emozioak erregulatzen eta erronkei konfiantza handiagoz aurre egiten.
CISen, laguntza psikologikoa ez da rol bakar baten ardura, baizik eta eguneroko eskola-bizitzan zehar hainbat eragile inplikatzen dituen lankidetza-sistema bat.
Oinarrizko urteetan, Albertako curriculuma eta IB PYP esparrua integratzen dituen ikerketan oinarritutako ikaskuntza-ingurune batean, ikasleei aukera gehiago ematen zaizkie beren burua adierazteko.
IB PYP koordinatzaile Michelle andreak adierazi duenez:"Ikerketan oinarritutako ikasgela batean, ikasleek aukera asko dituzte beren burua adierazteko, eta irakasleek hobeto nabaritu ditzakete haien ongizatean izandako aldaketak."
Aldaketak ikusten direnean, LPek (Ikaskuntza Bazkideek) ikasleak kontrolatzen jarraitzen dute eta behar denean aholkulariekin komunikatzen dira.
Testuinguru desberdinetan etengabeko behaketa eta feedbackarekin, aholkulariek ebaluazio profesionalak egiten dituzte eta dagokion laguntza eskaintzen dute.
Ikasleen hazkundea eskolak eta familiak moldatzen dute. Familiarekin lotutako faktoreek ikaslearen ongizatean eragina dutenean, eskolak aktiboki komunikatzen da gurasoekin haurra hobeto ulertzeko eta laguntza-estrategia egokiak identifikatzeko. Beharrezkoa denean, ikasleen laguntza-taldea eta eskolako zuzendaritza ere inplikatzen dira.
Komunikazio gisaNagusia, Mark jaunak, honako hau partekatu zuen:"Ikasleekin eta familiekin estuki lan egiten dugu haur bakoitzaren beharrak sakon ulertzeko."
CISen, banakako zaintza geletan, eguneroko interakzioetan eta komunitate osoan txertatuta dago.
Ikasleek aldaketei eta erronkei aurre egiten dietenean, laguntza-sistema honek garaiz erantzuten du, ulertuta, babestuta eta konfiantzaz aurrera egiteko ahaldunduta sentitzen direla ziurtatuz.