IB PYP haridus
Algkool (1.–6. klass)
Esimene osa: lasteaed kuni 3. klassini
1. Keelekunst (inglise keel ja lugemine): Rõhk on pandud õpilaste lugemis-, kirjutamis- ja suulise suhtlemisoskuse arendamisele. Õpilased õpivad tähe- ja foneemilist teadlikkust, arendavad sõnavara ja mõistmisoskust ning omandavad järk-järgult esmased lugemis- ja kirjutamisoskused.
2. Matemaatika: See aine hõlmab arvu mõisteid, arvutusoskusi, geomeetrilisi kujundeid, mõõtmist ja andmete analüüsi. Õpilased omandavad põhilised matemaatilised mõisted ja oskused praktiliste tegevuste, probleemide lahendamise ja mängude kaudu.
3. Teadus: Õpilasi julgustatakse uurima ja mõistma loodus- ja teadusmaailma vaatluse, katsetamise ja uurimise kaudu. Nad õpivad tundma taimi, loomi, ilma, aastaaegu ja teaduslikke põhiprintsiipe.
4. Ühiskonnaõpetus: See aine aitab õpilastel mõista oma kogukonda, perekonda ja kultuuri, arendades samal ajal oma sotsiaalseid oskusi ja kodanikuteadvust. Õpilased õpivad tundma geograafiat, ajalugu, sotsiaalseid süsteeme ja kultuurilist mitmekesisust.
5. Kehaline kasvatus ja tervisekasvatus: Õppekavas on rõhuasetus kehalisele harjutusele ja tervislike harjumuste kujundamisele. Õpilased osalevad erinevates kehalistes tegevustes, õpivad motoorseid põhioskusi, koostööd ja tervislikke eluviise.
6. Kunstiharidus: See hõlmab visuaalse kunsti, muusika, draama ja tantsu õppimist. Õpilased arendavad loovust, väljendusoskust ja hindavad kunsti.
7. Hiina keel ja kultuur: Õpilased õpivad põhilist hiina sõnavara, pinyini ja tähemärkide kirjutamist. Hiina kultuuriga kokku puutudes suurendavad nad nende mõistmist ja austust Hiina kultuuri vastu.
8. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT): Õpilased õpivad kasutama õppimiseks ja suhtlemiseks arvutit ja muid digivahendeid. Nad arendavad oskusi teabe otsimisel, töötlemisel ja hindamisel.
9. Läbiv õpe: Õpilasi julgustatakse looma seoseid erinevate ainete vahel ning arendama kriitilist mõtlemist ja probleemide lahendamise oskusi.
Teine osakond: 4.–6. klass
1. Keelekunst (inglise keel ja lugemine): Õpilaste lugemis-, kirjutamis- ja suulise suhtlemisoskuse edasiarendamine. Õpilased õpivad keerukamaid kirjandusteoseid, parandavad lugemisoskust ja analüüsioskust ning arendavad edasi kirjutamis- ja suulise esinemise oskust.
2. Matemaatika: Matemaatiliste mõistete ja oskuste, sealhulgas täisarvude, murdude, kümnendkohtade, algebra, geomeetria ja andmeanalüüsi põhjalik uurimine. Õpitakse matemaatilisi meetodeid probleemide lahendamiseks ning arendatakse loogilist mõtlemist ja matemaatilist arutlusoskust.
3. Teadus: Loodus- ja teadusmaailma jätkuv uurimine, arenenumate teaduslike kontseptsioonide ja põhimõtete uurimine. Õpilased viivad läbi keerukamaid katseid ja vaatlusi, arendavad teaduslikku mõtlemist ja õpivad eksperimentaalse disaini oskusi.
4. Ühiskonnaõpetus: Ajaloo, geograafia, sotsiaalsete süsteemide ja kultuurilise mitmekesisuse täiendav mõistmine. Õpilased tegelevad sõltumatu uurimistööga, edendades kriitilist mõtlemist ja analüüsioskusi.
5. Kehaline kasvatus ja tervisekasvatus: Õpilaste kehaliste oskuste ja terviseharjumuste jätkuv arendamine. Õpilased osalevad keerulisematel meeskonnaspordialadel ja -mängudel ning õpivad tundma tervislikke eluviise ja isiklikku turvalisust.
6. Kunstiharidus: Õpilaste kunstioskuste ja loovuse edasiarendamine. Õpilased õpivad edasijõudnumaid maali-, muusika-, draama- ja tantsutehnikaid ning neil on võimalus osaleda etendustel ja näitustel.
7. Hiina keel ja kultuur: Jätkas hiina keele ja kultuuri õppimist. Õpilased laiendavad oma sõnavara, parandavad kuulamis-, rääkimis-, lugemis- ja kirjutamisoskust ning saavad sügavamalt aru Hiina kultuuri erinevatest aspektidest.
8. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT): Õpilased omandavad täiustatud arvutioskusi ja rakendavad digivahendeid. Nad tegelevad selliste tegevustega nagu teabeotsing, andmetöötlus ja multimeedia tootmine, infopädevuse ja tehnoloogilise pädevuse arendamine.
9. Läbiv õpe: Õpilaste julgustamine looma seoseid erinevate ainete vahel ning osalema interdistsiplinaarsetes projektides ja uurimistöös. Õpilased rakendavad erinevate erialade teadmisi ja oskusi reaalsete probleemide lahendamiseks.
kirjeldus2