IB PYP Oktatás
01
Általános iskola (1-6. osztály)
Első osztály: Óvoda 3. osztályig
1. Nyelvi művészetek (angol és olvasás): Nagy hangsúlyt fektetnek a tanulók olvasási, írási és szóbeli kommunikációs készségeinek fejlesztésére. A tanulók megtanulják a betű- és fonématudatosságot, fejlesztik a szókincset és a szövegértési készségeket, és fokozatosan elsajátítják az alapvető olvasási és írási készségeket.
2. Matematika: Ez a tárgy a számfogalmakat, a számítási készségeket, a geometriai alakzatokat, a mérést és az adatelemzést foglalja magában. A diákok gyakorlati tevékenységeken, problémamegoldáson és játékokon keresztül sajátítják el az alapvető matematikai fogalmakat és készségeket.
3. Tudomány: A hallgatókat arra ösztönzik, hogy megfigyelés, kísérletezés és kutatás révén fedezzék fel és értsék meg a természeti és tudományos világot. Megismerik a növényeket, állatokat, időjárást, évszakokat és alapvető tudományos elveket.
4. Társadalomtudomány: Ez a tantárgy segít a tanulóknak megérteni közösségüket, családjukat és kultúrájukat, miközben fejleszti szociális készségeiket és állampolgári tudatosságukat. A diákok megismerkednek a földrajzzal, a történelemmel, a társadalmi rendszerekkel és a kulturális sokszínűséggel.
5. Testnevelés és egészségnevelés: A tananyag a testmozgást és az egészséges szokások kialakítását helyezi előtérbe. A tanulók különféle fizikai tevékenységeken vesznek részt, elsajátítják az alapvető motoros készségeket, az együttműködést és az egészséges életmódot.
6. Művészeti oktatás: Ez magában foglalja a vizuális művészetek, a zene, a dráma és a tánc tanulását. A tanulók fejlesztik kreativitását, kifejezésmódját és a művészetek iránti megbecsülést.
7. Kínai nyelv és kultúra: A diákok megtanulják az alapvető kínai szókincset, a pinjint és a karakterírást. A kínai kultúrával való érintkezés révén fokozzák a kínai kultúra megértését és tiszteletét.
8. Információs és kommunikációs technológia (IKT): A hallgatók megtanulják a számítógépek és más digitális eszközök használatát tanuláshoz és kommunikációhoz. Fejlesztik az információkeresés, -feldolgozás és -értékelés készségeit.
9. Tantárgyközi tanulás: A diákokat arra ösztönzik, hogy kapcsolatokat teremtsenek a különböző tantárgyak között, és fejlesszék a kritikus gondolkodást és a problémamegoldó készségeket.
Második osztály: 4–6
1. Nyelvi művészetek (angol és olvasás): A tanulók olvasási, írási, szóbeli kommunikációs képességeinek továbbfejlesztése. A hallgatók bonyolultabb irodalmi műveket tanulmányoznak, fejlesztik a szövegértést és az elemzési készségeket, valamint továbbfejlesztik az írási és szóbeli prezentációs készségeiket.
2. Matematika: A matematikai fogalmak és készségek mélyreható tanulmányozása, beleértve az egész számokat, a törteket, a tizedesjegyeket, az algebrát, a geometriát és az adatelemzést. A hallgatók elsajátítják a problémamegoldás matematikai módszereit, fejlesztik a logikus gondolkodást és a matematikai érvelési készségeket.
3. Tudomány: A természeti és tudományos világ folyamatos feltárása, fejlettebb tudományos fogalmak és elvek tanulmányozása. A hallgatók bonyolultabb kísérleteket és megfigyeléseket végeznek, fejlesztik a tudományos gondolkodást, és elsajátítják a kísérleti tervezési ismereteket.
4. Társadalomtudomány: A történelem, a földrajz, a társadalmi rendszerek és a kulturális sokszínűség további megértése. A hallgatók független kutatásban és vizsgálatban vesznek részt, elősegítve a kritikus gondolkodást és az elemző készségeket.
5. Testnevelés és egészségnevelés: A tanulók testi képességeinek, egészségi szokásainak folyamatos fejlesztése. A hallgatók összetettebb csapatsportokban, játékokon vesznek részt, megismerkednek az egészséges életmóddal és a személyes biztonsággal.
6. Művészeti oktatás: A tanulók művészi képességeinek, kreativitásának továbbfejlesztése. A hallgatók fejlettebb technikákat sajátítanak el a festészet, a zene, a dráma és a tánc területén, és lehetőségük lesz előadásokon és kiállításokon részt venni.
7. Kínai nyelv és kultúra: A kínai nyelv és kultúra folyamatos tanulása. A diákok bővítik szókincsüket, fejlesztik hallási, beszéd-, olvasási és írási képességeiket, és mélyebben megértik a kínai kultúra különböző aspektusait.
8. Információs és kommunikációs technológia (IKT): A hallgatók fejlettebb számítógépes ismereteket sajátítanak el, és digitális eszközöket alkalmaznak. Olyan tevékenységekben fognak részt venni, mint az információkeresés, az adatfeldolgozás és a multimédiás gyártás, az információs műveltség és a technológiai kompetencia fejlesztése.
9. Tantárgyközi tanulás: A hallgatók ösztönzése, hogy kapcsolatokat teremtsenek a különböző tantárgyak között, és vegyenek részt interdiszciplináris projektekben és kutatásokban. A hallgatók különböző tudományágak ismereteit és készségeit alkalmazzák a valós problémák megoldására.
leírás2