01
Peruskoulu (päiväkodista 5. luokkaan)
Yksikkö: päiväkoti luokkaan 3
1. Kielitaiteet (englanti ja lukeminen): Painopisteenä on opiskelijoiden luku-, kirjoitus- ja suullinen kommunikointitaitojen kehittäminen. Opiskelija oppii kirjain- ja foneemista tietoisuutta, kehittää sanastoa ja ymmärtämiskykyä sekä hankkii vähitellen lukemisen ja kirjoittamisen perustaidot.
2. Matematiikka: Tämä aihe kattaa lukukäsitteet, laskentataidot, geometriset muodot, mittaukset ja data-analyysin. Opiskelija hallitsee matematiikan peruskäsitteet ja -taidot käytännön toimintojen, ongelmanratkaisun ja pelien avulla.
3. Tiede: Opiskelijoita rohkaistaan tutkimaan ja ymmärtämään luonnon ja tieteellistä maailmaa havainnoinnin, kokeilun ja tutkimuksen avulla. He oppivat kasveista, eläimistä, säästä, vuodenajoista ja tieteellisistä perusperiaatteista.
4. Yhteiskuntaopinnot: Tämä oppiaine auttaa oppilaita ymmärtämään yhteisöään, perhettään ja kulttuuriaan samalla kun he kehittävät sosiaalisia taitojaan ja kansalaistietoisuuttaan. Opiskelija oppii maantiedettä, historiaa, yhteiskuntajärjestelmiä ja kulttuurista monimuotoisuutta.
5. Liikunta- ja terveyskasvatus: Opetussuunnitelmassa painotetaan liikuntaa ja terveellisten tapojen kehittämistä. Opiskelijat osallistuvat erilaisiin fyysisiin aktiviteetteihin, oppivat motoriikan perustaitoja, yhteistyötä ja terveellisiä elämäntapoja.
6. Taidekasvatus: Tämä sisältää kuvataiteen, musiikin, draaman ja tanssin oppimisen. Opiskelija kehittää luovuutta, ilmaisua ja taiteen arvostusta.
7. Kiinan kieli ja kulttuuri: Opiskelijat oppivat kiinan perussanaston, pinyinin ja merkkien kirjoittamisen. Altistumalla kiinalaiseen kulttuuriin he lisäävät ymmärrystään ja kunnioitustaan kiinalaista kulttuuria kohtaan.
8. Tieto- ja viestintäteknologia (ICT): Opiskelija oppii käyttämään tietokoneita ja muita digitaalisia työkaluja oppimiseen ja viestintään. Hän kehittää taitoja tiedonhakuun, käsittelyyn ja arviointiin.
9. Opintojaksojen välinen oppiminen: Opiskelijoita kannustetaan luomaan yhteyksiä eri oppiaineiden välillä sekä kehittämään kriittistä ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja.
Kaksiluokka: Luokat 4-6
1. Kielitaiteet (englanti ja lukeminen): Opiskelijoiden luku-, kirjoitus- ja suullisten kommunikaatiotaitojen kehittäminen edelleen. Opiskelijat opiskelevat monimutkaisempia kirjallisia teoksia, parantavat luetun ymmärtämistä ja analysointitaitoja sekä kehittävät edelleen kirjoitus- ja suullisia esittelytaitoja.
2. Matematiikka: Matemaattisten käsitteiden ja taitojen syvällinen tutkimus, mukaan lukien kokonaisluvut, murtoluvut, desimaalit, algebra, geometria ja data-analyysi. Opiskelija oppii matemaattisia menetelmiä ongelmanratkaisuun sekä kehittää loogista ajattelua ja matemaattista päättelykykyä.
3. Tiede: Luonnon ja tieteellisen maailman tutkiminen ja kehittyneempien tieteellisten käsitteiden ja periaatteiden tutkiminen. Opiskelijat suorittavat monimutkaisempia kokeita ja havaintoja, kehittävät tieteellistä ajattelua ja oppivat kokeellisen suunnittelun taitoja.
4. Yhteiskuntaopinnot: Historian, maantieteen, sosiaalisten järjestelmien ja kulttuurisen monimuotoisuuden ymmärtäminen lisää. Opiskelija osallistuu itsenäiseen tutkimukseen, joka edistää kriittistä ajattelua ja analyyttisiä taitoja.
5. Liikunta- ja terveyskasvatus: Opiskelijoiden fyysisten taitojen ja terveystottumusten jatkuva kehittäminen. Opiskelijat osallistuvat monimutkaisempiin joukkuelajeihin ja -peleihin sekä oppivat terveellisistä elämäntavoista ja henkilökohtaisesta turvallisuudesta.
6. Taidekasvatus: Opiskelijoiden taiteellisten taitojen ja luovuuden kehittäminen edelleen. Opiskelijat oppivat edistyneempiä maalauksen, musiikin, draaman ja tanssin tekniikoita ja pääsevät osallistumaan esityksiin ja näyttelyihin.
7. Kiinan kieli ja kulttuuri: Kiinan kielen ja kulttuurin opiskelu jatkui. Opiskelijat laajentavat sanavarastoaan, parantavat kuuntelu-, puhe-, luku- ja kirjoitustaitojaan ja saavat syvemmän ymmärryksen kiinalaisen kulttuurin eri puolista.
8. Tieto- ja viestintäteknologia (ICT): Opiskelija hankkii kehittyneempiä atk-taitoja ja soveltaa digitaalisia työkaluja. Hän harjoittaa muun muassa tiedonhakua, tietojenkäsittelyä ja multimedian tuotantoa sekä tietolukutaidon ja teknologisen osaamisen kehittämistä.
9. Opintojaksojen välinen oppiminen: Kannustaa opiskelijoita luomaan yhteyksiä eri oppiaineisiin ja osallistumaan monitieteisiin projekteihin ja tutkimukseen. Opiskelija soveltaa tietoja ja taitoja eri tieteenaloista ratkaistakseen todellisia ongelmia.
kuvaus2