IB PYP Izobraževanje
01
Osnovna šola (1.–6. razred)
Division One: vrtec do 3. razreda
1. Jezikovna umetnost (angleščina in branje): Poudarek je na razvijanju bralnih, pisnih in ustnih komunikacijskih sposobnosti učencev. Učenci se bodo naučili črkovnega in fonemskega zavedanja, razvijali besedni zaklad in sposobnosti razumevanja ter postopoma pridobili osnovne veščine branja in pisanja.
2. Matematika: Ta predmet zajema koncepte števil, računalniške spretnosti, geometrijske oblike, meritve in analizo podatkov. Učenci bodo obvladali osnovne matematične koncepte in spretnosti s pomočjo praktičnih dejavnosti, reševanja problemov in iger.
3. Znanost: Študente spodbujamo k raziskovanju in razumevanju naravnega in znanstvenega sveta z opazovanjem, eksperimentiranjem in raziskovanjem. Spoznali bodo rastline, živali, vreme, letne čase in osnovna znanstvena načela.
4. Družboslovje: Ta predmet učencem pomaga razumeti svojo skupnost, družino in kulturo, hkrati pa razvija njihove socialne veščine in državljansko zavest. Učenci bodo spoznali geografijo, zgodovino, družbene sisteme in kulturno raznolikost.
5. Športna in zdravstvena vzgoja: Kurikulum poudarja telesno vadbo in razvijanje zdravih navad. Učenci se bodo ukvarjali z različnimi gibalnimi aktivnostmi, se učili osnovnih motoričnih spretnosti, sodelovanja in zdravega načina življenja.
6. Umetniško izobraževanje: To vključuje učenje vizualnih umetnosti, glasbe, drame in plesa. Učenci bodo razvijali ustvarjalnost, izražanje in spoštovanje do umetnosti.
7. Kitajski jezik in kultura: Učenci se bodo naučili osnovnega kitajskega besedišča, pinjina in pisave znakov. Z izpostavljenostjo kitajski kulturi bodo okrepili svoje razumevanje in spoštovanje kitajske kulture.
8. Informacijska in komunikacijska tehnologija (IKT): Učenci se bodo naučili uporabljati računalnike in druga digitalna orodja za učenje in komunikacijo. Razvijali bodo veščine iskanja, obdelave in vrednotenja informacij.
9. Medpredmetno učenje: Študente spodbujamo k povezovanju med različnimi predmeti ter razvijanju kritičnega mišljenja in veščin reševanja problemov.
Drugi oddelek: 4. do 6. razred
1. Jezikovna umetnost (angleščina in branje): Nadaljnji razvoj bralnih, pisnih in ustnih komunikacijskih sposobnosti učencev. Dijaki bodo preučevali kompleksnejša literarna dela, krepili bralno razumevanje in analitične sposobnosti ter razvijali pisne in ustne predstavitvene sposobnosti.
2. Matematika: Poglobljen študij matematičnih konceptov in veščin, vključno s celimi števili, ulomki, decimalkami, algebro, geometrijo in analizo podatkov. Učenci se bodo naučili matematičnih metod za reševanje problemov ter razvili logično razmišljanje in matematično sklepanje.
3. Znanost: Nadaljevanje raziskovanja naravnega in znanstvenega sveta, preučevanje naprednejših znanstvenih konceptov in principov. Študenti bodo izvajali bolj zapletene poskuse in opazovanja, razvijali znanstveno razmišljanje in se učili veščin načrtovanja eksperimentov.
4. Družboslovje: Nadaljnje razumevanje zgodovine, geografije, družbenih sistemov in kulturne raznolikosti. Študenti se bodo vključili v neodvisno raziskovanje in raziskovanje ter spodbujali kritično mišljenje in analitične sposobnosti.
5. Športna in zdravstvena vzgoja: Nadaljnji razvoj gibalnih sposobnosti in zdravstvenih navad učencev. Dijaki se bodo udeleževali zahtevnejših ekipnih športov in iger ter se učili o zdravem načinu življenja in osebni varnosti.
6. Umetniško izobraževanje: Nadaljnji razvoj likovnih sposobnosti in ustvarjalnosti učencev. Učenci se bodo naučili naprednejših tehnik v slikanju, glasbi, drami in plesu ter imeli priložnost sodelovati pri predstavah in razstavah.
7. Kitajski jezik in kultura: Nadaljevanje učenja kitajskega jezika in kulture. Učenci bodo razširili svoj besedni zaklad, izboljšali svoje sposobnosti poslušanja, govora, branja in pisanja ter pridobili globlje razumevanje različnih vidikov kitajske kulture.
8. Informacijska in komunikacijska tehnologija (IKT): Študenti bodo pridobili naprednejše računalniško znanje in uporabo digitalnih orodij. Ukvarjali se bodo z dejavnostmi, kot so iskanje informacij, obdelava podatkov in multimedijska produkcija, razvijanje informacijske pismenosti in tehnološke usposobljenosti.
9. Medpredmetno učenje: Spodbujanje študentov k povezovanju med različnimi predmeti in vključevanju v interdisciplinarne projekte in raziskave. Študenti bodo uporabili znanje in veščine iz različnih strok pri reševanju problemov iz realnega sveta.
opis2