IB PYP-uddannelse
Cathy, formanden for forældreudvalget, fortæller de 'varme historier' om børns vækst.
På CIS former utallige hjertevarmende familiehistorier vores elevers rejse. I dag deler vi historien omHr. Zhous familie—et lysende eksempel på at balancere akademikere med karakter og væve service og ansvar ind i dagligdagenDeres døtre, 9 år gamleMillyog 4-årigZenit, er i øjeblikket i 4. klasse og PK4 på CIS.
Fru Cathy Zhou, mor til Milly og Zenith, fungerer også somstiftende formand for CIS PTASom forælder har hun været dybt involveret i at styrke forbindelserne mellem hjem og skole og har været vidne til sine børns alsidige vækst på CIS.
1. Akademisk vækst Selvsikkert udtryk & Banebrydende tænkning
I løbet af det seneste år har Milly og Zenith vistbemærkelsesværdige fremskridt inden for sprogfærdigheder, engagement i klasseværelset og kognitiv udvikling.
Deres mor, Cathy, fremhævede en central styrke ved CIS' læseplan – integrationen afIB PYP-rammeværk med Albertas tidlige barndoms- og grundskoleprogrammerMed klare læringsmål og gennemtænkt indhold afspejler pensumstærk undervisningskapacitet hos CIS-fakultetetDisciplinerne er velintegrerede, med undervisning afstemt efter udviklingsmæssige milepæle, hvilket skaber et klart og effektivt akademisk støttesystem.
I dette fordybende engelske læringsmiljø,Millyslytte- og talefærdigheder er blevet betydeligt forbedretHun har udviklet sig fra at være en stille observatør i klassen til enselvsikker, udtryksfuld og proaktiv elevNu kommunikerer hun med lærere på engelsk, deltager aktivt i diskussioner og udfører opgaver selvstændigt – hvilket ikke blot markerer et spring i sprogfærdigheder, men også i akademisk tænkning og udtryk.
Den yngreZenittilpassede sig hurtigt til læringsrytmen i en international børnehave. Han lavedestore fremskridt iegenomsorg, adfærd i klasseværelset og samarbejdeI løbet af"At dele planeten"og"Hvordan vi organiserer os selv"I undersøgelsesenhederne integrerede skolen idræt med klasseaktiviteter – ved hjælp af dyrebevægelser, balanceøvelser og visuelle signaler – for at udvikle grovmotorik og rumlig bevidsthed, samtidig med at det fremmede tidlig undervisning.forståelse af symboler, samfundsroller og logisk tænkning.
At CIS, Milly og Zeniths vækster et bevis på skolens gennemtænkte læseplan og dedikerede undervisning – og en sand afspejling af vores engagement i"Akademisk ekspertise, omsorgsfuldt fællesskab"i hver eneste detalje.
2. Karakter og kompetence i harmoni Skinnende gennem kunst og sport
At CIS, Millyskriver sin egen væksthistorie hver uge gennem musik og bevægelseVejledt af instruktører fraXinghai Musikkonservatorium i Guangzhou, denCIS Nordlysorkestergiver hende struktureret træning i både violin og ukulele. Med to-ugentlige klasser, der dækker musikteori og performance, har Milly opbygget et solidt fundament, samtidig med at hun har fået mere selvtillid gennem en bred vifte af optrædener på og uden for campus.
CIS Nordlysorkester
Fra semesterkoncerter til den årlige musikfestival er hver gang Milly træder på scenen et øjeblik til modigt at udtrykke sig selv og skinne.
Inden for sport og sundhed tilbyder CIS omfattende støtte og omsorg til begge børn. Skolen inkorporerer svømning, badminton, basketball, fodbold, bordtennis, golf og mere i sin almindelige læseplan, hvilket hjælper eleverne med at opbygge stærke kroppe og nyde det sjove ved sport.
Med en videnskabelig, afbalanceret og varieret månedligmåltidsplanMilly og Zenith er blevet højere og mere energiske i løbet af det seneste år.deres mor Cathysagde, "Dette er præcis den forandring, alle forældre håber på!"
Blandt mange sportsgrene har golf en særlig plads for denne familie. Det er mere end en hobby – det er en arv. Tre generationer – fra bedsteforældre til forældre til børn – deler en kærlighed til spillet, træner ofte sammen og nyder roen, fokus og selvudfordringen på banen.
Millyer vokset op i dette miljø og har gennem dedikation og træning opnået:
Hun gennemførte løbet i brændende hede og afsluttede det sidste hul i kold regn og blæst. Denne fokus og udholdenhed er gradvist blevet en skinnende del af hendes daglige studier og sociale interaktioner, og hun legemliggørCIS' engagement i holistisk udvikling.
CIS Rising Star Golf Academyhar etableret entæt partnerskabmedRoyal Orchid International Golf Academy, et af de mest prestigefyldte golfakademier i Greater Bay Area. Dette samarbejde har til formål at opdage og udvikle unge golfspillere somMilly, hvem erpassioneret, fokuseret og konkurrenceminded.
CIS Rising Star Golf Academy
3.Socialt engagement Følelse af kærlighed og ansvar i den virkelige verden
Filantropi er en værdi, der er gået i arv gennem generationer i denne familieFraBedstefar Zhou Zhikunslangsigtet engagement i velgørenhed, tilHr. ZhouogCathy's aktive engagement, og nuMilly og Zenithentusiastisk deltagelse, kimen til ansvar og kærlighed har været dybt rodfæstet gennem hele deres vækst.
Shunde Beijiao, hjemsted for SNG, er en moderne by, der balancerer stærk økonomisk styrke med social varme. Den er vært for mange førende virksomheder, herunder Midea Group - en af Kinas 100 største virksomheder - og fremmer enet modent, mangfoldigt økosystem af offentlig velfærdFra revitalisering af landdistrikterne til pleje i lokalsamfundet og fra ældreydelser til børnebidrag udvider Beijiao løbende grænserne for offentlig velfærd, samtidig med at det fremmer byudvikling.
CIS opfordrer konsekvent studerende til at tage et skridt ud over campus ogomsorg for lokalsamfundet, der forvandler klasseværelsesviden til venlige handlinger i den virkelige verden. Milly og Zenith deltog i"Teknologi i vækst, innovation for alle" 3861-projektog oplevede den sociale indflydelse af teknologi og kreativitet. De bragte også varme til børn med autisme gennem"Læsning med stjerner" aktivitet om lakfanatiker immateriel kulturarv.
Milly og Zenith deltog ien velgørenhedsarrangement
Millysluttede sig til CIS-studerendepå besøg i Hetai Center, et plejehjem finansieret af He Charity Foundation og støttet af Shunde Beijiao bystyre. Dette center er et forbillede for offentlig velfærd og byforvaltning, der arbejder sammen og tilbyder børn en meningsfuld lektion i respekt og kammeratskab. Sammen med de ældre skabte børnene enkle håndværk og delte varme gennem deres oprigtige og hjertelige handlinger.
Milly besøgte Hetai Center til en opsøgende aktivitet i lokalsamfundet
Gennem gentagen samfundstjeneste har Milly og Zenithlærte at lytte og omfavnede ideen om, at"Handling er omsorg."Dette vækker ikke blot deres ansvarsfølelse, men afspejler ogsåCIS' holistiske uddannelse—hjælpe eleverne med at blive omsorgsfulde og ansvarlige globale borgere.
4. Hjem-skole partnerskab Fra forældre til medundervisere
I skoleåret 2024,Cathytjente somden indledende formand for PTA, der forbinder familier og skole for i fællesskab at støtte børnenes uddannelsesmæssige vækst.
Hun skrev engang i CIS-årbogen:"Det er en stor ære for mig at være stiftende formand for forældreforeningen på CIS... I løbet af året har forældreforeningen støttet adskillige skolearrangementer og indsamlet mere end 55.000 RMB... Udover at bidrage med tid og ressourcer har vi også samarbejdet med skolen for at forbedre spisesteder, kollegieadministration og campusmiljøer... hvilket afspejler CIS' engagement i omsorg."
Skoleleder Nathan overrakte Cathy et certifikat
Under hendes ledelse, PTA integrerede næsten30 fællesskabsressourcer af høj kvalitethele året, støtter over20 arrangementer på og uden for campussåsom musikfestivalen, sportsdagen, den internationale kampdag, læsesessioner, frivillige ture og velgørenhedsindsamlinger. Hun lancerede også modigt sinden allerførste live-udsendelse—styrkelse af båndene til lokalsamfundet, samtidig med at CIS' brand, læseplansudvikling og vækst i antallet af indskrevne fremmes.
Fra at lytte og give feedback til aktivt at engagere sig i skolens anliggender, er Cathy et eksempel på forældrenes udviklende rolle i dag:ikke blot som støtter, men som partnere, praktikere og drivkræfter i deres børns uddannelsesrejseI deres øjne bekymrer hun sig ikke kun om deres vækst, men går også foran med et godt eksempel gennem praktisk involvering i samarbejdet mellem skole og familie – en varm og stærk model at følge.
5. Gensidig forpligtelse med CIS Med rødder i vision, Realiseret gennem handling
Da hun blev spurgt, hvorfor de valgte CIS, sagde Cathy, der er mor, "Vi ønsker, at vores barn skal blive en ansvarlig verdensborger med uafhængig tænkning."Denne forældrevision stemmer perfekt overens med CIS' filosofi om"Akademisk ekspertise, omsorgsfuldt fællesskab."Som medlem af CIEO-gruppen med over 20 års international uddannelseserfaring tilbyder CIS ikke kun et stærkt akademisk fundament, men fremmer også et campusmiljø, derrespekterer individualitet og fremmer forskelligartet vækst.
Her, børnbliver set, forstået og opmuntret til konstant at overgå sig selvforældre er virkelig værdsattesom partnerei den uddannelsesmæssige rejse, hvor de sammen er vidne til hvert trin i deres barns fremskridt.
For denne familie er valget af CIS mere end blot en beslutning om deres barns indskrivning – det er enen fælles vækstrejse for hele familienFra det første skridt på campus, til integration i skolelivet og aktivt bidragydere til skolekulturen, har de opbyggeten stærk og varig tillid til CIS.
Efterhånden som deres fremtid udfolder sig, vil CIS fortsætte med at ledsage demmed varme og professionalisme, der støtter hver eneste milepæl på deres vej tilat blive den bedste version af sig selv.
Velkommen til flere familier
Bliv en del af vores CIS-fællesskab.
Ring til os eller scan QR-koden
at planlægge et besøg.
