CIS ÉRTÉK

Stefan 23 éve dolgozik az oktatásban, ebből 13 évet vezetői pozíciókban. Fő szenvedélyei az iskolarendszer átalakítása, a szakmai fejlődés és a vezetőképző coaching. Az elmúlt 12 évet Kínában töltötte, mint nemzetközi iskolaigazgató és Kína néhány vezető iskolájának vezető vezetője. Nagyra értékeli az átláthatóságot, az együttérzést és a befogadást.

Nathan igazgató kitüntetéses diplomával (MBA) rendelkezik oktatási vezetésből és menedzsmentből a Newcastle-i Egyetemen, Ausztráliában, valamint általános iskolai oktatásból (BA) és általános iskolai tanári diplomával (Digital Leadership). Több mint 30 éves tapasztalattal rendelkezik az oktatásban, beleértve 17 év felsővezetői munkát K-12 iskolaigazgatóként, és az elmúlt 7 évet adminisztrátorként töltötte egy jól ismert nemzetközi iskolában Pekingben.

Li Laixiang úr több mint 30 éve mélyen elkötelezett a nemzetközi oktatás iránt, és az egyik úttörő a kínai oktatás és a globális oktatási gyakorlatok integrálásában. Részt vett egy rangos, legmagasabb rangú nemzetközi iskola alapításában Guangdong tartományban (a régióban a legjobb kettő között), ahol igazgatóként és igazgatóhelyettesként tevékenykedett a nemzetközi részlegen. Éles lendülettel vezette a nemzetközi tantervek és programok, többek között a CAlE, az AP stb. bevezetését. Vezetése alatt a diákcsapatok országos szintű elismeréseket értek el, például első díjat az informatikai országos olimpián és bajnoki címeket robotikai versenyeken. Számos olyan diákot mentorált, akiket világelső intézményekbe vettek fel, beleértve az Oxfordi Egyetemet, a Cambridge-i Egyetemet és az Egyesült Államok Lvy League egyetemeit, a végzettek 100%-a pedig felvételt nyert a világ 100 legjobb egyetemére. Li igazgatót 2017-ben a "Kína legbefolyásosabb nemzetközi iskolaigazgatójaként" tüntették ki.

Kevin Franklin úr 10 évig dolgozott különböző oktatói és vezetői pozíciókban nemzetközi iskolákban, Kuvaitban, Katarban és Kínában. Ezek a szerepkörök bővítették tapasztalatait mind a kanadai, mind az amerikai tantervek, valamint az lB keretrendszer terén.

Kole Hung közel egy évtizedes oktatási tapasztalattal rendelkezik, és a Royal Melbourne Institute of Technology-n szerzett bölcsészdiplomát (Bachelor of Arts and Design), valamint óvodapedagógiai diplomát. Jelenleg Kole az Új-Dél-Walesi Egyetemen folytatja oktatási mesterképzését. Kole négy évig általános iskolai tanárként dolgozott a Macau International Schoolban, és öt évig óvodapedagógusként dolgozott a CIS-nél. Kole egyedülálló rálátással rendelkezik a nemzetközi óvodai nevelésre, és széleskörű gyakorlati tapasztalattal rendelkezik a tanterv terén.

Mark Evans úr, aki pedagógia szakon szerzett alapdiplomát, több mint 34 éve mélyen elkötelezett az oktatás területén, ebből több mint egy évtizedet szentelt a Nemzetközi Érettségi (IB) tantervnek. Kiterjedt tapasztalatot szerzett az oktatási vezetés és a tanítási innováció területén. Miután 22 évig Ázsiában dolgozott – többek között Szingapúrban és Hongkongban –, most 13. évét tölti Kínában. A kíváncsi tanulók globális perspektívával való nevelésének filozófiája vezérli, és a pedagógiai alapokat a stratégiai vezetéssel ötvözi a holisztikus oktatás előmozdítása érdekében.

Pradeep Malik úr 16 éves tapasztalattal rendelkezik tantervfejlesztés és szervezetirányítás területén olyan nemzetközi programokban, mint az IB, az A-szint és az AP. Középiskolai tanulmányi vezetőként dolgozott ismert nemzetközi iskolákban Pekingben és Dalianban. Emellett tanított és vezetett nemzetközi iskolákat az Egyesült Királyságban és Manilában.