CIS मूल्य

स्टेफनले शिक्षा क्षेत्रमा २३ वर्ष काम गर्नुभएको छ, जसमा १३ वर्ष नेतृत्व भूमिकामा पनि समावेश छ। उनको जोशका मुख्य क्षेत्रहरू विद्यालय प्रणाली रूपान्तरण, व्यावसायिक विकास र नेतृत्व प्रशिक्षण हुन्। उनले विगत १२ वर्ष चीनमा अन्तर्राष्ट्रिय विद्यालय प्रिन्सिपल र चीनका केही शीर्ष विद्यालयहरूमा वरिष्ठ नेताको रूपमा बिताएका छन्। उनी पारदर्शिता, करुणा र समावेशीतालाई महत्व दिन्छन्।

प्रिन्सिपल नाथनले अष्ट्रेलियाको न्युक्यासल विश्वविद्यालयबाट शैक्षिक नेतृत्व र व्यवस्थापनमा स्नातकोत्तर (सम्मान) र अष्ट्रेलियाको पश्चिमी सिड्नी विश्वविद्यालयबाट शिक्षामा स्नातक (प्राथमिक) र शिक्षणमा डिप्लोमा (प्राथमिक) प्राप्त गरेका छन्। उहाँसँग शिक्षामा ३० वर्षभन्दा बढीको अनुभव छ, जसमा K-१२ स्कूल प्रिन्सिपलको रूपमा १७ वर्षको वरिष्ठ नेतृत्व समावेश छ, र पछिल्लो ७ वर्ष बेइजिङको एक प्रसिद्ध अन्तर्राष्ट्रिय विद्यालयमा प्रशासकको रूपमा बिताउनुभएको छ।

श्री ली लाइक्सियाङ ३० वर्षभन्दा बढी समयदेखि अन्तर्राष्ट्रिय शिक्षामा गहिरो रूपमा संलग्न छन् र चिनियाँ शिक्षालाई विश्वव्यापी शैक्षिक अभ्यासहरूसँग एकीकृत गर्ने अग्रणीहरू मध्ये एक हुन्। उनले ग्वाङ्डोङ प्रान्तमा एक प्रतिष्ठित शीर्ष-दर्जाको अन्तर्राष्ट्रिय विद्यालयको स्थापनामा भाग लिए (क्षेत्रमा शीर्ष दुई स्थानमा), यसको अन्तर्राष्ट्रिय डिभिजनको प्रिन्सिपल र उप-प्रिन्सिपलको रूपमा सेवा गरे। उनले CAlE, AP, आदि सहित अन्तर्राष्ट्रिय पाठ्यक्रम र कार्यक्रमहरूको परिचयको नेतृत्व गरे। उनको नेतृत्वमा, विद्यार्थी टोलीहरूले सूचना विज्ञानमा राष्ट्रिय ओलम्पियाडमा प्रथम पुरस्कार र रोबोटिक्स प्रतियोगिताहरूमा च्याम्पियनशिप उपाधि जस्ता राष्ट्रिय स्तरको प्रशंसा प्राप्त गरे। उनले अक्सफोर्ड विश्वविद्यालय, क्याम्ब्रिज विश्वविद्यालय, र संयुक्त राज्य अमेरिकाको lvy लीग विश्वविद्यालयहरू सहित विश्व-अग्रणी संस्थाहरूमा भर्ना भएका धेरै विद्यार्थीहरूलाई मार्गदर्शन गरेका छन्, जसमा १००% स्नातकहरूले विश्वका शीर्ष १०० विश्वविद्यालयहरूमा प्रवेश पाएका छन्। प्रिन्सिपल लीलाई २०१७ मा "चीनमा सबैभन्दा प्रभावशाली अन्तर्राष्ट्रिय विद्यालय प्रिन्सिपल" को रूपमा सम्मानित गरिएको थियो।

श्री केभिन फ्र्याङ्कलिनले १० वर्षदेखि कुवेत, कतार र चीनलाई समेटेर अन्तर्राष्ट्रिय विद्यालयहरूमा विभिन्न शिक्षण र नेतृत्व भूमिकामा काम गर्नुभएको छ। यी भूमिकाहरूले एलबी ढाँचासँगै क्यानेडियन र अमेरिकी पाठ्यक्रम दुवैमा उनको अनुभवलाई विस्तार गरेको छ।

कोल हुङसँग लगभग एक दशकको शैक्षिक अनुभव छ र उनले रोयल मेलबर्न इन्स्टिच्युट अफ टेक्नोलोजीबाट कला र डिजाइनमा स्नातक डिग्री हासिल गरेका छन्, साथै प्रारम्भिक बाल्यकाल शिक्षामा डिग्री पनि हासिल गरेका छन्। हाल, कोलले न्यु साउथ वेल्स विश्वविद्यालयमा शिक्षामा स्नातकोत्तर डिग्री हासिल गरिरहेका छन्। कोलले मकाउ इन्टरनेशनल स्कूलमा चार वर्ष प्राथमिक शिक्षकको रूपमा सेवा गरे र CIS मा पाँच वर्षसम्म किन्डरगार्टन कक्षा शिक्षकको रूपमा काम गरिसकेका छन्। कोलसँग अन्तर्राष्ट्रिय किन्डरगार्टन शिक्षामा अद्वितीय अन्तर्दृष्टि र पाठ्यक्रमको साथ व्यापक व्यावहारिक अनुभव छ।

शिक्षा स्नातक, श्री मार्क इभान्स, ३४ वर्षभन्दा बढी समयदेखि शिक्षा क्षेत्रमा गहिरो रूपमा संलग्न छन्, एक दशकभन्दा बढी समयदेखि अन्तर्राष्ट्रिय स्नातक (IB) पाठ्यक्रममा समर्पित छन्। उहाँले शैक्षिक नेतृत्व र शिक्षण नवप्रवर्तनमा व्यापक अनुभव सञ्चित गर्नुभएको छ। सिंगापुर र हङकङ सहित एशियामा २२ वर्ष काम गरिसकेपछि उहाँ अहिले चीनमा १३ औं वर्षमा हुनुहुन्छ। विश्वव्यापी दृष्टिकोणबाट जिज्ञासु सिकारुहरूलाई पालनपोषण गर्ने दर्शनद्वारा निर्देशित, उहाँले समग्र शिक्षालाई अगाडि बढाउन रणनीतिक नेतृत्वसँग शिक्षाशास्त्रको बलियो जग जोड्नुहुन्छ।

श्री प्रदीप मलिकसँग IB, A-Level, र AP जस्ता अन्तर्राष्ट्रिय कार्यक्रमहरूको लागि पाठ्यक्रम विकास र संगठनात्मक व्यवस्थापनमा १६ वर्षको अनुभव छ। उहाँले बेइजिङ र डालियानका प्रसिद्ध अन्तर्राष्ट्रिय विद्यालयहरूमा मध्य विद्यालय शैक्षिक नेताको रूपमा सेवा गर्नुभएको छ। उहाँले बेलायत र मनिलाका अन्तर्राष्ट्रिय विद्यालयहरूमा पनि पढाउनुभएको छ र व्यवस्थापन गर्नुभएको छ।