CIS-ARVO
Innovoi tänään, johda huomenna
Aaron Chavez on transformatiivinen koulutusjohtaja ja kirjailija, jolla on yli 25 vuoden kokemus alalta. Toimiessaan Washingtonin osavaltion koulupiirin johtajana Yhdysvalloissa hän johti rohkeaa käännettä ja muutti korkean haasteen koulut osaamiskeskuksiksi. Aaron tunnetaan palvelulähtöisen johtajuuden ja akateemisen tarkkuuden yhdistämisestä, ja hän rakentaa dynaamisia oppimisyhteisöjä, joissa oppilaat ja opettajat viihtyvät. Hänen lähestymistapansa keskittyy luottamuksellisten suhteiden rakentamiseen, yhteistyöhön ja sidosryhmien yhteen tuomiseen, uteliaisuuden edistämiseen, käytännönläheiseen tutkimiseen ja syvään uskoon jokaisen yksilön potentiaaliin kasvaa ja menestyä.
Aaron Chávez
CIEO (Kanadan kansainvälinen koulutusjärjestö)
CIEO International Schoolsin johtaja ja yli 25 vuoden kokemus koulutuksesta
Stefan on työskennellyt koulutusalalla 23 vuotta, joista 13 vuotta johtotehtävissä. Hänen tärkeimmät intohimonsa alueet ovat koulujärjestelmän uudistaminen, ammatillinen kehittyminen ja johtajuusvalmennus. Hän on viettänyt viimeiset 12 vuotta Kiinassa kansainvälisen koulun rehtorina ja vanhempana johtajana joissakin Kiinan huippukouluissa. Hän arvostaa läpinäkyvyyttä, myötätuntoa ja osallistavuutta.
Stefan Sjodin
CIEO:n varajohtaja
Yli 23 vuotta koulutusta
Rehtori Nathan suoritti koulutusjohtamisen ja -hallinnon maisterin tutkinnon (kunniamaininnoin) Newcastlen yliopistossa Australiassa sekä kasvatustieteen kandidaatin tutkinnon (ala-aste) ja opettajan tutkinnon (ala-aste) Western Sydneyn yliopistossa Australiassa. Hänellä on yli 30 vuoden kokemus koulutusalalta, mukaan lukien 17 vuotta johtotehtävissä K-12-koulun rehtorina, ja viimeiset 7 vuotta hän on työskennellyt hallintovirkamiehenä tunnetussa kansainvälisessä koulussa Pekingissä.
Nathan Gray
Koulun johtaja
Hänen johdollaan CIS Foshan Schoolista on tullut enemmän kuin pelkkä opiskelupaikka; se on ravitseva kasvualusta, jossa opiskelijat voivat löytää itsensä, kasvaa ja saavuttaa unelmansa. Koulun tavoitteena on olla entistä avoimempi, osallistavampi ja innovatiivisempi oppimisympäristö, ja Nathan johtaa koko opetushenkilökuntaa auttaakseen opiskelijoita kohti maailman 100 parasta yliopistoa.
Herra Li Laixiang on ollut vahvasti mukana kansainvälisessä koulutuksessa yli 30 vuoden ajan ja on yksi pioneereista kiinalaisen koulutuksen integroinnissa globaaleihin koulutuskäytäntöihin. Hän osallistui arvostetun kansainvälisen koulun perustamiseen Guangdongin maakuntaan (alueen kahden parhaan joukkoon) ja toimi sen kansainvälisen osaston rehtorina ja vararehtorina. Hän johti kansainvälisten opetussuunnitelmien ja ohjelmien, kuten CAlE:n ja AP:n, käyttöönottoa. Hänen johdollaan opiskelijaryhmät saavuttivat kansallisen tason tunnustuksia, kuten ensimmäisen palkinnon kansallisissa informatiikan olympialaisissa ja mestaruuksia robotiikkakilpailuissa. Hän on mentoroinut lukuisia opiskelijoita, jotka on hyväksytty maailman johtaviin oppilaitoksiin, kuten Oxfordin yliopistoon, Cambridgen yliopistoon ja Ivy League -yliopistoihin Yhdysvalloissa. 100 % valmistuneista on päässyt maailman 100 parhaaseen yliopistoon. Rehtori Li palkittiin "Kiinan vaikutusvaltaisimpana kansainvälisen koulun rehtorina" vuonna 2017.
Laixiang Li
Kiinalainen rehtori
Kevin Franklin on työskennellyt useissa opetus- ja johtotehtävissä kansainvälisissä kouluissa 10 vuoden ajan, ja hänen työnsä kattaa Kuwaitin, Qatarin ja Kiinan. Nämä tehtävät ovat laajentaneet hänen kokemustaan sekä Kanadan että Yhdysvaltojen opetussuunnitelmista ja LB-kehyksestä.
Kevin Franklinin matka on auttanut muokkaamaan hänen kasvatusfilosofiansa ja uskoaan lapsen kokonaisvaltaiseen kehitykseen ja useiden menetelmien hyödyntämiseen auttaakseen oppilaita löytämään intohimonsa.
Kevin Franklin
Akateeminen vararehtori
Kole Hungilla on lähes kymmenen vuoden kokemus koulutuksesta. Hänellä on taiteiden ja suunnittelun kandidaatin tutkinto Royal Melbourne Institute of Technologysta sekä varhaiskasvatuksen tutkinto. Tällä hetkellä Kole suorittaa kasvatustieteen maisterin tutkintoa New South Walesin yliopistossa. Kole työskenteli neljä vuotta alakoulun opettajana Macaon kansainvälisessä koulussa ja viisi vuotta esikoulunopettajana CIS:ssä. Kolella on ainutlaatuista näkemystä kansainvälisestä esikoulukasvatuksesta ja laaja käytännön kokemus opetussuunnitelmasta.
Kole Hung
päiväkodin koordinaattori
Lynne-Marie Gray on kokenut kouluttaja ja johtaja, jolla on yli 30 vuoden kokemus K-12-kouluista. Hänellä on erityispedagogiikan kandidaatin tutkinto alakoulussa ja opettajan diplomi Western Sydney Universitystä. Hän on toiminut useissa keskeisissä tehtävissä koulutussektorilla, kuten opettajana kaikilla tasoilla, ala- ja yläkoulun/lukion rehtorina, K-12-koulun apulaisrehtorina ja oppilaiden sitouttamisesta vastaavana päällikkönä.
Lynne-Marie Gray
Peruskoulun rehtori
Työskenneltyään Kiinassa yli seitsemän vuotta hänen globaali näkökulmansa ja ymmärryksensä eri kulttuureista on rikastuttanut hänen opetuslähestymistapaansa. Hän on varma siitä, että hän pystyy tekemään CIS Foshan Schoolin alakoulusta erinomaisia ja ohjaamaan lapsia menestymään oppimismatkallaan!
Pradeep Malikilla on 16 vuoden kokemus opetussuunnitelmien kehittämisestä ja organisaatioiden johtamisesta kansainvälisissä ohjelmissa, kuten IB, A-Level ja AP. Hän on toiminut yläasteen akateemisena johtajana tunnetuissa kansainvälisissä kouluissa Pekingissä ja Dalianissa. Hän on myös opettanut ja johtanut kansainvälisiä kouluja Isossa-Britanniassa ja Manilassa.
Pradeep Malik
Yläkoulun rehtori
Yli 16 vuoden kansainvälinen koulutuskokemus
Jatko-opinnot Kasvatustieteen tutkinto (PGCE), Itä-Anglian yliopisto, Iso-Britannia
0102030405060708