Excel·lència acadèmica｜ Dia de conferència a tres bandes: rastrejant cada pas del creixement del vostre fill/a

Aquest dijous, el CIS va celebrar la seva jornada anual de reunions de pares, professors i alumnes. Va ser més que una simple reunió entre la llar i l'escola: va ser una oportunitat important per apares, professors i alumnes per reunir-se i crear un viatge d'aprenentatge personalitzat per a cada nen.

A diferència de les reunions de pares tradicionals, les reunions del CIS es duen a terme amb cada família individualment, cosa que permet converses cara a cara amb el tutor/a i el tutor/a. Els pares també poden programar cites amb els professors de la matèria segons les necessitats d'aprenentatge del seu fill/a, rebent comentaris i consells des de múltiples perspectives.Aquesta comunicació interdisciplinària i multirol reflecteix la característica distintiva del CIS: la comunitat solidària.

Abans de les reunions, els professors van fer preparatius exhaustius:

Els pares no només són oients, sinó que també són participants actius i socis en el procés educatiu.Aquest diàleg obert ajuda els pares a comprendre millor el desenvolupament dels seus fills i a proporcionar un suport més eficaç. Alhora, permet que els estudiants se sentin vistos i valorats.reconèixer el seu propi creixement i direcció, i fer que el seu progrés sigui realment visible i significatiu.

A l'etapa de la primera infància del CIS, les conferències a tres bandes emfatitzen la comunicació centrada en el desenvolupament emocional i el creixement personal.

Els pares de la Gwendolyn, una alumna de preescolar 2, van agrair molt aquest plantejament.

Mare:«M'agrada molt aquest tipus de conferència perquè m'ajuda a entendre millor l'aprenentatge de la meva filla a l'escola. A través de la conversa individual amb la professora, puc veure el seu progrés a classe i donar-li un millor suport en el seu aprenentatge a casa.»

Pare:«El que m'agrada de la reunió de pares i professors és que m'ajuda a entendre el progrés del meu fill a l'escola. És fantàstic veure on ho fa bé i on pot millorar. La conversa individual amb el professor realment genera confiança i ens ajuda a donar un millor suport al seu aprenentatge.»

Kole, el director de parvulari i el professor de primària de la classe de preescolar, va compartir:

«Crec que la reunió de pares i professors és un bon moment per connectar amb les famílies. Ens ajuda a entendre millor cada nen i a compartir com aprenen i creixen cada dia. Quan pares i professors treballen junts, els nens realment prosperen.»

Mitjançant una observació acurada, els professors comparteixen el progrés de cada nen en àrees com la interacció social, la comunicació i l'exploració, ajudant els pares a entendre que "aprendre" no només consisteix a adquirir coneixements, sinó també a desenvolupar habilitats emocionals i socials.Durant la conferència, les tres parts també revisen breument els objectius que el nen s'havia establert prèviament, celebrant junts cada pas del seu creixement.

Abans de les conferències, els professors de Primària van preparar acuradament informes de creixement individualitzats per a cada alumne, que incloïen el progrés acadèmic, els hàbits d'aprenentatge i les habilitats de col·laboració. Cada detall reflectia la dedicació i l'atenció dels professors.Alhora, van revisar els objectius d'aprenentatge autodefinits de cada estudiant, avaluant el progrés i establint direccions per a més suport.

La Cathy, la mare de la Milli, una alumna de K5, va compartir:

«Crec que la reunió de pares i professors enforteix la comunicació entre l'escola i les famílies. Els professors discuteixen la situació específica de cada nen amb els pares, cosa que ens ajuda a entendre millor el seu rendiment a l'escola, el desenvolupament del caràcter i les interaccions socials. Aquest tipus de comunicació no només fomenta la confiança dels pares, sinó que també dóna vida a la filosofia d'educació personalitzada de CIS.»

La Nancy, els dos fills de la qual estudien a la secció de primària del CIS, també va compartir:

«Aquesta manera càlida i detallada de comunicació ens fa, com a pares, adonar-nos profundament que el progrés dels nostres fills no és una coincidència, sinó el resultat d'un esforç conjunt entre la llar i l'escola. A través d'aquestes converses, també obtenim una comprensió més clara d'on els nostres fills necessiten més suport en la següent etapa.»

La Michelle, la mestra de 6è, va compartir:

«El que més m'agrada de la reunió de pares i professors és que podem parlar de cada nen individualment. Cada alumne és únic i aquesta reunió ens ajuda a planificar com donar suport al seu procés d'aprenentatge personal.»

Els pares no només van rebre comentaris sobre el rendiment acadèmic dels seus fills, sinó que també van escoltar els petits moments de progrés i els aspectes més destacats de l'aprenentatge a l'aula.A través de les revisions d'objectius, van obtenir una visió més clara del procés de creixement i desenvolupament autònom dels seus fills.

A la secció de secundària, les reunions entre pares, professors i alumnes van portar la comunicació a un nivell més profund.

A més de les reunions amb professors de les assignatures, l'escola també va organitzar una Fira d'Universitats a l'Estranger, convidant representants de 25 universitats d'arreu del món a interactuar amb estudiants i pares, responent preguntes sobre educació superior i sol·licituds d'admissió a la universitat.

Aquesta rica forma de diàleg no només va ajudar els pares a comprendre millor el progrés acadèmic dels seus fills, sinó que també va donar als estudiants una perspectiva més àmplia per planificar el seu futur.

Nas, la mare de l'alumne de 7è curs, Filipp, va compartir:“La reunió de pares i professors em va ajudar a entendre el creixement del meu fill a l'escola. Va ser fantàstic parlar amb els professors sobre aspectes que no entenia del tot. És una manera molt eficaç d'obtenir comentaris directes sobre com donar suport a l'aprenentatge del meu fill.”

Com va compartir el professor de sociologia Alex:«El que més valoro de les reunions de pares i professors és l'oportunitat que els professors i els pares es connecten entre ells. Pares i professors comparteixen el mateix objectiu, que és el creixement dels estudiants, i és una gran oportunitat per compartir les nostres perspectives per tal d'assegurar-nos que els estudiants tinguin èxit acadèmic, però també que creixin com a persones de manera holística.»

Aquesta forma significativa de diàleg no noméspermet als pares veure clarament el progrés del seu fill revisant els objectius acadèmics i de creixement personal que s'han establert,però també proporciona una perspectiva més àmplia per a la planificació futura, fent que el camí de creixement de cada estudiant sigui més clar i amb més propòsit.

La comunicació com a pont:

Fent cada pas de

El creixement d'un nen visible

La conferència a tres bandes és més que una simple conversa entre pares i professors: és una part integral de la cultura educativa del CIS. A través d'aquest diàleg continu, obert i col·laboratiu, construïm ponts de comunicació que uneixen la llar i l'escola per donar suport al creixement de cada infant.El CIS creu fermament que el poder de l'educació prové de la comprensió, i la veritable comprensió comença amb la comunicació!