학업적 우수성 | 3자 상담의 날: 자녀 성장의 모든 단계를 살펴보세요

이번 주 목요일, CIS는 연례 학부모-교사-학생 간담회를 개최했습니다. 이는 단순한 가정-학교 간 회의 이상의 의미를 지닌 중요한 기회였습니다.학부모, 교사, 학생이 함께 모여 모든 아이에게 맞춤형 학습 여정을 만들어 갑니다.

기존의 학부모 회의와 달리, CIS 회의는 각 가정과 개별적으로 진행되어 담임 교사 및 학습 계획 담당자와 직접 대면하여 대화할 수 있습니다. 또한, 학부모는 자녀의 학습 필요에 따라 과목 교사와 개별 상담 약속을 잡고 다양한 관점에서 피드백과 조언을 받을 수 있습니다.이러한 학제 간, 다역할 소통은 CIS의 핵심 특징인 '배려하는 공동체'를 반영합니다.

회의에 앞서 교사들은 철저한 준비를 했습니다.

부모는 단순히 듣는 사람이 아니라 교육 여정에 적극적으로 참여하고 협력하는 파트너입니다.이처럼 열린 대화는 부모가 자녀의 발달 과정을 더 깊이 이해하고 더욱 효과적인 지원을 제공하는 데 도움이 됩니다. 동시에 학생들은 자신이 인정받고 가치 있다고 느끼게 됩니다.그들 자신의 성장과 방향을 인식하고, 그들의 발전을 진정으로 눈에 띄고 의미 있게 만들어야 합니다.

CIS 유아기 단계에서 3자 회의는 정서 발달과 개인적 성장에 초점을 맞춘 의사소통을 강조합니다.

유치원 2세반 학생인 그웬돌린의 부모님은 이러한 접근 방식에 매우 만족했습니다.

어머니:"저는 이런 형태의 상담이 정말 좋아요. 아이의 학교생활을 더 잘 이해하는 데 도움이 되거든요. 선생님과 일대일로 이야기하면서 아이의 수업 진도를 파악하고 집에서 아이의 학습을 더 잘 도와줄 수 있어요."

아버지:"학부모-교사 면담이 좋은 점은 아이의 학교생활 진척 상황을 파악하는 데 도움이 된다는 거예요. 아이가 잘하는 부분과 개선해야 할 부분을 알 수 있어서 정말 좋아요. 선생님과 직접 이야기를 나누면서 신뢰가 쌓이고, 아이의 학습을 더 잘 지원할 수 있게 되죠."

유치원 원장이자 유치원 담임 선생님인 콜레는 다음과 같이 말했습니다.

"학부모-교사 간담회는 학부모님들과 소통할 수 있는 좋은 기회라고 생각합니다. 이를 통해 아이들 한 명 한 명을 더 잘 이해하고, 아이들이 매일 어떻게 배우고 성장하는지 공유할 수 있습니다. 학부모와 교사가 협력할 때 아이들은 진정으로 성장할 수 있습니다."

교사들은 세심한 관찰을 통해 사회적 상호작용, 의사소통, 탐구심 등 여러 영역에서 아이들의 발달 과정을 공유하며, 부모들이 "학습"이란 단순히 지식을 습득하는 것뿐만 아니라 정서적, 사회적 기술을 개발하는 것도 포함한다는 것을 이해하도록 돕습니다.회의 동안 세 당사자는 아이가 이전에 스스로 세웠던 목표를 간략하게 검토하고, 아이의 성장 과정을 함께 축하합니다.

컨퍼런스에 앞서 초등부 교사들은 학생 개개인의 학업 진척도, 학습 습관, 협업 능력 등을 자세히 기록한 성장 보고서를 꼼꼼하게 준비했습니다. 보고서의 모든 세부 사항에는 교사들의 헌신과 세심한 관심이 고스란히 담겨 있었습니다.동시에, 그들은 각 학생이 스스로 설정한 학습 목표를 검토하고, 진척 상황을 평가하며, 추가적인 지원을 위한 방향을 제시했습니다.

유치원 5학년생인 밀리의 학부모 캐시는 다음과 같이 말했습니다.

“학부모-교사 면담은 학교와 가정 간의 소통을 강화한다고 생각합니다. 교사들은 학부모와 각 학생의 구체적인 상황에 대해 논의하며, 이를 통해 우리는 학생의 학업 성취도, 인성 발달, 사회성 등을 더 잘 이해할 수 있습니다. 이러한 소통은 학부모의 신뢰를 높일 뿐만 아니라, CIS의 맞춤형 교육 철학을 진정으로 실현하는 데 기여합니다.”

CIS 초등부에 두 자녀를 둔 낸시는 다음과 같이 덧붙였습니다.

"이처럼 따뜻하고 세심한 소통 방식을 통해 부모로서 우리는 아이들의 성장이 우연이 아니라 가정과 학교의 공동 노력의 결과라는 것을 깊이 깨닫게 됩니다. 이러한 대화를 통해 우리는 아이들이 다음 단계에서 어떤 부분에 더 많은 지원이 필요한지 명확하게 이해할 수 있습니다."

6학년 담임 선생님인 미셸은 다음과 같이 말했습니다.

"학부모-교사 면담에서 제가 가장 좋아하는 점은 아이 한 명 한 명에 대해 이야기할 수 있다는 것입니다. 모든 학생은 저마다 고유한 존재이며, 이 면담을 통해 아이들의 개별적인 학습 여정을 어떻게 지원할지 계획을 세울 수 있습니다."

학부모들은 자녀의 학업 성적에 대한 피드백뿐만 아니라, 수업 시간에 보여준 작은 발전과 중요한 순간들에 대한 이야기도 들을 수 있었습니다.목표 검토를 통해 부모들은 자녀의 자기 주도적 성장 및 발달 과정을 더욱 명확하게 이해하게 되었습니다.

중등부에서는 학부모-교사-학생 면담을 통해 소통을 더욱 심층적인 수준으로 끌어올렸습니다.

학교는 교과목 교사와의 만남 외에도 해외 대학 박람회를 개최하여 전 세계 25개 대학의 관계자들을 초청해 학생 및 학부모와 소통하고 고등 교육 및 대학 지원에 대한 질문에 답변하는 시간을 가졌습니다.

이처럼 풍부한 형태의 대화는 부모가 자녀의 학업 진척 상황을 더 잘 이해하는 데 도움이 되었을 뿐만 아니라 학생들에게 미래를 계획하는 데 있어 더 넓은 시야를 제공했습니다.

7학년 학생 필립의 어머니인 나스는 다음과 같이 말했습니다."학부모-교사 면담을 통해 아이의 학교생활 성장 과정을 이해할 수 있었습니다. 잘 이해하지 못했던 부분들을 선생님들과 이야기 나눌 수 있어서 정말 좋았어요. 아이의 학습을 어떻게 도와야 할지 직접적인 피드백을 받을 수 있는 아주 효과적인 방법입니다."

사회학 교사 알렉스가 공유한 것처럼:"학부모-교사 면담에서 제가 가장 중요하게 생각하는 것은 교사와 학부모가 서로 소통할 수 있는 기회라는 점입니다. 학부모와 교사는 학생의 성장이라는 동일한 목표를 공유하고 있으며, 면담은 서로의 관점을 공유하여 학생들이 학업적으로 성공할 뿐만 아니라 전인적으로 성장할 수 있도록 돕는 좋은 기회입니다."

이러한 의미 있는 형태의 대화는 단순히부모가 자녀가 스스로 설정한 학업 및 개인적 성장 목표를 검토하여 자녀의 진척 상황을 명확하게 확인할 수 있도록 합니다.또한 미래 계획에 대한 더 넓은 시각을 제공하여 각 학생의 성장 경로를 더욱 명확하고 목적 있게 만들어 줍니다.

소통은 다리 역할을 한다:

모든 단계를 만들어가기 위해

아이의 성장이 눈에 띄게 나타납니다

학부모와 교사가 함께하는 3자 회의는 단순한 대화 이상의 의미를 지닙니다. 이는 CIS 교육 문화의 핵심적인 부분입니다. 지속적이고 개방적이며 협력적인 이 대화를 통해 우리는 가정과 학교가 협력하여 아이들의 성장을 지원하는 소통의 다리를 놓습니다.CIS는 교육의 힘은 이해에서 비롯된다고 굳게 믿으며, 진정한 이해는 소통에서 시작됩니다!