Академик осталык｜Өч яклы конференция көне: Балагызның үсешенең һәр адымын күзәтү

Бу пәнҗешәмбе көнне CIS ел саен үткәрелә торган Ата-аналар-Укытучылар-Укучылар конференциясе көнен үткәрде. Бу гади өй-мәктәп очрашуыннан да күбрәк нәрсә иде - бу алар өчен мөһим мөмкинлек идеата-аналар, укытучылар һәм укучылар бергә җыелып, һәр бала өчен шәхси белем алу юлын булдырырга.

Традицион ата-аналар җыелышларыннан аермалы буларак, CIS конференцияләре һәр гаилә белән аерым үткәрелә, бу сыйныф җитәкчесе һәм укытучы белән йөзгә-йөз сөйләшү мөмкинлеген бирә. Ата-аналар шулай ук ​​балаларының уку ихтыяҗларына туры китереп, төрле яктан фикер алышулар һәм киңәшләр ала алалар.Бу төрле дисциплиналарны үз эченә алган, күп рольле аралашу CISның үзенчәлекле үзенчәлеген - Кайгыртучан Җәмгыятьне чагылдыра.

Очрашулар алдыннан укытучылар җентекләп әзерләнделәр:

Ата-аналар тыңлаучылар гына түгел, ә белем бирү юлында актив катнашучылар һәм партнерлар да.Мондый ачык диалог ата-аналарга балаларының үсешен тирәнтен аңларга һәм нәтиҗәлерәк ярдәм күрсәтергә ярдәм итә. Шул ук вакытта, бу укучыларга үзләрен күренгәннәрен һәм кадерле булганнарын тоярга мөмкинлек бирә,үз үсешләрен һәм юнәлешләрен танырга, һәм аларның алгарышын чыннан да күренерлек һәм мәгънәле итәргә.

БДБның башлангыч сыйныфлар этабында өч яклы конференцияләр эмоциональ үсешкә һәм шәхси үсешкә юнәлтелгән аралашуга басым ясый.

2 нче сыйныфка кадәр укучы Гвендолинның әти-әнисе бу алымны бик югары бәяләделәр.

Әни:"Миңа бу конференция формасы бик ошый, чөнки ул миңа баламның мәктәптә укуын яхшырак аңларга ярдәм итә. Укытучы белән шәхси сөйләшү аша мин аның дәрестәге алгарышын күрә алам һәм өйдә укуына ярдәм итә алам."

Әти:"Ата-аналар һәм укытучылар конференциясендә миңа ошаганы - ул миңа баламның мәктәптәге уңышларын аңларга ярдәм итә. Аның кайда яхшы эшләвен һәм кайда яхшыра алуын күрү бик күңелле. Укытучы белән шәхси сөйләшү чыннан да ышаныч тудыра һәм аның укуын яхшырак хупларга ярдәм итә."

Балалар бакчасы директоры һәм К сыйныфының сыйныф җитәкчесе Коле болай дип уртаклашты:

"Минемчә, Ата-аналар һәм Укытучылар конференциясе безнең өчен гаиләләр белән элемтә урнаштыру өчен бик яхшы вакыт. Ул безгә һәр баланы яхшырак аңларга һәм көн саен ничек укулары һәм үсүләре белән уртаклашырга ярдәм итә. Ата-аналар һәм укытучылар бергә эшләгәндә, балалар чыннан да үсәләр."

Укытучылар игътибар белән күзәтү аша һәр баланың социаль аралашу, аралашу һәм тикшеренү кебек өлкәләрдәге уңышлары белән уртаклашалар, бу ата-аналарга "өйрәнү"нең белем алу гына түгел, ә эмоциональ һәм социаль күнекмәләрне үстерү дә икәнен аңларга ярдәм итә.Конференция барышында өч як та баланың элек үзләре куйган максатларын кыскача карап чыгалар, аларның үсешендәге һәр адымны бергәләп билгеләп үтәләр.

Конференцияләр алдыннан башлангыч сыйныф укытучылары һәр укучы өчен шәхси үсеш отчетларын җентекләп әзерләделәр, алар укудагы уңышларын, уку гадәтләрен һәм хезмәттәшлек күнекмәләрен яктырттылар. Һәр деталь укытучыларның фидакарьлеген һәм игътибарын чагылдырды.Шул ук вакытта алар һәр укучының үз-үзенә куйган уку максатларын карап чыктылар, алгарышны бәяләделәр һәм алга таба ярдәм күрсәтү өчен юнәлешләр билгеләделәр.

Милли, K5 укучысының әти-әнисе, Кэти болай дип уртаклашты:

"Мин Ата-аналар һәм укытучылар конференциясе мәктәп һәм гаиләләр арасындагы аралашуны ныгыта дип саныйм. Укытучылар һәр баланың конкрет хәлен ата-аналар белән тикшерәләр, бу безгә аларның мәктәптәге уңышларын, характер үсешен һәм социаль үзара бәйләнешләрен яхшырак аңларга ярдәм итә. Мондый аралашу ата-аналарның ышанычын гына арттырмый, ә CISның шәхси белем бирү фәлсәфәсен чыннан да тормышка ашыра."

Ике баласы да CIS башлангыч бүлегендә укучы Нэнси шулай ук ​​болай дип уртаклашты:

"Бу җылы һәм җентекле аралашу ысулы безне, ата-аналар буларак, балаларыбызның уңышлары очраклы түгел икәнен - ​​бу өй һәм мәктәпнең уртак тырышлыгы нәтиҗәсе икәнен тирәнтен аңларга ярдәм итә. Бу фикер алышулар аша без балаларыбызга киләсе этапта кайда күбрәк ярдәм кирәклеген ачыграк аңлыйбыз."

6 нчы сыйныфның сыйныф җитәкчесе Мишель болай дип уртаклашты:

"Ата-аналар һәм укытучылар конференциясендә миңа иң ошаганы - без һәр бала турында аерым сөйләшә алабыз. Һәр укучы үзенчәлекле, һәм бу очрашу безгә аларның шәхси белем алу юлын ничек хупларга икәнен планлаштырырга ярдәм итә."

Ата-аналар балаларының уку күрсәткечләре турында гына түгел, ә сыйныфтагы укуның кечкенә генә уңышлары һәм иң мөһим вакыйгалары турында да белделәр.Максатларны тикшерү аша алар балаларының үз-үзләрен үстерү һәм үстерү юлын ачыграк күрделәр.

Урта сыйныфларда Ата-аналар-Укытучылар-Укучылар конференцияләре аралашуны тирәнрәк дәрәҗәгә күтәрде.

Фән укытучылары белән очрашулардан тыш, мәктәп шулай ук ​​Чит ил университетлары ярминкәсен оештырды, дөньяның 25 университетыннан вәкилләрне студентлар һәм ата-аналар белән аралашырга чакырды, югары белем бирү һәм университетларга керү турындагы сорауларга җавап бирде.

Бу бай диалог формасы ата-аналарга балаларының укудагы уңышларын яхшырак аңларга гына түгел, ә укучыларга киләчәкләрен планлаштыру өчен киңрәк караш та бирде.

7 нче сыйныф укучысы Филиппның әнисе Нас болай дип уртаклашты:"Ата-аналар һәм укытучылар конференциясе миңа баламның мәктәптәге үсешен аңларга ярдәм итте. Укытучылар белән тулысынча аңламаган өлкәләр турында фикер алышу бик күңелле булды. Бу баламның укуына ничек ярдәм итәргә кирәклеге турында турыдан-туры фикер алышуның бик нәтиҗәле ысулы."

Социология укытучысы Алекс болай дип уртаклашты:"Ата-аналар һәм укытучылар конференцияләрендә миңа иң кадерле булган нәрсә - укытучылар һәм ата-аналарның бер-берсе белән элемтәгә керү мөмкинлеге. Ата-аналар һәм укытучыларның максаты бер үк, ул - укучыларның үсеше, һәм бу безнең өчен үз карашларыбыз белән уртаклашу өчен бик яхшы мөмкинлек, шуның белән без укучыларның укуда уңышларга ирешүләрен генә түгел, ә шәхес буларак комплекслы үсүләрен дә тәэмин итә алабыз."

Бу мәгънәле диалог формасы гына түгел,ата-аналарга балаларының алга китешен ачык күрергә мөмкинлек бирә, үзләре куйган академик һәм шәхси үсеш максатларын карап чыгалар,шулай ук ​​киләчәкне планлаштыру өчен киңрәк перспектива бирә — һәр укучының үсеш юлын ачыграк һәм максатчанрак итә.

Күпер буларак аралашу:

Һәр адымны ясау

Баланың күренекле үсеше

Өч яклы конференция ата-аналар һәм укытучылар арасындагы әңгәмәдән дә күбрәкне аңлата - ул CIS белем бирү мәдәниятенең аерылгысыз өлеше. Бу дәвам итүче, ачык һәм хезмәттәшлекле диалог аша без һәр баланың үсешен хуплауда өй һәм мәктәпне берләштерә торган аралашу күперләре төзибез.CIS белем бирү көче аңлаудан килә дип нык ышана - һәм чын аңлау аралашудан башлана!