تعالی تحصیلی｜روز کنفرانس سه جانبه: ردیابی هر مرحله از رشد فرزندتان

پنجشنبه این هفته، CIS روز کنفرانس سالانه اولیا و مربیان و دانش‌آموزان خود را برگزار کرد. این جلسه چیزی بیش از یک جلسه ساده خانه و مدرسه بود - این فرصتی مهم برایوالدین، معلمان و دانش‌آموزان گرد هم می‌آیند تا یک سفر یادگیری شخصی‌سازی‌شده برای هر کودک ایجاد کنند.

برخلاف جلسات سنتی والدین، جلسات CIS با هر خانواده به صورت جداگانه برگزار می‌شود و امکان گفتگوی رو در رو با معلم کلاس و LP را فراهم می‌کند. والدین همچنین می‌توانند بر اساس نیازهای یادگیری فرزندشان، قرار ملاقات‌هایی را با معلمان دروس مختلف تعیین کنند و از دیدگاه‌های مختلف بازخورد و مشاوره دریافت کنند.این ارتباط میان‌رشته‌ای و چندنقشی، ویژگی خاص CIS یعنی «جامعه‌ی دلسوز» را منعکس می‌کند.

قبل از جلسات، معلمان مقدمات کاملی را انجام دادند:

والدین نه تنها شنونده هستند، بلکه مشارکت‌کنندگان و شرکای فعال در مسیر آموزشی نیز می‌باشند.چنین گفتگوی آزادی به والدین کمک می‌کند تا درک عمیق‌تری از رشد فرزندانشان به دست آورند و حمایت مؤثرتری ارائه دهند. در عین حال، به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد احساس کنند که دیده و ارزشمند هستند.رشد و جهت خود را تشخیص می‌دهند و پیشرفت خود را واقعاً قابل مشاهده و معنادار می‌کنند.

در مرحله سال‌های اولیه CIS، کنفرانس‌های سه‌جانبه بر ارتباطات متمرکز بر رشد عاطفی و شخصی تأکید دارند.

والدین گوندولین، دانش‌آموز پیش‌دبستانی-کودکستانی ۲، از این رویکرد بسیار قدردانی کردند.

مادر:«من واقعاً این نوع کنفرانس را دوست دارم، زیرا به من کمک می‌کند تا یادگیری فرزندم را در مدرسه بهتر درک کنم. از طریق گفتگوی رو در رو با معلم، می‌توانم پیشرفت او را در کلاس ببینم و از یادگیری او در خانه بهتر حمایت کنم.»

پدر:«چیزی که در مورد جلسه اولیا و مربیان دوست دارم این است که به من کمک می‌کند پیشرفت فرزندم را در مدرسه درک کنم. دیدن اینکه او در کجا خوب عمل می‌کند و در کجا می‌تواند پیشرفت کند، عالی است. گفتگوی رو در رو با معلم واقعاً اعتماد ایجاد می‌کند و به ما کمک می‌کند تا از یادگیری او بهتر حمایت کنیم.»

کول، مدیر مهدکودک و معلم کلاس اول، این مطلب را به اشتراک گذاشت:

«من فکر می‌کنم جلسه اولیا و مربیان زمان بسیار خوبی برای ارتباط ما با خانواده‌ها است. این به ما کمک می‌کند تا هر کودک را بهتر درک کنیم و نحوه یادگیری و رشد روزانه آنها را به اشتراک بگذاریم. وقتی والدین و معلمان با هم کار می‌کنند، کودکان واقعاً شکوفا می‌شوند.»

معلمان از طریق مشاهده دقیق، پیشرفت هر کودک را در زمینه‌هایی مانند تعامل اجتماعی، ارتباط و اکتشاف به اشتراک می‌گذارند و به والدین کمک می‌کنند تا درک کنند که «یادگیری» نه تنها در مورد کسب دانش، بلکه در مورد توسعه مهارت‌های عاطفی و اجتماعی نیز هست.در طول کنفرانس، هر سه طرف به طور خلاصه اهداف تعیین‌شده‌ی قبلی کودک را مرور می‌کنند و هر مرحله از رشد خود را با هم جشن می‌گیرند.

قبل از کنفرانس‌ها، معلمان بخش ابتدایی با دقت گزارش‌های رشد فردی را برای هر دانش‌آموز تهیه کردند - که شامل پیشرفت تحصیلی، عادات یادگیری و مهارت‌های همکاری بود. هر جزئیات نشان‌دهنده‌ی فداکاری و توجه معلمان بود.همزمان، آنها اهداف یادگیری تعیین‌شده توسط هر دانش‌آموز را بررسی کردند، پیشرفت را ارزیابی کردند و مسیرهایی را برای پشتیبانی بیشتر ترسیم کردند.

کتی، والدین میلی، دانش‌آموز K5، به اشتراک گذاشت:

«من معتقدم که جلسه اولیا و مربیان ارتباط بین مدرسه و خانواده‌ها را تقویت می‌کند. معلمان در مورد وضعیت خاص هر کودک با والدین صحبت می‌کنند و به ما کمک می‌کنند تا عملکرد آنها در مدرسه، رشد شخصیت و تعاملات اجتماعی را بهتر درک کنیم. این نوع ارتباط نه تنها اعتماد به نفس والدین را افزایش می‌دهد، بلکه واقعاً فلسفه آموزش شخصی‌سازی‌شده CIS را به واقعیت تبدیل می‌کند.»

نانسی، که هر دو فرزندش در مقطع ابتدایی CIS تحصیل می‌کنند، همچنین موارد زیر را به اشتراک گذاشت:

«این شیوه‌ی ارتباطی گرم و دقیق، ما را به عنوان والدین عمیقاً متوجه می‌کند که پیشرفت فرزندانمان تصادفی نیست - بلکه نتیجه‌ی تلاش مشترک بین خانه و مدرسه است. از طریق این بحث‌ها، ما همچنین درک روشن‌تری از اینکه فرزندانمان در مرحله‌ی بعدی به حمایت بیشتری نیاز دارند، به دست می‌آوریم.»

میشل، معلم کلاس ششم، به اشتراک گذاشت:

«چیزی که در مورد جلسه اولیا و مربیان بیشتر دوست دارم این است که می‌توانیم در مورد هر کودک به صورت جداگانه صحبت کنیم. هر دانش‌آموز منحصر به فرد است و این جلسه به ما کمک می‌کند تا برنامه‌ریزی کنیم که چگونه از سفر یادگیری شخصی آنها حمایت کنیم.»

والدین نه تنها بازخورد عملکرد تحصیلی فرزندانشان را دریافت کردند، بلکه از لحظات کوچک پیشرفت و نکات برجسته یادگیری در کلاس درس نیز مطلع شدند.از طریق مرور اهداف، آنها دیدگاه واضح‌تری از مسیر رشد و توسعه‌ی خودمحور فرزندانشان به دست آوردند.

در بخش متوسطه، کنفرانس‌های اولیا و مربیان و دانش‌آموزان، ارتباطات را به سطح عمیق‌تری رساند.

علاوه بر جلسات با معلمان دروس، این مدرسه همچنین یک نمایشگاه دانشگاه‌های خارجی ترتیب داد و از نمایندگان ۲۵ دانشگاه در سراسر جهان دعوت کرد تا با دانش‌آموزان و والدین تعامل داشته باشند و به سؤالات مربوط به آموزش عالی و درخواست‌های دانشگاه پاسخ دهند.

این شکل غنی از گفتگو نه تنها به والدین کمک کرد تا پیشرفت تحصیلی فرزندانشان را بهتر درک کنند، بلکه به دانش‌آموزان نیز دیدگاه وسیع‌تری برای برنامه‌ریزی آینده‌شان داد.

ناس، مادر فیلیپ، دانش‌آموز کلاس هفتم، به اشتراک گذاشت:«جلسه اولیا و مربیان به من کمک کرد تا رشد فرزندم را در مدرسه درک کنم. بحث در مورد حوزه‌هایی که کاملاً نمی‌دانستم با معلمان عالی بود. این یک راه بسیار مؤثر برای دریافت بازخورد مستقیم در مورد چگونگی حمایت از یادگیری فرزندم است.»

همانطور که معلم جامعه شناسی الکس به اشتراک گذاشت:«آنچه که من در مورد جلسات اولیا و مربیان بیش از همه برایم ارزشمند است، فرصتی است که معلمان و والدین می‌توانند با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. والدین و معلمان هدف یکسانی دارند که همان رشد دانش‌آموز است و این فرصت بسیار خوبی برای ماست تا دیدگاه‌های خود را با یکدیگر به اشتراک بگذاریم تا بتوانیم مطمئن شویم که دانش‌آموزان از نظر تحصیلی پیشرفت می‌کنند، اما به عنوان یک انسان نیز به طور جامع رشد می‌کنند.»

این شکل معنادار گفتگو نه تنهابه والدین اجازه می‌دهد تا با بررسی اهداف رشد تحصیلی و شخصی تعیین‌شده توسط خودشان، پیشرفت فرزندشان را به وضوح ببینند.بلکه چشم‌انداز وسیع‌تری برای برنامه‌ریزی آینده فراهم می‌کند - مسیر رشد هر دانش‌آموز را واضح‌تر و هدفمندتر می‌سازد.

ارتباط به عنوان یک پل ارتباطی:

انجام هر مرحله از

رشد کودک قابل مشاهده است

این کنفرانس سه‌جانبه چیزی بیش از یک گفتگوی صرف بین والدین و معلمان است - این بخش جدایی‌ناپذیر از فرهنگ آموزشی CIS است. از طریق این گفتگوی مداوم، آزاد و مشارکتی، ما پل‌های ارتباطی ایجاد می‌کنیم که خانه و مدرسه را در حمایت از رشد هر کودک متحد می‌کند.CIS قاطعانه معتقد است که قدرت آموزش از درک و فهم سرچشمه می‌گیرد - و درک واقعی با ارتباط آغاز می‌شود!