Construisons l'avenir | Journée de la Terre de la CEI : Plantons ensemble, protégeons l'avenir de notre monde

22 avril – Jour de la Terre

Quand on parle de la Journée de la Terre, de quoi parle-t-on vraiment ?
Il s'agit de protection de l'environnement, de développement durable et de notre relation avec la nature.Il s'agit aussi de repenser le sens de la communauté à une époque donnée.à une époque où la connexion et la compréhension sont plus importantes que jamais.

En ce jour,Les enseignants et les élèves de l'école maternelle et primaire CIS se sont réunis pour une activité de plantation utilisant des matériaux recyclables.

Dans le même temps, nous avons capturé des moments où des étudiants et des enseignants du CEI de différents pays exprimaient leurs réflexions sur la compréhension et la connexion dans plusieurs langues.Se connecter par l'amour et la bienveillance est aussi une façon de prendre soin de la Terre.

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Sous la direction de Michelle, coordinatrice du programme primaire IB, et des enseignants de classe,Les élèves ont déchiré de vieux journaux en lanières, les ont trempées et malaxées, puis les ont transformées en « boules de graines ». Les graines ont ensuite été placées à l'intérieur de ces boules et disposées dans des pots en papier écologiques.

Sur les pots, les élèves ont librement exprimé leur créativité : océans, forêts, animaux et visions du futur ont poussé aux côtés des graines.

Après la plantation, les pots ont été remis en classe, où les élèves ont pu observer la croissance de leurs plantes au fil du temps. Cette expérience concrète leur a permis de mieux comprendre les notions de recyclage, de régénération et de respect de l'environnement.

L'apprentissage s'est étendu à toutes les classes de la maternelle à l'école primaire.

Autour du thème de la Journée de la Terre,Les élèves ont participé à un apprentissage par la recherche, explorant des sujets allant des océans et de la faune aux écosystèmes végétaux.Ils ont acquis une compréhension de la relation entre l'homme et la nature grâce à des expériences concrètes.

En cours d'anglais, les élèves ont exprimé leurs apprentissages de manière créative.création de bandeaux sur le thème de la Terre et conception d'œuvres d'art inspiréespar la planète.

Les activités inter-niveaux ont permis de créer des liens significatifs.Par exemple, des élèves de maternelle (K) qui rendent visite aux classes de 3e année pour explorer ensemble la protection des océans.

C’est là le cœur de l’approche de l’apprentissage de l’IB : apprendre par l’enquête, grandir par la connexion.

À CIS, la Journée de la Terre est bien plus qu'un simple événement : elle fait partie intégrante de l'apprentissage et des pratiques quotidiennes des élèves. Dans un environnement d'apprentissage multiculturel, les élèves approfondissent sans cesse leur compréhension du monde et agissent concrètement face aux enjeux du monde réel.

Cela incarne la mission éducative du CIS :« Innover aujourd’hui, diriger demain. »Chaque expérience d'apprentissage authentique devient une étape visible dans le développement des élèves.

Nous espérons accueillir prochainement davantage d'apprenants au sein du CIS, qui débuteront ici leur propre parcours de développement.