Leiðum morgundaginn | Jarðardagur CIS: Gróðursetjum saman, verndum framtíð heimsins okkar

22. apríl – Dagur jarðar

Þegar við tölum um Jarðardaginn, um hvað erum við í raun að tala?
Þetta snýst um umhverfisvernd, sjálfbæra þróun og samband okkar við náttúruna.Þetta snýst líka um að endurhugsa merkingu samfélags á tímumþegar tengsl og skilningur eru mikilvægari en nokkru sinni fyrr.

Á þessum degi,Kennarar og nemendur í leikskóla og grunnskóla CIS sameinuðust í gróðursetningarverkefni með endurvinnanlegu efni.

Á sama tíma tókum við upp myndir af nemendum og kennurum frá mismunandi löndum í Sameinuðu þjóðunum þar sem þeir tjáðu hugsanir sínar um skilning og tengsl á mörgum tungumálum.Að tengjast í gegnum kærleika og góðvild er líka leið til að annast jörðina.

Smelltu til að horfa á myndbandið

Undir leiðsögn Michelle, IB PYP umsjónarmanns, og kennara í bekknum,Nemendur rifu gömul dagblöð í ræmur, lögðu þau í bleyti og hnoðuðu og gerðu úr þeim „frækúlur“. Fræin voru síðan sett í þessar kúlur og sett í umhverfisvæna pappírspotta.

Á pottunum gáfu nemendurnir sköpunargáfu sína frjálslega færi á að tjá sig — höf, skógar, dýr og framtíðarsýnir uxu samhliða fræjunum.

Eftir gróðursetningu voru pottarnir settir aftur í kennslustofur þar sem nemendur gátu fylgst með vexti plantnanna með tímanum. Þessi verklega reynsla bauð upp á raunverulega tilfinningu fyrir endurvinnslu, endurnýjun og umhyggju fyrir jörðinni.

Námið náði inn í allar kennslustofur í leikskóla og grunnskóla.

Í kringum þemað Jarðardaginn,Nemendur stunda rannsóknarmiðað nám, skoða efni allt frá höfum og dýralífi til vistkerfa plantna.Þau öðluðust skilning á tengslum manna og náttúru með því að upplifa hluti úr raunveruleikanum.

Í enskutímum tjáðu nemendur sig á skapandi hátt—að búa til höfuðbönd með jarðarþema og hanna listaverk innblásin afaf plánetunni.

Starfsemi milli bekkja skapaði innihaldsrík tengsl,eins og nemendur í leikskóla á fyrsta stigi sem heimsækja kennslustofur í 3. bekk til að skoða saman verndun hafsins.

Þetta er kjarninn í nálgun IB á nám — að læra í gegnum rannsóknir, að vaxa í gegnum tengsl.

Í CIS er Jarðardagurinn meira en einn viðburður – hann er samþættur daglegu námi og starfi nemenda. Í fjölmenningarlegu námsumhverfi auka nemendur stöðugt skilning sinn á heiminum og bregðast við raunverulegum málum með aðgerðum.

Þetta felur í sér menntamarkmið CIS:„Nýsköpun í dag, leiða á morgun.“Sérhver raunveruleg námsreynsla verður sýnilegt skref í vexti nemenda.

Við hlökkum til að fleiri nemendur gangi til liðs við CIS og hefji sína eigin vaxtarferð hér.