قيادة الغد | يوم الأرض التابع لرابطة الدول المستقلة: ازرعوا معًا، احموا مستقبل عالمنا
22 أبريل - يوم الأرض
عندما نتحدث عن يوم الأرض، فماذا نتحدث عنه حقاً؟
يتعلق الأمر بحماية البيئة، والتنمية المستدامة، وعلاقتنا بالطبيعة.يتعلق الأمر أيضاً بإعادة التفكير في معنى المجتمع في وقتعندما يصبح التواصل والتفاهم أكثر أهمية من أي وقت مضى.
في مثل هذا اليوم،تعاون المعلمون والطلاب في مدرسة CIS الابتدائية وروضة الأطفال في نشاط زراعي باستخدام مواد قابلة لإعادة التدوير.
وفي الوقت نفسه، التقطنا لحظات لطلاب ومعلمي رابطة الدول المستقلة من مختلف البلدان وهم يعبرون عن أفكارهم حول التفاهم والتواصل بلغات متعددة.إن التواصل من خلال الحب واللطف هو أيضاً وسيلة للعناية بالأرض.
انقر لمشاهدة الفيديو

من بذرة،
إلى العمل من أجل الأرض
بإشراف منسقة برنامج السنوات الابتدائية في منظمة البكالوريا الدولية ميشيل ومعلمي الفصول الدراسية،قام الطلاب بتمزيق الصحف القديمة إلى شرائح، ونقعها وعجنها، ثم صنعوا منها "كرات بذور". بعد ذلك، تم وضع البذور داخل هذه الكرات ووضعها في أواني ورقية صديقة للبيئة.




على الأواني، عبّر الطلاب عن إبداعهم بحرية – نمت المحيطات والغابات والحيوانات ورؤى المستقبل جنباً إلى جنب مع البذور.
بعد الزراعة، أُعيدت الأصص إلى الفصول الدراسية، حيث تمكن الطلاب من مراقبة نمو نباتاتهم بمرور الوقت. وقد وفرت هذه التجربة العملية إحساسًا حقيقيًا بإعادة التدوير والتجديد والعناية بالأرض.


الاستكشاف والتواصل:
فهم يوم الأرض
امتد التعلم إلى كل فصل دراسي في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية.
حول موضوع يوم الأرض،انخرط الطلاب في التعلم القائم على الاستقصاء، واستكشفوا مواضيع تتراوح من المحيطات والحياة البرية إلى النظم البيئية النباتية.لقد بنوا فهمًا للعلاقة بين الإنسان والطبيعة من خلال تجارب واقعية.
في دروس اللغة الإنجليزية، عبّر الطلاب عن تعلمهم بطريقة إبداعية.صنع عصابات رأس مستوحاة من الأرض وتصميم أعمال فنية مستوحاة منهابواسطة الكوكب.
أدت الأنشطة المشتركة بين الصفوف الدراسية إلى خلق روابط ذات مغزى،مثل طلاب رياض الأطفال الذين يزورون فصول الصف الثالث لاستكشاف حماية المحيطات معًا.

هذا هو جوهر نهج منظمة البكالوريا الدولية في التعلم - التعلم من خلال الاستقصاء، والنمو من خلال التواصل.
في مدرسة CIS، لا يقتصر يوم الأرض على كونه حدثًا عابرًا، بل هو جزء لا يتجزأ من التعلم والممارسة اليومية للطلاب. ففي بيئة تعليمية متعددة الثقافات، يواصل الطلاب توسيع فهمهم للعالم، ويتفاعلون مع قضايا الحياة الواقعية من خلال العمل.
وهذا يجسد مهمة CIS التعليمية:"ابتكر اليوم، وقُد غداً."كل تجربة تعليمية حقيقية تصبح خطوة واضحة في نمو الطلاب.
نتطلع إلى انضمام المزيد من المتعلمين إلى مركز الدراسات الدولية، وبدء رحلتهم الخاصة في النمو هنا.


برنامج البكالوريا الدولية للمرحلة الابتدائية








