Yarınlara Öncülük Edelim | CIS Dünya Günü: Birlikte Dikim Yapalım, Dünyamızın Geleceğini Koruyalım

22 Nisan – Dünya Günü

Dünya Günü'nden bahsettiğimizde, aslında neyden bahsediyoruz?
Bu, çevre koruma, sürdürülebilir kalkınma ve doğayla olan ilişkimizle ilgili.Aynı zamanda, bu dönemde topluluk kavramının anlamını yeniden düşünmekle de ilgili.Bağlantı ve anlayışın her zamankinden daha önemli olduğu bir dönemdeyiz.

Bugün,CIS Anaokulu ve İlkokulu öğretmenleri ve öğrencileri, geri dönüştürülebilir malzemeler kullanarak bir fidan dikme etkinliğinde bir araya geldi.

Aynı zamanda, farklı ülkelerden CIS öğrencileri ve öğretmenlerinin, anlayış ve bağlantı üzerine düşüncelerini birden fazla dilde ifade ettikleri anları da kaydettik.Sevgi ve nezaket yoluyla bağlantı kurmak, aynı zamanda Dünya'ya özen göstermenin bir yoludur.

Videoyu izlemek için tıklayın

IB PYP Koordinatörü Michelle ve sınıf öğretmenlerinin rehberliğinde,Öğrenciler eski gazeteleri şeritler halinde yırtıp, ıslatıp yoğurdular ve "tohum topları" haline getirdiler. Daha sonra bu topların içine tohumlar yerleştirip çevre dostu kağıt saksılara koydular.

Öğrenciler, saksıların üzerinde yaratıcılıklarını özgürce ifade ettiler; okyanuslar, ormanlar, hayvanlar ve geleceğe dair vizyonlar tohumların yanında yeşerdi.

Dikimden sonra saksılar sınıflara geri götürüldü ve öğrenciler bitkilerinin zaman içindeki büyümesini gözlemleyebildiler. Bu uygulamalı deneyim, geri dönüşüm, yenilenme ve Dünya'ya özen gösterme konusunda gerçek bir farkındalık sağladı.

Öğrenme, anaokulundan ilkokula kadar her sınıfa yayıldı.

Dünya Günü teması çerçevesinde,Öğrenciler, okyanuslardan ve vahşi yaşamdan bitki ekosistemlerine kadar çeşitli konuları keşfederek, sorgulamaya dayalı öğrenme yöntemine katıldılar.Gerçek dünya deneyimleri yoluyla insan ve doğa arasındaki ilişkiye dair bir anlayış geliştirdiler.

İngilizce derslerinde öğrenciler, öğrendiklerini yaratıcı bir şekilde ifade ettiler.Dünya temalı saç bantları yapmak ve ondan ilham alan sanat eserleri tasarlamak.gezegen tarafından.

Farklı sınıf seviyelerindeki öğrenciler arasında gerçekleştirilen etkinlikler anlamlı bağlantılar oluşturdu.Örneğin, anaokulu öğrencileri 3. sınıf öğrencilerini ziyaret ederek birlikte okyanus koruma konusunu keşfedebilirler.

Bu, IB'nin öğrenme yaklaşımının özüdür: sorgulama yoluyla öğrenme, bağlantı kurarak gelişme.

CIS'te Dünya Günü, tek bir etkinlikten daha fazlasıdır; öğrencilerin günlük öğrenme ve uygulamalarına entegre edilmiştir. Çok kültürlü bir öğrenme ortamında öğrenciler, dünya hakkındaki anlayışlarını sürekli olarak genişletir ve gerçek hayattaki sorunlara eyleme geçerek yanıt verirler.

Bu, CIS'in eğitim misyonunu somutlaştırıyor:“Bugün yenilik yapın, yarına liderlik edin.”Her otantik öğrenme deneyimi, öğrencilerin gelişiminde gözle görülür bir adım haline gelir.

CIS'e daha fazla öğrencinin katılmasını ve burada kendi gelişim yolculuklarına başlamasını dört gözle bekliyoruz.